集体环境对儿童的重要性

自从小小的孩子离开了妈妈的身体，小生命经历了环境的巨大变化，对外界的恐惧只能通过那声啼哭来表达。想想我们成年人在陌生环境下的紧张，对比一下他们的勇敢。小生命最初的力量足以让我们敬佩。小生命来到这个世界，面对一切陌生的事物，试图用自己的感官和“精神”接收外界的一切。因为“被动”，我们成年人给他们提供的环境极其重要。良好的环境不仅不妨碍他们的发展，尊重他们的需求，还能帮助他们更快地利用吸收来建构自己的人格。教育的首要条件是给孩子提供一个环境，保证他们天赋的能力能够得到充分的发展。这样做不仅仅是为了取悦他或者让他做自己喜欢的事情，还意味着我们必须调整自己的观念，与自然和谐相处或者遵循自然规律。我们必须仔细检查新生儿周围的环境。我们不应该让他脱离周围的环境。我们不应该让他们有没落的倾向，而是要让他们觉得周围的环境充满乐趣。

出自蒙台梭利的话:

“婴儿出生后的第一年可以分为几个阶段，每个阶段都要特别注意。第一阶段很短，就是宝宝出生的时候。总之，这个阶段要遵循几个原则。宝宝要尽可能多和妈妈沟通接触(最初几天)，温度、光线、噪音不能有大的变化。宝宝在妈妈子宫里的环境非常安静黑暗，温度恒定。现在，医院经常把母亲和婴儿放在一个玻璃房子里，里面的温度被严格控制并逐渐变化到与外面的温度相同。玻璃是蓝色的，所以光线很柔和。

触摸和移动婴儿也应遵循严格的规则。你不应该像以前一样突然把宝宝放到水里洗澡，那样会太刺激。我们不要像以前那样太快给孩子穿衣服，不顾孩子的感受，就像对待一件无意识的事情。从科学上讲，应该尽量少摸宝宝，没必要给宝宝穿衣服。我们应该把它们放在一个足够干净温暖的房间里。抱宝宝的方式也变了。我们要像吊床一样用鸭绒抱着宝宝，动作要很轻。我们不应该突然把它们拿起来又放下，以免它们受到伤害。这不仅仅是出于健康原因。护士应该戴口罩，防止微生物进入空气。我们应该把母亲和婴儿看作一个可以相互交流的整体。我们应该根据自然规律帮助孩子适应这个世界，因为母亲和孩子之间有一种特殊的纽带。"