武夷儿童早教

从小看世界，才有世界观。

哈佛唯一的女校长德鲁·吉尔平·福斯特认为，一个人的人生越宽广，他的格局就越大，将来的成就也就越大，而从小的旅程就是拓展人生的起点。

为此，她每年都带着孩子去一个陌生的地方，通过旅游的方式学习，感受不一样的人类生活和文化历史。

事实上，旅游不仅可以开阔人的视野，拓宽生活的宽度，还可以促进大脑的发展。

生命之初，婴儿神经元的数量是一样的，还没有连接起来，也就是说大家庭的起跑线是一样的。但出生后不久，神经元就开始产生连接，并不断生成突触，大脑发育程度取决于施加于大脑的外界刺激，智力逐渐分化。

大脑神经元就像道路。他们接受的良性刺激越多，开辟的道路越多，信息传递越快，大脑转动越快。如果经常使用，可以从1车道变成2车道，2车道变成3车道，变得更宽，四通八达。如果不经常使用，道路会受损，逐渐淹没在杂草中。

大脑发育最快的时期是0-6岁，大脑的成熟度和12岁左右的成年人差不多。也就是说，12岁之前，尤其是6岁之前，儿童的大脑可塑性最强。

五一节悄然来临，大人小孩都放假了。如果他们呆在家里，不如带着孩子出去一波。只要认真陪孩子玩，就能促进大脑发育，提高孩子的格局和视力。不做这件好事，还等什么？

那么，可以去哪里更好的开发孩子的大脑，改善他的格局呢？

1)森林公园

森林公园里有树，有杂草，有山花，有小溪，还有各种野生动物。亲近自然，孩子们可以感受到一个与钢铁森林完全不同的世界，不同的温度、湿度、声音、气味，并通过五感将这些奇妙而新鲜的信息发送到大脑，创造出更多有价值的神经元，建立起高效发达的大脑信息网络。

孩子是天生的观察者，总能抓住大人不经意忽略的细节。在他眼里，流动的花朵，缓慢的山风，流动的水，飘落的树叶，或者即将搬运食物的小蚂蚁，都是美妙的。

这时候如果能抓住这个小瞬间，和孩子一起观察探索大自然的奥秘，并不会提高孩子的专注力。

要知道，好奇心是一种内在的驱动力。只要按照孩子感兴趣的点去做，就能收获一个超级专注的孩子，这比随便报个幼儿班或者兴趣班要好得多。

据调查，美国那些学习成绩好的孩子，最爱去博物馆，有30%的时间在里面学习。日本的一项调查也显示，日本东京的大学生父母从小就爱带他们去博物馆、科技馆、美术馆。

俗话说“纸浅”，博物馆里的藏品都是历史文化艺术珍品，都是立体生动的实物。孩子亲身参观带来的视觉冲击和文化冲击，可以激发孩子自主探索的兴趣。

更重要的是，这些非凡的收藏体现了那个时代的极致审美，孩子们可以天马行空，迸发出更多的奇思妙想。在长期的熏陶下，孩子的审美提高了，思维也悄然发生了变化，逐渐形成了异于常人的思维模式。

中国有5000多年的历史，幅员辽阔，名胜古迹不计其数，名山大川数不胜数。假期带着孩子去散步，亲眼看看祖国壮丽的河山，感受一下浓郁的历史文化，了解一下外地的人文和生活。

孩子看到的东西多了，世界就变得更广阔了，思维也更开阔了。他们想到的，自然比常人更深更远。

更值得一提的是，孩子每去一个陌生的地方，学习陌生的东西，感受陌生文化的冲击，都能帮助大脑产生更多的神经元连接，负责大脑信号传递的突触越来越多。这也意味着孩子有机会变得更聪明。

正如英国儿童心理治疗师玛格特·桑德兰(Margot Sunderland)博士所说，在假期带宝宝去探索自然或参观名胜古迹，可以激活大脑的许多关键区域。

不过马梅想提醒大家的是，出发前一定要规划好路线，做好攻略，了解目的地的风土人情。如果一家人能说说自己在旅行中的经历和感受，孩子的体会会更深刻。还有，不建议3岁以下的孩子走太远，在本地玩就好。

日本脑科学家:经常催促孩子会“偷走”他们的智力。不要粗心大意。

哥伦比亚大学研究:不恰当的表扬会让孩子变笨，表扬父母有一套。

孩子胆小爱打人？两方面训练他，幼儿园不要哭不要闹。