孩子在拖延、拖拉怎么办?

拖延和粗心是孩子学习中的通病。这两种现象都有一个形成的过程,不是某一天突然的混日子或者马虎了事。教育者的教育方法不当是其形成的重要因素。拖延症和粗心症的表现不一样,具体原因和纠正方法也不一样。我们分别讨论一下。

孩子拖延学习有几种情况:一种是学习兴趣低,硬着头皮应付,又累又无奈,能拖就拖,缺乏自信,不负责任;第二种是“慢脾气”,慢、慢、紧张,你可以冲,还可以是我;三是缺乏时间观念和效率观念,忽视时间对人生的重要意义。所以拖延症的矫正要根据不同的情况,对症下药。第一种情况,要努力激发学习兴趣,增强自信心,提高责任感。家长可以参考这本书培养兴趣等话题采取教育措施。第二种和第三种情况,要努力提高学习效率。以下是我给家长的参考方法。

第一,联系生活,研究现实,和孩子讨论混日子的危害,明白“时间就是生命,时间就是财富”的基本道理。在竞争激烈的社会里,速度慢、效率低的人会被淘汰,生活会很艰难。混日子的坏习惯对一生有害。

二、强化专项时间,提高培训效率。帮助孩子自己确定每次学习的时间、任务和目标要求,然后完成并评价结果。每次学习都是三者结合。根据孩子的年龄特点和性格特点,三者的要求是不同的。让孩子尝到提高效率,增加玩耍时间的甜头。

第三,增加定时活动。孩子的拖延症不仅表现在学习上,还体现在生活的方方面面,比如穿衣、吃饭、收拾书包和文具、洗衣服等。因为?所以,克服拖延症,需要不同角度的人。从孩子的实际表现出发,增加定时活动是可行的。做一件事需要多长时间,事先设定好,然后保质保量尽快执行。事后家长和孩子一起评价,调整要求,下次做得更好。对于年龄小一点的孩子,如果家长和孩子一起进行一个定时阅读、定时记忆、定时答题、定时劳动的小比赛,效果会更好。

第四,让你的孩子和讲效率的孩子一起学习和玩耍,发挥孩子之间的影响力。可以提前联系讲求效率的孩子家长,让他们对孩子提出更高的要求,在学习和玩耍的过程中带动拖沓的孩子。

孩子粗心的形成有三个基本原因:一是小时候的粗心没有得到及时纠正,形成了固定的模式;二是责任心不强,要处理的成分太多,缺乏真正的责任感;第三,作业太多,作业太多,不能很快完成,所以忙,忘事,出错。

可以采取以下方法来纠正粗心大意。

第一,用生活实例,让孩子知道速度、质量、效益的关系,粗心大意可能带来什么样的不良后果。如果有些亲戚朋友从事的是精密细致的工作,不妨带着孩子去看看他们的工作。请亲戚朋友表明看法,会对孩子的思维产生很大的影响。在科学技术中,也有大量的实证材料。

第二,引导孩子形成自我检查学习效果的习惯。有些孩子粗心的作业错误,往往会被父母或其他长辈检查出来,一一改正。这种方法不仅不利于克服粗心的问题,还可能导致孩子产生依赖性,更加粗心。正确的做法是引导孩子自己检查和验证学习效果。家长的检查是在孩子检查之后,不具体指出错误,而是划定错误的范围,让孩子自己检查。特别是要培养一次做对的习惯。

第三,引导孩子自己制定惩罚粗心大意的措施。比如由于粗心,作业或考试出现问题,取消一个出去玩的计划,取消一个看电视或电影的娱乐活动;也可以通过背诵两段谚语、名言、关于认真不马虎的谚语,或者学习讲一个相关的故事来惩罚自己。

第四,进行“精工”训练。学习生活中有很多“小工作”,不认真是做不好的。对于一个粗心的孩子来说,他的缺点可以通过做“精细的工作”来克服。比如写正楷,画工笔画,缝衣服扣子,淘米,挑沙,洗菜,算水电费,用脑袋做游戏等等。让孩子有目的地选择这种东西,定期训练,会越来越细心。