双语教育会影响孩子开始说话的时间吗？有什么科学依据？

很多高商家庭或者跨国夫妻都会有这样的双语环境，但是中英文双语教育会影响孩子开始说话的时间吗？当然不是，无论是在双语还是单语的情况下，都与周围环境无关。在我们说话之前，我们必须能够理解它，无论是双语还是单语。我们和孩子交流的时候，形式和语言是一起互动的。长此以往，孩子们会接触到它。孩子0-2岁是语言学习的大量投入时间。在这个阶段，无论他们把孩子放在什么环境中，都会通过观察和感受来学习外界的感染，这是说话的基础训练。

我们知道，无论孩子在开口之前说什么、做什么，他们一定会采取行动，比如换尿布、喝牛奶，我们会用言语和行动与孩子互动。在这样的感性情境下，孩子语言的发展也会潜移默化。他能感知到自己面对的是什么样的人，什么样的语言，但对说话没有影响。

当然，孩子可以接触到大量的语言类型。无论哪一方与孩子用英语或汉语频繁互动，我相信孩子最先交谈的是交流较多的一方。孩子有表达自己的欲望，说话的欲望也是为了和他互动。孩子说话，一定和语言环境无关，而是和一个自己养大的人有关。如果孩子想在中英文之间自由切换，也需要孩子大量的输入。

和熟悉的人打招呼，和说中文的人一起出门是很常见的，所以孩子自然会想到中文，而和说英文的人一起出门，孩子自然会想到英文，这也是为什么在很多综艺节目中，明星的孩子往往会同时说中文和英文。对于幼儿来说，说话并不难，但很少能听懂别人的意思。这和单语环境是一样的，孩子在学习语言的同时必须理解意思。