如何培养孩子的音乐活动

健康优美的音乐对于丰富儿童的情感、启迪儿童的智慧、培养儿童良好的品德、促进儿童身心健康和谐发展具有重要意义。幼儿的生活离不开音乐，那么如何根据幼儿的生理和心理特点，有效地开展幼儿园音乐活动，是我们必须思考的问题。

第一，让孩子喜欢音乐。

幼儿园音乐活动是对幼儿的音乐启蒙教育，因此选择好的教学内容，采取灵活的教学方法，培养和发展幼儿对音乐的兴趣至关重要。

音乐教材的选择既要符合儿童的年龄特点，又要有一定的艺术性。只有这样才能吸引孩子。儿童的思维活动主要是形象。他们活泼而好奇。音乐教材要符合孩子的年龄特点，包括歌词和曲调。从歌词来看:①关于动物、自然景物、交通、节日等的歌曲。，以及搞笑、搞笑、幽默的歌曲。②可以用动作表达；选择一些第一人称的歌曲，这样孩子唱歌的时候会觉得亲切自然；④歌词既要重复，又要有发展性，重复容易让孩子记住。比如《三轮车》这首歌，就生动地描绘了一个老太太骑三轮车的场景。有人向她要50美分，但她给了她一块。它活泼、滑稽、幽默，孩子们都很喜欢。唱得津津有味。再比如《滑滑梯》这首歌，描绘了孩子们日常生活中一个熟悉的场景。因此，孩子唱歌时，自然是在滑梯上由低到高地表现“蹬、蹬、蹬”，在滑梯上由高到低地表现“唰、走、溜”，孩子容易学习和记忆。和一些童话故事