幼儿园游戏大全

游戏描述:

1，孩子们手拉手站成一圈

2.老师让孩子们一二一报数，然后让报一的孩子站在报二的孩子前面。

3.老师讲游戏规则。老师先请两个孩子示范。一个孩子接着一个孩子跑，跑的孩子粘在哪个孩子前面，这一组最后一个孩子开始跑。如果跑的孩子被抓住了，孩子会依次抓住刚才追她的孩子。依次循环。

二、游戏名称:老鼠笼

游戏描述:

1，老师领着孩子们围成一个大圈，教他们读儿歌《鼠笼》

老鼠老鼠都是坏东西，偷菜偷米。

让我们做一个老鼠笼子，咔嚓一声把你抓住。

2.老师讲游戏性和演示。老师让三分之一的孩子做老鼠，剩下的孩子做老鼠笼。做过笼子的孩子大声读儿歌，老鼠不让？凯奇？进进出出，儿歌念的时候？点击？老鼠想快点出来的时候？凯奇？，玩？鼠笼？我们的孩子赶紧蹲下来。什么都没漏出来？小老鼠？我被抓住了。被抓的孩子去做老鼠笼，没被抓的呢？小老鼠？继续游戏。

三、游戏名称:兔子长萝卜。

游戏描述:

老师解释了游戏规则。

所有的孩子都来到老师身边。今天，我们玩一个兔子种萝卜的游戏。老师是兔妈妈，孩子们都是兔宝宝。春天来了，兔妈妈想在遥远的世界种些萝卜。要想拿下萝卜，必须先松土。小兔子们，帮兔妈妈给田地松土。孩子们像兔子一样跳着跑着松土。)松土后怎么办？顺便播下种子。小兔子去帮它们的妈妈播种。播种后该怎么办？对了，该给萝卜浇水了。我们去帮兔妈妈浇萝卜吧。

这个时候，小老鼠往往会出来偷吃刚长出的幼苗。兔宝宝们，去帮兔妈妈看看有没有小老鼠在偷苗，把小老鼠找回来！哦，这么多老鼠被抓了。来，把转移来的老鼠都扔到下水道里。现在我们的萝卜会很快长大。秋天我们一起回来收获萝卜吧。

四、游戏名称:熊和石头人

游戏描述:

老师指定一个孩子扮演熊，其他孩子都是石头人。熊走在前面，石头人跟在后面。所有的孩子一起走着说:熊和石头人？说到。人？写完字，熊回头看。其他小朋友看到熊回头，必须马上停止动作，保持原来的姿势，假装成石头人，熊数到五。在这段时间里，如果熊发现谁动了，就会喊出他的名字。孩子会被熊吃掉，不能继续参加游戏。然后像这样重复游戏。

动词 （verb的缩写）游戏名称:抓星星

游戏描述:老师让一个孩子做科学家，其他孩子做小星星。让我们一起来读儿歌《小星星》。小星星，像眼睛一样闪闪发光，我是一艘宇宙飞船，飞到天上去抓星星。最后一句话后，当科学家的孩子抓到其他孩子时，抓到两个孩子后游戏结束，其他孩子继续反复玩游戏。

第六，游戏的名字:送信

1，老师教孩子先学童谣。

咚咚咚。

谁啊。

我是送信的邮递员。

你从哪里得到这封信的？

一封来自Xx(任何地名)的信

我应该把信寄给谁？

把信寄给xxx(任何孩子的名字)

谢谢你，邮差。

2.孩子们围成一个圈。老师让一个孩子问，其余的孩子答，孩子们轮流做游戏。

七、游戏名称:老狼·老狼几点了(散步的游戏)

形式及人数:团体游戏，10~25人。

准备:在场地的一端画一条水平线。

游戏描述:

参与游戏的孩子在水平线后面站成一条水平线。请一个小孩做老狼，站在横线前。游戏开始，孩子们跟着扮演老狼的人往前走，齐声问道。狼，狼，几点了？一点钟。？然后问:？狼，狼，几点了？两点钟了。？一直这样下去，直到老狼回答:？天黑了？还是？12点？这时候，孩子们转身向水平线跑去，老狼转身追去，但是他不能超过水平线。输的人被拍到在水平线。几次之后，你可以选择另一个人作为老狼，游戏重新开始。

注:1。当老狼回答什么时候，不要回头。

2.孩子和老狼回答问题，一定要往前走，不能停留。

3、老狼只说？天黑了？还是？12?只有这样，孩子们才能掉头往回跑，老狼才能掉头追。

4.老狼追不到越线的孩子。

八、游戏名称:孩子爱玩(户外游戏)

形式及人数:团体游戏10~20人

游戏描述:

老师和孩子们坐在场地一端的小椅子上，一起说:小朋友，小朋友爱玩，摸这里，摸那里，摸xx(指树或其他目标)，跑回来！？最后一首童谣是老师一个人说的，老师什么时候讲完？来吗？单词后，孩子们跑到老师指的地方，摸摸他们指的东西，然后跑回来，坐在小椅子上休息。最快到达的孩子是获胜者。然后，游戏又开始了。

注:1，孩子要等老师讲完？来吗？直到单词后才能开始跑。

2.孩子们必须触摸他们所指的东西，然后才能跑回来。

九、游戏名称:钓鱼

形式及人数:团体游戏，10~30人。

游戏描述:

指定两个孩子做渔网，他们走到一边，悄悄决定名字，一个是海，一个是河。它们的名字应该对鱼保密。其余的孩子都是鱼。听到开始信号后，当渔网的朋友们互相把手放在一起，让鱼排成一列，依次从？渔网？在十字架下，同时当渔网的孩子们也说着歌谣:

？一网打不到鱼，一网打不到鱼。三张网抓一条小尾巴，一条小尾巴，一条小尾巴鱼。？

？尾巴这个词可以随意重复。最后一个鱼字写完，鱼网里的小朋友扣住一条鱼，把他拉到一边，小声问:？如果他回答，是大海还是河流？去海边。？让他站在名叫大海的孩子身后。如果他接了呢？去河边。？让他站在那个叫大河的孩子后面。然后，游戏继续。最后看哪边挤。

注:1，说了鱼这个词之后，就是渔网的孩子可以捕鱼了。

2.被网住的孩子不能向没被网住的孩子透露谁是海，谁是河。

3.渔网的数量可以根据孩子的数量灵活安排。

X.游戏名称:老鹰抓小鸡(表演游戏)

形式及人数:团体游戏，20人以下。

方法:从参加游戏的孩子中选一人做老鹰，其余的孩子组成一列，前排的孩子做公鸡，老鹰站在公鸡前面。然后老鹰对着公鸡喊道:

？母鸡太太！？

？这是什么？母鸡问。

？我想吃后面的鸡。？老鹰要求道。

？有本事自己过来拿！？母鸡接着说

于是老鹰开始攻击，它扑向队伍后面的小母鸡。老鹰可以从任何方向奔跑，也可以用声东击西的假动作来抓小鸡。

如果排在队伍最后的鸡能逃脱老鹰的追击，跑到队伍最前面，就有救了，他就扮演母鸡的角色。如果他在逃跑的路上被鹰抓住了，那么他必须和扮演鹰、充当鹰的孩子们互换角色；鹰改扮鸡。

幼儿园课堂游戏

通话(小班游戏)

目的

(1)复习汉字。

(2)练习使用电话习语。

准北

每个孩子都有不同的单词卡。

游戏方法

老师一边打电话一边说童谣。丁铃铃，丁铃铃？所有的孩子接着说:丁，丁，那甜美的声音真美。我不知道谁在打电话。拿起来听。？(打电话)孩子:？你好，你的老师是谁？你好，我是一名老师。我在找单词宝贝。？拿着相应字卡的孩子站起来，举起字卡说，我是字宝宝。？游戏是轮流玩的。

相机(小班游戏)

目的:复习相关词汇。

余量:对应大小卡(每个小卡一套)。

游戏方法

大家面对老师坐着，集体说童谣。我有一个相机，它看起来真的很像你。让我给你照张相，然后马上发给你。？老师出示大卡片，孩子双手拍照，说:咔嚓？，然后在自己的小卡片里找出对应的卡片，举起来。游戏重复进行。幼儿园小班游戏:抓老鼠1。教育价值在轻松愉快的氛围中，抓老鼠不仅可以提高孩子钻、跑、躲的技能，还可以发展孩子的大肌肉群，锻炼孩子身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，培养孩子的互助合作意识。

二、传统玩法老师和孩子手拉手站成一个大圆圈？鼠笼？3 ~ 5个小朋友站成一个大圈玩？老鼠？。玩？鼠笼？孩子们手拉着手，读儿歌。玩？老鼠？孩子们在哪里？鼠笼？在周围钻来钻去。当你读它的时候？点击？什么时候，玩？鼠笼？孩子们立刻放下手，同时蹲了下来。你在线吗？鼠笼？里面？老鼠？数数被抓的孩子，被抓的孩子表演节目，然后站在大圈上做？鼠笼？。游戏一直持续到？老鼠？全部被抓然后换一些角色，游戏重新开始。

猜猜我是谁(中产阶级游戏)

1.班上的孩子们坐成半圆形。请一个孩子背对所有人坐着，另一个孩子走到他的椅子后面，轻拍椅子三次。坐着的孩子问:谁在敲我的门？敲门的孩子说？是我。猜猜我是谁。

2.如果孩子猜不出来，再问:？你是谁？答:？我是你的好朋友。？

3.如果猜对了，换个孩子，重新开始游戏。

提示:1。让孩子根据声音区分同伴，练习说疑问句。

2.游戏可以逐步深化要求。比如一个敲门的孩子可以故意压低声音，或者两个孩子同时敲门同时回答问题，猜测两个同伴的声音。

游戏:解开心结(中产阶级游戏)

目标:能够解开绑在绳子上的结，不怕失败。

材料:有一些小孩子穿珠子的绳子。每根绳子打5 ~ 8个结；设置时钟；小苹果贴花。玩法:1。随意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

2.按照自己的方法一个一个解开绳结，直到绳子上的结全部解开。

3.继续拿一根打结的绳子，解开绳结。

4.坚持10分钟。每次解开3根绳子就可以在自己身上贴一个小苹果贴纸。

规则:1。在解开第二个结之前，必须先解开一根绳子上的所有结。

2.游戏开始，老师必须设置好时钟，在规定时间内解开三个结，然后贴上小苹果贴花。

游戏:瓶子钓鱼(中产阶级游戏)

目标:能够运用自己的大脑和耐心，用鱼竿接住不同形状的瓶子，坚持完成任务，永不放弃。材料:筷子、细绳、吸管、装饰好的可乐瓶。

玩法:1。用蓝色纸板围起一个池塘。把装饰好的瓶子放进去，瓶口朝上。

2.拿一根鱼竿，把鱼线(线的尾部系一根小吸管)放进瓶子里，提起鱼竿抓住瓶子。规则:1。可以调节鱼竿上的小吸管，但是不能用手把吸管放进瓶子里。

2.打捞上来的瓶子及时放回原处，钓竿用完后放回瓶子里。

改头换面(适合大班)

游戏的目标:正确使用与表情相关的单词，并尝试创造与表情相关的故事。材料准备:透明塑料杯、纸杯、饮料瓶、各种包装纸、发根、各种复印纸。

制作方法:1。把不同颜色的复印纸剪成小纸片，在上面画出不同的表情，贴在纸杯的不同面上。2.用羊毛在透明的塑料杯上装饰你的头发。

3.把纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸做木偶衣服，最后装饰。游戏玩法:转动塑料杯，可以看到表情的变化。孩子们可以用它来表达他们的感受或讲故事？情感故事？。

快乐舞龙(适合大班)

游戏目标:可以根据音乐速度的变化做出不同的动作。材料准备:即时贴、长布条、水龙头、废5升油桶、PVC管。制作方法:1。让孩子把便利贴剪成鳞片状。2.把鳞片粘在长条布上就成了龙。3.老师在后面协助小朋友完成组装工作。

游戏玩法:小朋友配合舞龙，根据音乐速度的变化需要不同的动作。如果音乐是抒情的，温柔的，可以做一些轻柔的动作，当音乐是热烈的，激情的，可以做一些奔跑和翻滚的动作。但是一定要提醒孩子注意配合和安全。)

娃娃星(适合大班)

游戏目标:能够用一致的眼神控制娃娃并瞄准它？目标？投篮；比较游戏中数量的大小。材料准备:筷子，丝袜，棉花，纸杯，塑料叉子，各种装饰材料，小鞋盒，皮筋，乒乓球。

制作方法:1。在筷子头裹上棉花，外面用丝袜包裹，扎紧，做娃娃的两条腿。2.在纸杯底部挖三个小洞。

3.在纸板上画好并剪下头部，贴在筷子顶端。将两条腿插入杯子两边的孔中。

4.在纸杯两侧安装两个叉子做手。可以用橡皮筋从里面固定。

5.根据需要用各种材料装饰娃娃。玩法一:把鞋盒剪下来做？目标？，在？目标？在前50厘米处画一条线作为起点。小朋友操纵娃娃腿踢乒乓球，从起点开始轮流？开枪？看看谁进了更多的球。

娃娃穿衣秀(适合中大班)

游戏目标:练习穿衣的方法。材料准备:方便面碗、一次性塑料碗、吸管(带弯头)、筷子、各种款式的衣服、纸板、亮片。制作方法:1。在方便面碗的底部中间打一个孔，插入吸管；然后把塑料碗贴在纸板上，以五官为头装饰碗底，把筷子贴在头后面的纸板上。

2.在纸杯每边底部打一个孔，把吸管穿过孔，手肘朝外做手。两边吸管留在纸杯里的部分要固定在一起(用透明胶)。

3.继续吗？衣服？装修。

玩法一:小朋友可以根据角色的需要更换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管即可)。

玩法二:孩子可以换自己喜欢的、装饰过的娃娃吗？衣服？换衣服的时候可以结合扣扣子、按扣子、打结、粘扣子的做法。

蝴蝶找花(适合小、中、大班)

游戏目标:巩固对颜色和形状的理解。材料准备:气球棒、大小毛球、废弃包装袋、便利贴、发根。

制造方法:1。将包装袋剪成一大一小两个方块，重叠在一起(小的放在大的中间)，沿中心线揉皱，用透明胶绑好，固定在气球棒上。

2.在大毛球上画眼睛和嘴巴，然后把大毛球贴在气球棒的顶端。

3.将发根对折，在发根两端粘上两个小毛球作为触须。放？触手？坚持？老板？在上面。

4.用便利贴剪出蝴蝶的身体，贴在气球棒上。最后用便利贴装饰。游戏玩法:准备各种颜色的花，或者不同几何图形做成的花。让孩子根据老师(或同伴)的指示找到相应的花。比如:？蝴蝶飞来飞去，寻红花为友。？还是？蝴蝶飞舞，请找不白不红的花做朋友。？下学期可以对大班的孩子提出三维的要求，比如？蝴蝶蝴蝶飞，请找三角形花瓣的白花和黄色的心做朋友？。老师可以根据孩子的不同水平提出不同的要求，也可以让孩子进行指导，提高游戏的趣味性。

适合幼儿园小班的游戏

1，手指游戏

目标:知道手指的名字。

方法:双手放在腿上准备。然后边读童谣边做练习。

伸出一只小手，[举起一只手]伸出一只小手[举起另一只手，掌心相对]

遇到大拇指就点头。【左右拇指弯两下】“你好，你好”【左右拇指弯一下】

食指碰到就弯啊弯。【左右食指弯两下】“你好，你好”【左右食指弯一下】

中指触顶，顶。【左右中指碰四次】“你好，你好【左右中指碰两次】”

无名指相遇亲脸，亲脸【左右无名指轻轻摩擦】“你好，你好。”

见面就勾小指，勾一下【左右小指勾在一起拉两下】“你好，你好”【小指勾一下拉两下】

回家的两只小手[手对着手]“再见，再见[双手手指都弯了一次]。

一只小手回家[把一只手放在他腿上]一只小手回家[把另一只手放在他腿上]。

再举一个例子:猜谜游戏:老师把糖果放在一只手的掌心，握紧拳头，背诵童谣:公鸡头，母鸡头，糖果在哪里，这里，(伸出左手)那里，(伸出右手)请猜猜在哪里。孩子猜。我猜糖果是属于孩子们的。

2、桌上滚球

目的:练习桌上滚球，发展手眼协调能力。

准备:三张桌子，一个大球。

如何玩:

把三张桌子放在一起，两个孩子分别站在桌子两端，一个孩子把球从桌面滚到对面的孩子；对面的孩子接到球后，从桌下把球滚回来。没有接住球或球从桌子上掉下的孩子将离开，由下一个孩子代替。游戏可以反复玩。

建议:建议滚球的孩子掌握好球的滚动方向，接球的孩子配合好。

3.猫抓老鼠

目的:练习躲闪和爬行，发展身体的柔韧性。

准备:猫鼠头饰，把两张桌子竖着放在一起。

如何玩:

戴老鼠头套的孩子在桌子底下爬，戴猫头套的孩子在那里？那个洞？Catch(桌子两端)？老鼠？。？老鼠？注意攀爬和躲闪。？猫？摸摸看？老鼠？体，就算被抓了。

建议:根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

4.迅速撤退

目的:练习退爬，发展身体的协调性。

准备:把几张桌子竖着放在一起。

如何玩:

孩子们依次从桌子的一端爬到桌面上，向后爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复玩。

建议:孩子熟悉游戏后，可以把桌子摆成各种形状，如正方形、三角形等。

5.上上下下

目的:①练习钻爬，发展动作的灵活性。②发展肢体的协调能力。

准备:两张桌子拼接成一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺着一块海绵垫。

如何玩:

孩子从桌子的一端开始，先爬到第一组桌子下面，然后站起来，爬过第二组桌子。游戏可以重复。

建议:表与表之间的间隔要合适，不要太小。

适合幼儿园中班游戏

填补漏洞

两个孩子各自选择一组(20个)相同颜色的球。游戏开始时，两个孩子站在洞壁的同一侧，在规定时间内迅速将自己的球嵌入墙内。时间到了，老师敲锣，孩子们就不动了。墙上有更多相同颜色球的一方获胜。

规则:

1.儿童一次只能嵌入一个球，不能同时嵌入多个球。

2.每个球都应安全地嵌入墙内，不会掉落。

暹罗人

学会与同龄人合作，用* *做好一件事，体验合作游戏的快乐。

准备:几份报纸。两根平衡木。

如何玩:让孩子们两人一组选择自己的伙伴。把报纸摊开挖两个洞，分别套在他们的脖子上，连在一起。然后，他们按照指定的路线在平衡木上走，跑，走。如果报纸中途坏了，停止游戏，赢家是没坏的报纸。

蚂蚁排队行走。

玩法:让孩子三人一组，装扮成蚂蚁。(第一个孩子以手为触角站立；第二个和第三个孩子弯下腰，用手搂住前面孩子的腰。请分组。蚂蚁？排队走路，注意相互配合，不要摔跤，不要踩别人。设定一定的距离，把一些东西放在最后。豆子。拜托了。蚂蚁？从起点到终点，再回来，比赛移动豆子，看谁移动快。

捉迷藏

玩法:小朋友围成一圈，老师用手帕遮住眼睛。老师唱儿歌:？鸡肉在哪里？其他孩子回答。叽叽叽来了？。当老师抓住一个孩子时，他必须猜出这个孩子的名字。如果他是对的，孩子会执行程序；如果他错了，老师会执行程序。还是:？xx在哪里？xx的孩子回答:老师，我在吗？。被抓的Xx小朋友表演节目。表演结束后，游戏继续。

保龄球

玩法:小朋友1，2报数，分两组比赛。老师准备球和矿泉水瓶。往瓶子里倒少量的水。老师说:准备好了吗？孩子们站成一排。？开始？，然后用力把球滚出，撞倒瓶子的得一分。老师在吗？加油？。统计得分最高的人获胜。

把球扔进圈里

玩法:小朋友1，2报数，分成两组。一个数数，另一个扔。孩子手里拿着球站在对面，中间画了一个大圈，中间隔着几米。老师说:开始？孩子们会在圈子里猜测，看谁进球多。统计得分最高的人获胜。

适合幼儿园大班游戏

蒙古人击鼓

游戏准备:一个鼓和几个眼罩。

游戏玩法:请小朋友蒙上眼睛，从起点走到鼓前，用锤子敲三下鼓，就可以得到礼物了。

游戏2:扔球

游戏准备:几个球，两个大筐，礼物。

游戏玩法:请和孩子站在起跑线上。你们每个人将从篮子里拿出一个球，然后把它放在膝盖之间，手拉手向前跳。不要让球掉在路上。当你跳到终点的时候，你们两个都会把球拿出来，扔到前面的大筐里。如果你击中它，你会得到一份礼物。

游戏三:联想ABC

游戏准备:一些单词卡

游戏玩法:每个孩子抽签选择并联想抽出的内容。如果你能准确地做三个，你将赢得奖品。老师说了run这个词后，孩子们就做出跑的动作来接触这个词。

游戏4:卡特彼勒

游戏准备:呼啦圈

游戏玩法:一次3个人一起玩，第一个草裙舞骗局在前两个人身上，第二个草裙舞骗局在后两个人身上，三个人跑过独木桥绕过小椅子到达终点，第一个赢。

游戏五:双龙戏珠

游戏准备:一些球

游戏玩法:家长和孩子分两组比赛。游戏开始，家长和孩子手拉手顶球到达终点，以不同的速度获得不同的礼物。

游戏六:粘鼻子。

游戏准备:眼罩布

游戏玩法:蒙住家长的眼睛，在同一个地方转三圈，让孩子指挥家长把鼻子贴在单词中动物的正确位置上就赢了。快速获得不同的礼物。

游戏7:袋鼠跳

游戏准备:2个大口袋。

游戏玩法:父母站在起点，拉筋的好处，孩子站在终点，父母站在大口袋里，双手抓住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面的孩子身上，父母从口袋里出来，把孩子放进口袋里扮成袋鼠，最后父母帮助孩子以很快的速度跳到起点，获得不同的礼物。

游戏8:夹珠

游戏准备:珠子，筷子，戒指。

游戏玩法:小朋友从起点单脚跳圈，跳到桌子上拿起筷子夹住10的珠子，之后就可以领取礼物了。

孩子们玩游戏的好处

1儿童的生活世界由睡眠、饮食、运动三个镜头组成，相互交替，日夜上演。其中，随着宝宝年龄的增长，出现的频率越来越高，活动量也越来越惊人！

运动的好处在于促进神经、肌肉和骨骼的生长，有助于自我身体形象的建立和对外界环境的认识。如果孩子的动作发展得好，可以保护自己不至于东倒西歪。他们还可以控制环境，克服障碍，避免许多潜在的危险，如穿越沟渠和高地。

游戏帐篷可以在室内和室外玩。在家里的日常生活中，有了各种形状的儿童游戏帐篷，可以增加孩子的活动兴趣，达到运动效果，可以玩各种游戏。家长不妨一起参与，让它成为家长和孩子放松的最佳方式！

在此提醒各位家长，在玩游戏前，请注意周围环境中是否有尖锐有棱角的家具，确保安全。其次，在童装方面，以吸汗舒适为原则。剧烈运动时不用担心孩子滑倒。在游戏帐篷里配足够的海洋球就行了，防止滑倒摔伤，有篷布保护宝宝。运动后别忘了喝点水补充流失的水分，或者换下汗湿的衣服，以免着凉。

游戏运动是重要的生理刺激之一，是系统刺激活动知觉分析仪的有效方法。大脑支配着人的复杂活动，大脑产生相应的条件反射。所以，让孩子从小就适当运动，不仅可以锻炼身体。