为什么很多家长在孩子房间挂一块地？
科学研究表明，孩子的智商有70%是先天基因遗传的，剩下的30%要靠孩子后天成长的引导。
科学家经过一系列调查发现，儿童大脑的发育有一个10年的可塑性周期，他们称之为儿童的？机会之窗？0-10岁的成长期，孩子接触的东西，接受的教育，都可能影响大脑发育。
至于孩子的智商后天能发展到什么程度，完全取决于父母。细节训练？，而在？细节训练？其中有一种高效简单的训练方法，被很多家长忽略了。
妈妈，什么是地图？？房间再小，也要给孩子挂个地图，好处是看得见的。
几年前，从邻国日本，一种？早教系统？儿童地图认知与地图教育。
地图是我们生活中常见而不常见的物件，但就是这样一个不起眼的玩具，却因为一个研究实验而火了起来。
埃默里大学是美国顶尖的私立研究型大学，被誉为？新常春藤？大学，这所大学有一个研究实验。
通过智能眼球追踪，他们记录了一些婴幼儿的视觉观察习惯，发现孩子对静态图片和静态镜像越感兴趣，智商发展越好。
不仅如此，研究人员还发现，儿童盯着图片看的时间越长，后期的空间创造力和抽象逻辑表达能力越好。
这些孩子长大后，往往对数理逻辑和语言逻辑感兴趣，富于创造性，机智，能言善辩。
经过进一步研究发现，这些孩子有这些表现是因为图片给了他们更多的想象力，刺激了他们的大脑？运动？有效帮助大脑独立发展，这叫什么？智商后天发展？。
地图作为抽象图片的代表，被研究者们挑了出来。
经过进一步分析，相关研究者和教育工作者普遍得出了一个* * *认识:地图可以刺激儿童的大脑发育，提高儿童的认知能力和创造能力。
正因为如此，近年来，国外有一种说法:？即使房间很小，也要给孩子挂1的地图，因为这样可以刺激孩子的大脑发育，培养孩子的逻辑思维创造力。？
和孩子一起看地图被中国的家长忽视了？细节训练？现在和好还不晚。
地图的视觉抽象？图片？能刺激孩子大脑发育的说法不是空穴来风。在家长陪孩子看地图的过程中，这个说法可以一一验证，也很好理解。
1)地图可以培养孩子的空间创造力。
大部分一年级数学教材不仅教孩子1、2、3，还教孩子上、下、左、右等空间词汇。很多孩子很难掌握，甚至长大后也不在乎左右，不分东南西北。这就是空间逻辑差的表现。
多和孩子一起看地图，会让孩子从小接触空间词汇，提高空间逻辑和创造力。无论什么地图，表达时都会涉及到空间词汇，上、下、左、右、桌上、天上。
在陪孩子阅读、看地图的过程中，这些空间词汇能很好的刺激孩子的大脑？顶叶？发展。
2)地图可以激发孩子的抽象想象力。
从小和孩子一起看地图，可以帮助孩子不断回忆起地区的位置和地区之间的关系，而在这个记忆的过程中，也可以激发孩子的抽象想象力。
比如孩子会不由自主地用抽象的理解去记忆地图的形状:中国像公鸡，云南像骆驼，西藏像狗。
这种记忆过程能有效刺激大脑海马体？定位细胞？发展。
3)打开孩子认识世界的大门。
很多家长都是给孩子反馈的吧？百科全书？不感兴趣，多半是因为孩子不懂，没有敲门砖怎么让孩子感兴趣，而读图就是感兴趣的敲门砖。
通过看地图，孩子可以知道世界有多大，想知道世界有什么，明白自己只生活在地图的一角。这些基本的认知能让孩子因为好奇而产生好奇心和兴趣，这是最好的培养方式。
国外研究发现，地图认知的基本培养条件如下，亡羊补牢，为时未晚。
4岁左右的孩子知道什么是地图。
5-6岁的孩子已经基本理解了地图的概念。
7-8岁的孩子处于地图认知发展的高峰期。