中班区植物角活动随笔_幼儿园中班区随笔(2)

中产阶级地区植物角活动随笔

春天是植物生长的最佳季节，是促进儿童观察力发展，丰富儿童植物生长知识的最佳阶段。通过创建植物角，不仅可以美化环境，使活动室美丽而充满生机，还可以使孩子们的生活更加生动有趣。

在老师的指导下，让孩子参与种植活动，让孩子主动仔细地观察植物，发现一些平时不易引起注意的特点和变化，培养孩子的观察能力，激发孩子对自然的兴趣，探索自然的奥秘。

植物角的活动是让孩子们观察和劳动的，可以在课后以个人或小组的形式进行观察和记录。大班可以给值日生布置给植物浇水的任务，给各组组长布置小组录音任务。让他们自己讨论做什么，谁做，准备什么工具等。学会收拾劳动工具。这样既能让孩子体验到劳动的快乐，又能从小培养热爱劳动的品质。这学期我班的植物角有一部分是每个孩子准备的酸奶盒，由黄豆、绿豆、红豆组成。孩子们的名字清楚地写在黄色、绿色和红色的纸上，让孩子们可以清楚地看到他们种植的植物。除了安排值日生按时浇水，孩子们还经常聚在一起观察，看看谁先种的植物，它们的芽有什么不同，哪些植物长得快等等。孩子们看着，谈论着，非常感兴趣，并且非常愿意照顾这些植物。

下面我简单介绍一下创建植物角的一些想法和做法。

1.种各种盆花(如月季、三七、板蓝根、水仙等。).一是可以美化室内环境，净化空气。其次，便于孩子欣赏、观察和了解认知花卉的种类和特点。

2.放置植物种子标本。让孩子知道它们的名字和用途。用透明玻璃瓶做容器，贴上标签，放在窗台上。

3、豆子发芽试验，在不同的生长条件下，了解种在土里的豆子和种在水里的豆子，谁长得更快？并且加上孩子的观察记录。种在土里可以给废弃的酸奶瓶子增加土壤。水中种植，可以把豆子放在漏水的篮子里，放在有水的锅里，水位刚好在豆子下面。

4.手工做花，把各种饮料瓶剪成几块，把迎春花和桃花的花瓣贴在上面，做成工艺品，再加水在里面种上大蒜，一举两得。

5.种植植物。种植大豆、绿豆、红豆、大蒜、土豆、胡萝卜头、大白菜、萝卜等。在各种废油桶、饮料瓶、铁碗、铁罐里给孩子观察记录。在这里，我还把胡萝卜和白菜做成萝卜白菜花挂在窗户上，让孩子们观察萝卜白菜花的生长变化。

植物角的创建给我和我的孩子们带来了快乐。孩子们经常在业余时间参观植物角，并三五成群地讨论他们的发现，观察他们自己的植物。我曾经听田甜问过我这个问题。韩老师，为什么我种的大豆发芽的时候不是黄色的？于是我把孩子们的问题录了下来，让大家帮她找答案。培养孩子用各种方式寻求和解决问题的能力，增强探索欲望。

中产阶级地区植物角活动随笔

种子发芽

我们班最近的主题活动是什么？奇妙的植物？。为了培养孩子对植物生长的兴趣，让他们了解植物生长的过程，我让父母帮我收集各种植物的种子，进行？小昕薇是如何长大的？这个主题活动。

孩子们自然特别在意他们带来的植物种子。我引导他们和种子交朋友，观察、了解、认识种子，引导他们把种子种在废塑料盒里。种子种下后，孩子们每天都来花园观察种子的变化。过了几天，有小朋友兴奋地来找我，告诉我:老师，老师，我们的种子宝宝正伸出它的小脑袋呢！？来到植物角，原来小绿豆开始生根发芽了。我引导孩子们给小昕薇拍照？照片？也就是把种子的成长记录以绘画的形式制作出来。没想到中班的孩子做观察记录这么容易。他们各自记录着自己宝宝的成长变化。利用这些记录，我和孩子们创作了“改变我”的主题墙饰。

几天后，种子开始发芽，孩子们每天都为它们做记录。不幸的是，孩子们叫不出婴儿的名字，因为我们把各种种子混合在一起了。我们做什么呢和孩子们商量后，我想出了一个补救办法:先让孩子们大胆猜测新兴宝宝的名字，等到第二次种植时再去验证。

小昕薇摔倒了。

今天是星期一。早上，我打开活动室的门，发现我们的宝宝都摔倒了。邢老师想给它浇水，被我制止了。我想让孩子们知道，小昕薇为什么会摔倒？没有水，昕薇将会怎样？它靠什么来运输水？我设计了一系列的问题，急切地等待着孩子们的到来。

过了一会儿，孩子们一个接一个地来到花园。我捡起倒下的昕薇问道？小昕薇，这是怎么回事！你累了吗？你困了吗？孩子们看着倒下的昕薇，异口同声地说:盆里的土太干了。？似乎孩子们非常清楚植物没有水就不能生长。？老师，给小昕薇浇水！？小昕薇浇完水后会站起来吗？有的孩子说是，有的孩子说不是，带着孩子们的不同意见，我把水倒进了种植盆里。第二天，当孩子们来到幼儿园时，他们首先关注的是倒下的昕薇。当他们看到苗苗真的站起来了，都开心的跳啊跳。然后我问孩子们:为什么小昕薇又站了起来？我把水倒进盆里。小昕薇是如何吸收水分的？孩子们你看着我，我看着你，既好奇又困惑，但他们都不说话。所以我用生动的课件《植物生长的秘密》来帮助孩子直观地理解。我又设计了一个小实验？芹菜茎变红？让孩子自己做实验，从而得出植物靠茎运输水分的结论。在老师的指导下，孩子们轻松地探索了植物吸水的奥秘。

为什么小昕薇是横着长的？

？老师，老师，快来看，小昕薇都侧身长到窗外了。？随着关燕东的喊声，我走到了厂房的一角，原来是真的。我指着植物角落里的小昕薇问道？孩子们，你们知道为什么小昕薇会斜着长到窗外吗？孩子们在吵吵闹闹地说话，有人说:他们在房间里退缩了吗？有的说:他们想看看幼儿园院子里有什么；有的说:他们听着院子里热闹，想去看看；更有意思的是，他们看到我们在滑梯上玩，就很贪婪。听着孩子们天真的猜测，真让人忍俊不禁！我觉得我不能直接告诉他们答案，而是让他们动动脑筋仔细观察，真正理解苗宝为什么会把身子探出窗外。于是我改变了其中一个罐子的方向，把另一个罐子移到了看不到太阳的地方，让小昕薇向孩子们靠过来，看看孩子们会有什么新发现。

两天过去了，一向好奇的关彦东第一个发现了两盆小昕薇的生长变化:向阳的挺立着，背阴的纹丝不动。这时候，关彦东兴冲冲的来找我，说:？老师，我知道原因。苗苗喜欢太阳。她把头伸出窗外是因为太阳。我不相信你，橱柜上的这个锅还没摆正。？我故作惊讶地赞同他的发现和观点，当着全班同学的面表扬了他。接下来，我引导孩子们通过仔细观察得出一个结论:植物的生长也离不开阳光。孩子们终于弄明白了小昕薇长得横着的原因，他们都很兴奋。

植物生长的秘密有很多，比如适宜的温度、营养物质等。在今后的活动中，我们将继续提供合适的空间和机会，让孩子们自由探索和发现。

给孩子一个探索和发现的机会是多么重要啊！