幼儿园小班感恩家长教案。
幼儿园1班答谢家长教案一、活动目的:
1，让学生知道父母的爱，感受父母的亲情，体会家人的无私和伟大，也就是让学生知道为什么要感恩父母。
2.让学生从现在开始学会理解、尊重、关爱父母，与父母和睦相处，用实际行动回报父母。
二、活动准备:
1.准备班会相关资料，收集相关文章，长笛独奏，小品，歌曲，制作感恩卡，自制课件，主持人准备连词。
2.学生利用周末观察父母白天做什么。
3.开展“爸爸妈妈给孩子一封信”活动。
4.邀请一些家长参加班会。
三、活动过程:
班长致开幕词:同学们，今天我们班很荣幸地坐在这里，参加乌镇镇感恩教育启动仪式。你知道两天后是哪一天吗？(母亲节)是的，母亲节就要到了。作为一名班主任，我与我们的班主任沈老师和班干部一起策划了今天以感恩教育为主题的班级活动。让我们为东道主高晨和伊美鼓掌。(掌声，主持人上台)
(一)创设情境，导入主题
有人会拿走你的新书包，在雨中给你一把伞。(带动作)
b:会有人把你最爱吃的三鲜馅包起来，给你抹委屈的眼泪。(带动作)
答:这个人是娘！
b:这个人是妈妈。
这个男人给了我生命和家。
自从我们来到这个世界，
答:我的父母给了我们无私的爱！
所以我们应该感谢我们的父母。
我们宣布，智才小学503班“感恩父母”主题班会现在开始！
(2)感受善良和亲情。
(1)真实故事《地震中的母亲》
答:生活中，父亲总是给我们遮风挡雨。
b:妈妈会一直牵着我们的手；
一起:父母的爱是在危难时刻撑起我们生命的一片晴空！
a:同学们，你们还记得2008年5月12吗？(齐答:我记得)那天发生了什么？说出一生来回答。
是的，那个春天到处都是感人的东西。今天，沈也为大家带来了一个发生在当时的真实故事。让我们为沈鼓掌。
(讲故事，听故事)
(2)听完觉得自由，畅所欲言。
学生们听到这个故事后有什么感觉？(说出2名学生的答案)
乙:同学们，这是世界上最高尚、最神圣、最勇敢的母爱。面对这样伟大无私的爱，我们心中充满了对这位母亲的敬佩。
a:那我们用一个队礼来表达对母亲的敬意:全体起立敬礼！仪式结束后！坐下！
b:感悟深刻，感受亲情。
(1)长笛独奏，感人的情感。
唉，伊美，事实上，我们周围有许多父母就像地震中的母亲一样。
是的，高晨。在我们的生活中，父母为我们做了很多事，为我们付出了很多。你这样认为吗？(齐说:是)
答:世界上只有妈妈好。一个有母亲的孩子就像一个宝藏。我们的父母养育了我们十多年。你对父母印象最深的是什么？
乙:让我们的思绪随着孔宏宣的笛声起舞。请听孔宏宣的《世上只有母亲好》。
(2)联系自己谈经验。
a:一首《世界上只有妈妈好》勾起你美好的回忆了吗？请你告诉你的同学最让你感动的事，分享给他们，好吗？(好)
学生们刚才进行了热烈的讨论。看来我们的父母对我们触动很大。那谁能说说你父母最让你感动的地方？请四个学生上来说话。
(三)明辨是非，自我反省
答:听完学生们一个个的叙述，我不禁一波一波的感动。同学们，天下父母都一样。父母总是无私无悔的给孩子，大多数孩子都能体谅，感恩，回报父母。
b:但是也有一些孩子不懂事，不懂事。他们做的事情让父母很无奈很难过。
看屏幕，看看下面的学生在做什么，对吗？如果没有，你觉得应该怎么做？
(**4张图片，请向一两个学生讲述每张图片)
你很有眼光。我想这些事情不会再发生在我们身上了。
(四)亲子互动，体验亲切感。
a:现在我们来做个亲子游戏，测试一下我有多爱你！谁想把你父母带大？(屏幕显示一个问题)请一生上来一次。
答:阿姨(叔叔)，请回答关于孩子的问题。XX，可以请你回答一下关于父母的问题吗？(请先请阿姨(叔叔)回答，及时反馈，了解答案是否正确)
b:好像父母对孩子的了解总是比孩子对父母的了解多，父母对孩子的爱总是比孩子对父母的爱多。
答:看，这就是爱情的天平。请把父母为你做过的事和你为父母做过的榜样作为天平两端的砝码，看看你的“爱的天平”是否倾斜太多。发一张纸给学生写，同时播放爱的奉献。
乙:让我想想。结果如何？我邀请了几个学生在爱情的天平上做自我介绍。请几个同学上来介绍一下。
答:好像学生的尺度基本都是这样的状态。(指投影)看来我们真的太不在乎父母了。我们还在等什么？如果你的父母今天在现场，我会给你一个机会。请现在来到你的父母身边，握住他们的手，对他说:“谢谢你，我爱你！”
答:我们在成长。我们很久没有和父母牵手了吧？像小时候一样，牵着手，摸着对方的手去感受温暖和甜蜜，认真的看着对方。和以前一样吗？
答:(找一个妈妈(爸爸)和一个女儿，来到他们身边，让孩子说说摸妈妈的手是什么感觉。再问问母亲。阿姨，你对孩子的手有什么感觉？XX，你摸妈妈的手是什么感觉？
学生们也有同样的感觉吗？(是)
答:同学们，这些家长的手，在默默为我们付出的过程中，越来越粗糙，越来越苍老。额头的皱纹，鬓角的白发，也是我们烦恼留下的印记。
b:同学们:请让我们对身边的或者不在的家长们喊一声:“爸爸，妈妈，你们辛苦了！””(学生:胡琦)
答:请记住这两天！(主持人用手指示屏幕的显示)
(5)学会感恩，及时回报。
b:前面的班长也提醒我们过两天就是母亲节了。那天我们应该给妈妈什么礼物呢？让学生说:(贺卡，购物，食物...)
现在，请欣赏和沈带来的小品《母亲节的礼物》，看看你能否从中得到一些启发。
b:同学们，看完产品，我就可以告诉你们以后要做什么了。
答:学生真的很懂事，所以我想此时此刻，我们的家长一定有话要对我们说，请* *家长发言。(两位家长代表发言)
a:因为时间关系，我们不能让所有的家长都在这里一个一个说。
b:同学们，我的父母说出了最真诚的肺腑之言。我们还在等什么？在这张感恩卡上写下你想说的话。写完后，去找我父母，出示你的卡片，给他们一个深深的拥抱。
答:路说:“爸爸妈妈，我爱你们！”
b:如果你的父母今天不在，请把你想对他们说的话写在感恩节卡片上，挂在这棵感恩节树上，以后再送给他们。
(6)情感升华，感恩一切。
答:我爱我的家人，我爱我的父母，卡片上写满了我们真诚的感谢。
b:同学们，除了父母，生活中还有很多关心我们的人。
答:老师、同学、朋友等。他们都在我们身边支持和鼓励我们！
b:无论是父母的养育，老师的教导，他人的服务，还是大自然的恩赐...人自从有了自己的生活，就一直沉浸在恩典的海洋里。那就让我们感谢每一个让你成长的人吧！(感谢大家全部看完)
答:是的，我们要感谢身边的每一个人。每一天，我都怀着一颗感动的心去承担生活中的每一件事。
怀着一颗感恩的心，我们有太多要感谢的。让千言万语汇成美妙的旋律——一颗感恩的心！
答:让我们随着歌声一起放飞感激之情吧！用手语表达我们衷心的感谢！一起唱(手语表演)《感恩的心》。
班长结束了他的讲话:
在阵阵感激声中，我们的班会即将结束。现在让我们以热烈的掌声欢迎班主任沈老师！
班主任发言:
亲爱的同学们，今天的主题班会非常成功！老师欣喜地看到，感恩的种子已经在你们心中生根发芽。永远感恩的人是最幸福的，感恩的生活是最甜蜜的。让我们学会感恩我们的祖国，我们的父母，我们的老师，我们的同学和一切让我们成长的东西！
结论:
答:要学会感恩，就要学会尊重别人。
b:学会感恩，就要有奉献精神。
答:要学会感恩，就要有一颗感恩的心。
让我们心存感激。
乙:我们继续吧。
感谢今天到场的各位领导和嘉宾，我宣布智才小学503班感恩家长主题班会到此结束！同学们，下周见！
幼儿园小班感恩家长教案2活动地点:
教室
班会目的:
1.让学生认识到孝顺父母，学会感恩，是一个人最基本的品质。
2.在日常行为中感恩父母。
3.能够怀着一颗感恩的心，努力学习，积极生活。
班会背景:
在当今的社会环境下，家庭环境中13岁的孩子逐渐开始叛逆。对他们的父母和自己有什么意义？什么是对父母的真爱？感恩教育，诉诸孩子们单纯善良的心！
活动流程:
一、班主任寄语——开班会
第二，感受母爱，品味父爱。
1.感受妈妈的爱(图片组:小时候妈妈为你遮风挡雨)
2.母亲的故事(展示图片和文字)
3.母亲颂(一起读)展示
4.品味父爱(展示关于父爱的图片)
5.学生讲述:“奇迹的名字是父亲”
6.听故事，谈感受
7.欣赏《父亲》这首歌，回忆父母之爱。
8.调查表
1)你父母生日？
2)爸爸妈妈喜欢吃什么？
3)父亲节是什么时候？
4)母亲节是什么时候？
9、结合调查结果，谈谈你的感受。
10，反思与觉醒，读懂父母心。
三、给父母写一封充满爱意的回信？
四、班主任总结
幼儿园感谢家长教案三班级目标:
1.让学生知道父母平时为你做了什么，体会到家人的无私和伟大。
2.通过活动让学生懂得感恩。
活动流程:
第一，背诵诗歌的介绍
1，同学们，母爱是最伟大的，唐代诗人孟郊歌颂了母爱的无私和伟大。能背出来吗？复合了。
第二，回顾家庭的温暖。
1.你父母每天从早到晚为你做什么？
2.讲述父母在成长过程中遇到疾病和挫折时的血汗故事。
第三，交换和偿还家庭的方式。
1，父母为了我们的成长含辛茹苦，头发一天天变白。怎样才能让疲惫的父母露出笑容？
2.学生发言
给父母捶背，洗脚，讲笑话，做饭等等。
3.学生们讲述自己的孝道故事。
4.听完这些故事你想说什么？
第四，发出号召
希望同学们在以后的生活中能继续用实际行动感谢我们的父母。学生对父母的爱不能只停留在口头上，而应该体现在行动上，升华为一种习惯。让我们怀着感恩的心来感谢我们的父母。
动词 （verb的缩写）读一下。
九岁的项可以温柔孝顺父母；融进四岁就能让李成为先知。
幼儿园小班感恩家长教案4；
一是引导学生感受家庭的温暖和父母的关爱；
第二，教育学生尊重和理解父母；学会和父母沟通；
第三，教育学生学会感恩，从爱家人和父母开始。
教学过程:
一、心理测试:
写下你生命中最重要的10个人，然后一个一个划掉。最后一个人是谁？
(说说你测试时的感受)
第二，父母和孩子的爱滋润着心灵。
1，分享故事:地震中的奇迹；出走，母亲捐肝救孩子；为母亲捐肾感动中国。
2.说说你父母对你的爱和你对父母的爱给大家分享。
三、现场调查
1，父母生日；
2.父母爱吃的食物；
3.父母最大的烦恼；,
4.父母最大的愿望
对话:没有一个母亲会忘记自己孩子的生日，因为经历了“十月怀胎”的种种磨难后，她忍着“生一次”的痛苦，用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大。孩子已经成为他们生活中重要的一部分。他们怎么能忘记呢？调查显示，所有日本大学生都记得父母的生日，但许多在日本的中国学生不知道父母的生日。在日本，他们的孩子把自己的生日称为“母亲节”，他们在母亲生日那天向母亲鞠躬，请母亲吃饭，因为他们出生的那一天是母亲最痛苦、最难熬的一天。但是，在我们的成长中，我们又有多少想过父母付出的心血，周围人给予的关爱？你感受到了多少？你还了多少？
讨论:应该如何感恩父母？
启发对话:子女报答父母的恩情，早已成为中华民族的传统美德。从花木兰代父从军，黄翔扇被子，到陈毅元帅为老母亲洗裤子，不胜枚举！今天的活动让你受到了什么启发？以后该怎么办？
1，爱需要用心去体会:引用故事《比尔》
一天早上，当她妈妈打扫肖勇的房间时，她发现了一张纸条。
妈妈:
我帮你打扫房间10元，浇花一个月。30元，我被评为“三好学生”20元，你欠我60元。请尽快还给我！
放学后，肖勇迫不及待地来到他的房间，发现60元钱很好地放在桌子上。就在他要离开的时候，他意外地发现了他妈妈的一张纸条。
儿童:
我为你提供了10多年的衣食住行，0元，无微不至的照顾0元。我被评为“优秀家长”0元，你欠我0元。我永远不会要求你还我钱！
肖勇看到这张纸条时感到很惭愧！
对话:父母为我们做了无数的事，一言难尽。他们从没想过向我们要，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所当然；我们为父母做的事微不足道，少之又少，却一味索取，甚至做了一点小事就装公仆。这是多么错误啊！
2.爱情需要尊重，需要理解，需要沟通。
很多家长抱怨我真的不理解现在的孩子。如果你在乎他，他不领情，甚至很烦。有同学说，我们理解父母，但父母往往不理解我们。在这种情况下，我们要学会和父母沟通。
如何学会与父母平等沟通；
(1)理解父母:天下父母爱孩子，“唠叨”孩子只是爱孩子的一种表现，孩子要理解他们不当的方式；父母也有烦恼，需要倾诉，需要安慰。
(2)尊重父母:孩子在与父母交谈时要注意自己的语气和分寸，尊重父母的人格和他们的意见和建议。
(3)掌握一定的与父母沟通的方法和技巧:主动沟通，创造机会，认真倾听，主动道歉，体贴入微，控制情绪。
动词 （verb的缩写）活动概述:
1，爱情需要用心去体会；
2.爱情需要尊重，需要理解，需要沟通；
3、爱需要用行动来表达。
多一些爱，少一些抱怨；多一些理解，少一些责备；多一些主动，少一些被动；多一些关心，少一些冷漠。
幼儿园小班感恩家长教案5活动目的:
1.通过诗歌朗诵、小品表演等形式体验感恩，让学生了解“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让学生深刻体会父母的爱，引导学生关心、爱、理解父母，教育学生从小就有一颗感恩的心。
3.通过活动增强学生的合作意识，为班级工作的进一步开展奠定基础。
设计理念:
在这次班会中，基于“以学生为主体”的教育理念，关注学生的“自主、合作、探究”，谈论和欣赏父母的爱。
活动准备:
1.布置黑板和教室。
2.《中国少年先锋队队歌》《感恩的心》的歌曲磁带和录音机。
3.学生安排的诗歌朗诵和论文。
活动流程:
首先，主持人出场宣布班会开始。
(感恩的心背景音乐中，小主持人出场)
一位心地善良的母亲手中的线，给她任性的儿子做衣服。
她小心翼翼地缝补，彻底地修补，害怕耽搁会让他晚回家。
a:可是小草有多少爱，我得到了第三次春光。
亲爱的老师:
亲爱的同学们:
h:大家下午好！六(3)班主题为“一寸草中的春天——感恩父母”的班会现在开始！
2.欣赏配乐诗，朗诵《感恩父母爱》
男人:你把我带到了地球。
教我长大后如何走过沟渠
女:你把我介绍给了这个世界。
天寒地冻的时候把我的手放在怀里取暖。
在一起:你用爱穿线。
每一针一线都是你悄悄传播的爱。
w:如果我是风筝，你就是拉风筝的线。
男人:如果我是一艘船，你就是一座灯塔或一个港湾。
一起:这是父爱，这是父爱。
女:她柔若止水，轻如轻烟。
男人:他深不可测，重如山。
女人:花会枯萎。
男人:大海可以变成田野。
一起:但是父母的爱会永远留在我们心中。
第三，体会父母的爱
1.父母感动了什么
非常感谢你的背诵。不管你多有钱，不管你多老，谁是我们最不能忘记的？
(学生回答:家长)
b:在父母心中，我们永远是最可爱最需要保护的孩子。我们不断接受父母无私给予我们的爱的雨露。现在，我们来谈谈爸爸妈妈做过的最让你感动的事。
(学生描述爸爸妈妈做过的最感动的事。)
答:从同学的交谈中，我深深感受到父母的爱如涓涓细流。虽然无声无息，却能滋润干枯的心。虽然平凡，却在平凡中孕育着惊人的伟大。
2.小品表演《妈妈的唠叨》
b:然而很多时候，我们大部分同学只是享受父母的爱，却很少回报父母。我们只是得到了，却没有付出。更何况我并不感激他们的照顾。这里有一个。请欣赏小品《母亲的唠叨》—
上学:
“妈妈，我去上学了！”
“啊，骑车上路慢点！在学校听老师的话，上课专心，不要小动作！不要和同学别扭！……"
“我知道，我知道，烦死了！”
放学后:
“十二点了。孩子怎么还没回来？”
“妈妈，我回来了！”
“坐下来休息一下。你今天在学校表现好吗？你能理解老师说的话吗？你为什么回来得这么晚？是不是……”
“我刚到家，你为什么这么唠叨？我不吃！”碗和筷子重重地放下，离开了场地。
(草图完成)
答:同学们，你们觉得这样做清楚对吗？那么他该怎么办呢？
(学生复习；学生反映)
答:其实父母的爱就在于这种无聊的唠叨，更在于一些鸡毛蒜皮的小事。你有没有想过爸爸妈妈在你身后的一天是怎么度过的背着书包高高兴兴的去上学？学生们讲述他们父母忙碌的一天。
答:可以看出，爸爸妈妈一天有两节课。一种是在公司上班，一般八小时。八小时后，他们在家工作，也就是买菜，做饭，做家务，照顾我们的学习。
第四，反思自己对父母的态度。
b:我的父母为我们付出了很多，血、汗、钱甚至生命，但他们从不要求我们任何回报。那我们呢。我们应该帮助他们做一些力所能及的事情吗？
答:那就说说你为父母做过什么吧。
(学生讲述)
b:当父母一天工作累了，在家里迎接他们的是甜甜的笑容，凉凉的开水，还有你勤劳的小手。他们该多幸福啊！然而，很多时候，我们非但没有让他们开心，反而让他们难过。
同学们，让我们真诚地谈谈我们做了哪些让父母生气和伤心的事。
(心灵独白)
答:同学们，在我们以后的生活中，让我们给父母少一些担心和悲伤，多一些孝心和爱！
一起:父母的恩情重如山，深似海！让我们怀着一颗感恩的心来孝敬父母吧！
动词 （verb的缩写）教师发言
孩子们，听了你们充满感情的演讲，看了你们精彩的表演，老师被深深地感动了。的确，父母的爱是一种特效药，可以治愈你破碎的心；父母的爱是另一盏路灯，可以为你指明人生的方向。“可是一寸长草有多少爱，我得到了三个春晖。”这沉甸甸的爱，谁能掂量它的分量？谁能真正偿还呢？
所以，让我们感谢父母给了我们生命，养育了我们。也让我们感谢老师，朋友，陌生人，甚至那些批评和嘲笑我们的人。因为，常怀感恩之心，我们的生活才会更加充实和快乐，我们的人生才会更加辉煌。世界因为你的爱、孝顺和感恩而变得更美好。
不及物动词宣布活动结束
非常感谢你的演讲。相信在座的各位同学在参加完这次主题班会后，一定都忐忑不安。
我们的班会即将结束。让我们都站起来。请对我们的父母说:“爸爸妈妈，我们真的很感谢你们！”"
答:感恩是一杯酒。
感恩是一首颂歌。
让我们感恩，学会感恩，赞美，感恩！
b:现在，我宣布六(3)班主题班会结束。