如何开始英语启蒙早教？
虽然英语对我们来说是一门外语，但孩子最好能像母语一样遵循“听、说、读、写”的规律。也就是说，在多听的前提下，让后面的学会说，说的流利了再开始读。写作就是从大脑输出，然后四项是最难的，自然要放在最后一项。
如果没有英语环境，怎么创造环境？现在很多机构都推出了各种英文儿歌，有些还包括音频和视频。建议家长没事就放给孩子听，哪怕是在家里当背景音乐。考虑到孩子的视力，播放音频比较可行。)
你不能哼一些你喜欢听的英文歌吗？儿童正处于语言学习的敏感期，无论声调还是发音，他们都能比成人更好地捕捉到正确的发音。但是，家长不要刻意“教”。如果一遍又一遍的教和灌输，兴趣会降低，孩子会失去兴趣。
“听”并不能马上转化为“说”，包括母语学习。即使同一天出生，有些孩子也需要“多听”，才愿意“当面说”。静默期变长或变短是正常的。学英语也是如此。听了这么多，我就是不说话。让着他吧，说不定他心情好的时候会说话。
听着，你可以在幼儿园前开始。也就是说，上幼儿园之后基本就可以开始了。读，一般得五六岁。英语启蒙书很多，其中牛津阅读树不错，李生系列好评如潮。很多家长说这套书“不值”，因为一页字很少。其实这是为了照顾孩子的阅读习惯和认知水平。每一页图文都是对应的。孩子可以边听有声故事边看书，会慢慢看。而任何关于写作的技巧都是建立在泛读的基础上的。
听说读写是学习的基础。对于英语启蒙来说，听说是基础，也是关键。
英语早教有两种:一种是孩子在外面早教机构接受专业老师的英语启蒙培训。另一种是父母在家用英语启蒙孩子。
我的孩子属于后一种。所以我来说说我用英语启蒙孩子的经历。
首先，我在用英语启蒙孩子之前，在网上搜了很多资料。后来我选了一本英语启蒙材料。到货后，我自己学会了，包括发音和教学过程。学了之后，我开始开导我的孩子。
先教她唱英文歌。她很感兴趣，唱歌也很好听。然后她开始教她基本的单词和简单的日常对话。慢慢地，孩子对英语产生了兴趣，并开始了解它。上了幼儿园以后，上外教课就不会感到恐慌和无知了。
所以我个人觉得，无论是让孩子去外面的培训机构启蒙，还是在家给孩子启蒙，家长还是需要让孩子经常练习，使用，说话。
以上只是个人观点，如有不妥请见谅！
家长最好会一些简单的英语，用于英语启蒙和早教。了解英语音标的基本知识。要知道，孩子最需要的是父母的陪伴。你不能指望孩子自己去学绘本、自然拼读、童谣、漫画。一定要有家长一起学习。
英语启蒙早教就像用汉语启蒙孩子一样。对于幼儿来说，可接受的知识是有限的。父母可以经常说一些关于家庭生活的英语。首先，你要理解一些简单的词，比如给孩子喝牛奶要有奶，喝水要有水，吃饭要有饭。这是一种人生境遇的启蒙。7岁，可以接受汉语拼音的时候，就可以学习如何阅读英语音标的48个符号。第一，家长可以自己读音标，带孩子抄写读。打好发音基础，帮助孩子一天天积累单词。在生活场景中一定要使用一些简单的英语。简单来说，启蒙早教就是创造一个家庭英语环境。你不必说很长的英语句子来正常使用它们。只能简单地教孩子们英语。
英语启蒙越早越好。宝宝开始学说话的时候，可以和英语启蒙同时进行！
除了送他们去专门的早教班，还有几种方式可以同时进行。
一、点读笔+绘本
墨宝用的是毛毛虫读书笔，同时使用的绘本有:
1，彩虹兔相册，配英文童谣和配套英文故事，童谣是硬纸板书，不容易撕~
2.牛津树系列！
可以去官网，一只毛毛虫，选一个孩子感兴趣的主题！
二:早教机
听听墨宝用的牛，设定熏陶时间，比较适合上班族妈妈。
三:英语启蒙卡
墨宝喜欢一张一张地读英语卡片。
四:英语童谣
在音乐听歌软件中搜索英语启蒙儿歌或英语童谣。有很多，并附上一些墨宝童谣的清单。
五:动画片:注意控制每天的观看时间。
1，Peppa Pig英文原版，佩吉。
一集5分钟刚好讲完一个小故事，片中会有大量重复的话，不会有什么深刻的现象。
2.小蓝考拉“佩内洛普”
同样是5分钟一集的英文动画片，比佩吉、小考拉佩佩、他的家人、老师、朋友更有教育意义，内容也更丰富。
最后，英语启蒙的所有方式都需要家长“深度陪伴”——不要指望宝宝用这些工具自学英语，绘本需要家长读，儿歌需要家长唱，动画片需要家长看，未来需要找到合适的场景复述和应用这些单词。
请了解小桥这个屡获殊荣的英语学习平台，让孩子以一种全新的方式进入英语学习的旅程。
小桥在2015获得埃尔顿奖，被誉为英语教学的“奥斯卡”奖。
它被国外500多万儿童用来将想学英语的儿童和已经会说英语并想交国际朋友的儿童联系起来。
1000+有趣迷人的游戏练习听说读写。经过所有的学习，学生的英语水平可以提高到YLE的A2水平(并略有提高)。
在全球化时代，地球是一个小村庄。做一个合格的村民——从小就是世界公民，如果想在村里自由行走，会方便很多。虽然会说中文的人口是世界上最多的，但是英语还是难一点。如果从小就学好，可以事半功倍。
把英语作为母语学习的最好方法，大概是不反对的。如果你有机会参观真正的国际幼儿园，你会发现很多双语甚至多语家庭的宝宝在三五岁的时候就能流利地使用两种甚至三种语言，这真的让一大批家长羡慕不已。前几年我在央视一个特别节目里做客，十几个双语宝宝都惊呆了。可惜那时候愿意接受早期英语启蒙的家长也只是凤毛菱角。
从小学习地道英语作为第二母语的最好方法就是沉浸式学习。孩子在双语环境中长大，自然会学会做什么，玩什么。要知道，在6-7个月之前，婴儿对任何语言都是同样敏感的，后来他们逐渐更倾向于母语，因为环境中缺少第二语言来陪伴生活游戏。
一岁到一岁半之前称为前语言期，之后进入口语爆发期。科学研究发现，如果宝宝同时学习两种语言，刚开始言语能力的发展可能会稍有减缓，但到了三岁左右就会赶上来，之后双语宝宝的整体语言能力和学习更多语言的能力就会表现出明显的优势。
所以早期英语启蒙作为第二语言的首选是半岁前开始；如果错过了这个时期，等到孩子3、4岁左右，基本掌握了母语口语，也不迟。如果再错过，就要考虑语言发展的关键期了，也就是说，从7岁开始，最晚不超过12岁，无论如何都会比成人学得更快更好。
除了时间，简单说一下怎么学。学校里传统的照本宣科的教学方法是最可悲的方式。比如我们这一代人，从中学到大学学了十年英语，但是到了国外，大部分还是“聋哑”，听说能力明显很差。近年来，年轻人在学习方法上变得更加灵活，掌握了更多关于英语的信息，这显然比上一代人好，但不如从小学习的孩子。
对孩子来说，学习语言包括语音学、语义学、语用学和语法。通过对比，就很容易理解英语启蒙应该注意什么了:第一，向母语为英语的人学习，如果父母不够好，最好和孩子做同学而不是老师；第二，要在实际应用中学习，把英语融入生活和游戏中，而不是随便找两本书来讲，或者随便找一节英语课；第三，前期不一定要学语法，但需要用语法正确的词，少走弯路。
说了这么多，相信有些家长已经知道该怎么做了，有些人可能还是会抱怨不够实际。然后我再补充三个小故事，供你自己思考。
首先，一位母亲为了让自己的宝宝从小学开始就会双语，想尽办法雇了一个会说英语的菲佣。在她一岁半的时候，她的儿子说英语比中文还流利，只是带着菲律宾口音。
第二，一位母亲带着她三岁的女儿参加了一个早期英语班。这位老师来自中国，他比较了“游戏教学”这本书。半年后，孩子能听懂很多英语词汇，但后来特别讨厌英语课。
第三，六年前，我们邀请了一位加拿大游戏老师，在北京开设了沉浸式英语亲子游戏示范课。到现在为止，参与该课程的妈妈们仍在愉快地与孩子交流，学习如何更地道地说英语。可惜当时只上了一节课，受益的人很少。
好了，真相和故事都结束了。你找到感觉了吗？最后补充一个重要信息，英国教育机构发布报告称，任何人持续学习英语约1700小时，完全可以通过测试。
如果，妈妈有足够的时间和足够的英语基础。可以在家里开导自己。
首先，选择一套教材。即使在家开导，也要有系统的教材，这样才能坚持下去，为后期巩固做贡献。皮尔逊或RAZ都可以。儿童启蒙，直接自然拼出来就行。没必要学音标。
然后，听和说。除了课本的学习，一开始主要是听一些简单的儿歌，比如超级简单的歌。是与母亲的互动。学到的东西要应用到生活中，妈妈要多和孩子互动。
后来根据孩子的进度，增加一些内容巩固。比如视力。
当然，这些方法主要适用于中学以后的孩子。如果你比较年轻，就听听。
说到底，就是坚持。术业有专攻，想学好就要下功夫。学习需要长期的坚持。
如果我妈觉得她做启蒙真的很辛苦，又没时间，最简单的办法就是找个英语培训班。线下学习+居家巩固，妈妈会轻松很多。
告诉孩子要早点接触英语学习对吧
对孩子来说，学好英语还是很有帮助的。
我来跟大家说说我侄女是怎么从拒绝英语学习变成热爱英语学习的。
幼儿园一毕业，我就给侄女报了一个补习班，是幼儿的“哈佛学英语的兴趣”。每周两节课，周六上午上课。
刚开始学英语的时候，我每个周六都亲自拿起来，还买了笔记本，坐在后面听，把老师上课说的话记下来。所以我学会了。我的出发点是带孩子慢慢入门。既然学了，就一定要帮孩子学，不然既浪费时间又浪费钱。
我侄女开始学的时候就是因为新鲜感！她努力学习，她的老师生动地教她。
句型，我是一只鸟，老师用手在前面比划，让它看起来像长了翅膀，想飞。然后老师一遍又一遍的读英语。我是一只鸟。孩子们也一遍又一遍地跟着老师读，两节课学习四个句子。比如我是一只鸟，一只蜘蛛，一条蛇，一只兔子。上课的时候，老师提问，看着孩子记。
然后老师给的作业就是在家录视频发给老师。周三准备给老师发视频，但是侄女只记住了一句话。其他三句我不知道，只能一句一句教，读书会后才发给老师。
我侄女上第三节课的时候，她不去了，也就不录视频了。问她为什么，她说不会停止学习。当时我很着急，就给英语老师打了电话。我很高兴遇到一位负责任、关心他人的英语老师。当时老师叫我不要着急。他负责与孩子们的电话交流。奇怪，虽然孩子不听我们的，但是他特别听英语老师的。老师在电话里一遍又一遍的念给她听，她一遍又一遍的跟着念，直到学会。
后来老师一讲到新知识就给他发视频，直到教她认字。渐渐的，侄女对学英语产生了兴趣，她也没有排斥学英语。
现在侄女学英语快一年了，感觉进步很大。现在每次录视频都是她自己录，然后他自己发给老师，感觉没有以前学英语那么辛苦了。他回来就能想起来了。
在此，非常感谢侄女的英语老师。正是因为她的细心和认真负责，我的侄女一点点爱上了英语学习。
现在我孙女和她的英语老师成了无话不谈的好朋友。
英语启蒙，不要盲目，先仔细想好方法。很多推荐都是绘本，年级之类的。对于一般没有家庭外语环境的人来说，这样的零基础宝宝开始英语启蒙的第一步就是建立最基础的词汇。不需要很多，几百就行。这些词汇必须是基础的，高频的，贴近你的！
建立基础词汇的方法很简单，把握以下原则:名词指事物，动词行为。你什么意思？也就是当你对宝宝说一个名词，比如苹果，不需要翻译成中文，而是拿出一个苹果或者指着一个苹果(或者苹果图片)。当向宝宝传达一个动词时，比如hop，最好的方法是在说这个单词的同时做一个小跳跃。这个原则是建立基础词汇最原始、最基本、最可靠的方法。
等孩子的词汇量到了一定程度，再开始接触分级书和英语童谣会更好。
多听英文歌和视频。有机会可以报英语兴趣班，但是要找专业的机构。