培养孩子的数学思维

培养孩子的数学思维，智力的大门需要通过钥匙打开。如果有问题，说明孩子的成长还有提升空间。幼儿时期是培养各种能力的关键时刻，这个时候的培养对孩子以后会受益匪浅。培养孩子的数学思维，教你如何教育孩子。

培养孩子的数学思维1数学学习对孩子以后的工作和生活有很大的作用。当然不仅仅指加减乘除。就像算账找钱一样简单。如果是这样，数学就没那么重要了。谁会为了买菜去研究方程？事实上，数学最重要的任务是帮助儿童或幼儿的数学直觉、思维和逻辑。

下面是一位家长的经历，你也可以参考一下。在教数数的时候，她着重培养女儿的直觉思维。当她数到20时，她让女儿猜:“20后面是什么？”女儿不确定地回答:“是21吗？”显然，孩子的直觉是对的。以此类推，她直觉地告诉女儿数到29，然后告诉孩子接下来的30，再数到39...在让女儿直观地数到99后，她教了“10，20，30……”让她的孩子感受十进制的排列规律。这种以直觉思维为主，寻找规律为辅的方法，非常适合3、4岁的孩子。

不止如此，经过训练直觉。接下来要训练女儿观察实物，直接说出10以内的直觉思维。比如，一开始她按顺序掰手指，让她马上告诉她手指的个数；或者把一个实物按顺序摆放，让她说出实物的数量。后来家长武断地伸出手指，让她马上说出号码。如果手指的数量是7，有很多方法。无论伸出哪七根手指，都要求女儿一瞬间说出数字。包括实物按顺序摆放，变随机，要求女儿在不受其他实物干扰的情况下快速说出一个实物的编号。这个方法很有效，很快就能培养出女儿快速看数字的直觉思维。

有了以上基础，10以内的加减法就不是问题了。如:“9-5 =？”这个时候，女儿可以马上伸出九个手指，然后迅速去掉五个手指，不用数也知道还剩四个。"4+3=?"女儿也可以马上伸出手指，看到号码。这些都是直觉思维和具体的形象思维，正在发挥着巨大的作用。

这位家长的经验并不全面，在培养孩子的能力上做了很多努力。她还说，除了上述方法，他还经常创造性地做一些培养孩子能力的事情，包括睡觉后关灯方便心算，防止孩子数手指。包括吃饭的时候注意量等等。有兴趣的家长不妨一试。

培养孩子的数学思维2如何打开宝宝的数学思维？

数学简单说起来容易，说起来难。我们的数学只不过是大小和数量的问题。另外，以后更难的那种数学，其实是基于习题逻辑的。我们从小培养孩子的数学敏感度，对孩子以后的逻辑思维有很大的帮助。当然，在开始宝宝的数学思维时，要根据孩子的实际年龄和能力选择合适的数学方法。

在日常生活中，父母会抽出一些时间和孩子一起玩游戏。如果能给孩子提问题，引导孩子思考，做一些脑力锻炼，也能帮助孩子开始数学思维。怎么能错过“精打细算”呢！

1。哪个群体人数多？

比较两组的项目数，为孩子以后学习减法打下基础。几乎家里所有的东西和孩子的玩具都可以用来玩这个游戏。拿出一些物品，随机分成两组。让孩子比较哪一组多，哪一组少。还有一种玩法，孩子可能更喜欢:给他们一些硬币(数目必须是偶数)扔出去，然后让他们数一数是正面还是反面。

2。有多少物体？

要建立数字的概念，孩子需要先学习数字和事物的对应关系。当孩子数数时，让他指着要数的物体，一个一个地数。另外，让孩子理解基数的概念，即按顺序数的最后一个数是物体的个数。这个问题可以随时问。数数人口，水果，玩具，书籍等等。

3。哪个更大或更高？

孩子们喜欢把物体直接放在一起比较大小，因为这就像一个游戏。提问从简单开始，逐渐增加难度。比如你可以先对比两支笔，两个苹果，两本书，这些东西可以直接放在一起对比；然后比较门和扫帚的高度，冰箱和凳子的高度。在这种比较中，有一点是可以移动的。然后对比桌子和沙发、两扇窗户等不能移动的物体，让孩子用工具(常规测量工具:尺子，或非常规测量工具:绳子、铅笔、凳子等)进行测量和对比。).

以上都是针对低龄儿童的，那些数学题极其简单。但对孩子的智力发展和后续的数学思维有着至关重要的作用。启蒙教育的重点是早期教育的基础，会让宝宝在以后的学习中变得更好。