丽莎早教
研究表明，孩子的智商是由父母双方决定的，先天遗传因素决定了70%-80%的智商。换句话说，从你决定和谁生孩子的那一刻起，你孩子的智商就基本决定了。如果是女孩，爸爸妈妈的影响因素分别占50%，如果是男孩，妈妈的决定性因素会高达75%。
孩子智商高，就一定聪明吗？智商只是一个数字，一套测量方法，一个基础。真正决定孩子聪明与否的是另一个概念，叫智慧，比智商更重要。
那么智慧和智商有什么关系呢？
智商是基础，智慧是运用智商的能力，这个能力就是思维能力。思维能力包括理解、分析、综合、比较、概括、抽象、推理、论证、判断等。它是我们整个智慧的核心。
0到6岁的宝宝大脑发育最快，尤其是0到3岁的宝宝。所以这个阶段是孩子聪明培养思维能力的关键时期。
孩子的思维能力有这么多类别，应该培养和锻炼哪些呢？专家说，三种批判性思维能力是发散思维、逻辑思维和想象力。
心理学家做过这样一个实验，在黑板上画一个圈，问在座的同学这是什么？学生年龄越大，答案越固定。大学生说是圆。不过两三岁小孩的回答很有意思，有太阳，有球，有镜子，有泡泡糖，什么都有。或许大学生的回答更科学一些，但与幼儿园小朋友相比，显得有些单调和沉闷。
孩子从小思维发散，成年人习惯了很多东西，不会再去推敲和想象。所以思想上有很多成见。比如戴眼镜的人爱看书。事实上，心态是我们所有人的敌人。谁能在生活中克服这种习惯和思维定势，谁就是聪明人。
逻辑思维的发展有三个阶段，从动作思维到形象思维，再到抽象逻辑思维。3岁主要是动作思维，3到6岁是具体形象思维，6到11岁可以有非常复杂的抽象逻辑思维。
逻辑思维能力直接决定了孩子以后的数学、物理、化学以及各科的学习能力。所以现在很多家长都很注重孩子的逻辑思维。市面上也有很多培养孩子逻辑思维的课程，那么0-6岁罗辑思维是什么样的，如何培养？
第一种，排序。
整理东西可以帮助孩子理解事物之间有一定的联系，有一定的特征可以归为一类。我们可以准备两个小篮子，把家里的玩具分成两类。篮子里有不同类型的玩具，所以让孩子们根据类别放其余的玩具。比如地上有很多玩具，我们把绿色的都放在一起，剩下的红色的放在一起，让孩子分类。或者扑克牌，把四种颜色分类。
第二，找到物体之间的规律。
有了分类游戏的基础，可以进一步引导孩子寻找规律。比如，我们问孩子，为什么已经分类的积木都是一类的？孩子说都是方的，都是绿的，这是找出规律，是非常好的锻炼孩子逻辑能力的游戏。
第三，锻炼孩子对秩序的理解。
你可以和你的孩子玩过家家游戏或者角色扮演。比如我们玩消防员救火的游戏，找到起火点，开消防车赶到，先救小动物，然后开始灭火。像这样的一系列连续的过程包含了逻辑的概念。让孩子按照这个顺序和你玩，孩子就会明白什么叫做时序逻辑。
以此类推，有很多关于逻辑顺序的游戏是孩子可以玩的。比如种植的游戏，春天来了，我们松土，播种，水肥，收获果实。这些关于顺序过程的训练对孩子的思维很有帮助。
想象力是一个人最珍贵最闪光的部分。那些伟大的画家，伟大的音乐家，伟大的制片人，伟大的导演，都是想象力非凡的人。
培养想象力的几种方法:
一、培养孩子想象力的方法是阅读。
是的，阅读是智力发展的关键，也是激发孩子想象力的关键。然后，让孩子选择有很多彩色图片的书是非常容易的，也就是画一本书。尽可能让孩子根据这些图片自己编故事，自己讲。父母也可以帮助孩子创造情节和角色扮演。有参与感和乐趣最重要。
第二，让孩子自己创造故事。
有的孩子会把自己的故事讲给自己听，故事里的主角就是自己，这样很好。我儿子从大约两岁半开始就喜欢给自己讲故事。大部分都是他自己编的或者根据绘本再创作的，幼儿园的时候他还会自己讲给自己听。
第三，和孩子一起玩音乐。
孩子随意唱，我们和孩子即兴一起唱，一起玩，一起打拍子。没有所谓的正确和标准，一切在想象面前都是正确的。
我从小就给孩子上早教音乐课，他很喜欢。现在他没事就自己哼唱，也自己作曲很多歌词。
第四，绘画。
艺术教育很重要，可以快速把孩子引入创作空间，让孩子展开想象力。在绘画艺术的教育中，没有限制，只有新的内容，新的思想，新的课题，需要永远去尝试。所以这种训练带来的是孩子的想象力，这是英语、书法等其他学习完全不能带来的。
作者简介:丽莎小林，从事教育行业10年，从事0-6岁早教咨询，积极管教型学生。