我有40万人想加入拼音扫盲。有什么好的品牌推荐吗？
将互联网中“全感官互动”的概念引入教学过程。教学时，通过一系列情境故事、地面游戏、多媒体软件等，为孩子构建多维立体的教学场景。，并充分调动孩子的视觉、听觉、触觉等多种感官，形成多元化、互动性的感官刺激，让孩子沉浸在学习和探索的乐趣中。
简单概括:多维——智力——游戏——生活。
星拼音课程的特点
通过明星冒险故事学习拼音。在我们拼音班，所有拼音字母都成了外星人。我们用星球冒险的故事贯穿整个教学，所以叫“星星拼音”，学习过程轻松有趣，孩子喜欢，学习效果好。拼音是一个工具，情境的设置只是为了增加孩子的学习兴趣，让他们更好的掌握这个工具。每个单元学习结束时，都会有一个星球乐园的链接，这个内容会脱离情境，落实到拼音在现实生活中的应用上。
学习拼音后能达到什么效果？
能整体读出声母、韵母、声调和音节，并能准确拼写音节。能很快适应小学拼音学习的节奏。还可以借助汉语拼音帮助孩子学习普通话的读、念、说，为表达能力的发展打下良好的基础。
蒋木木·丁琪媛课程的特点
通过原始甲骨文图片识字。第一，通过观察和理解图片，引导孩子认识甲骨文，理解字的意思。
然后进行现代汉字的记忆和应用。实际教学证明，孩子们非常喜欢，他们不仅学会了如何阅读和书写汉字，
还通过对比甲骨文和现代汉字锻炼了自己的观察能力，通过看图说话锻炼了自己的语言表达能力。
四会字有120个会读、会认、会写、会用，但识字量约1200字(每个字四个字，一句话，约10字)，还不包括课前的汉字知识和课后的成语故事。而且，在整个维度上，教会孩子如何阅读和使用文字，比单纯的理解更重要。否则，如果你只是读单词，字典就更简单了。
学会读丁后能达到什么效果？
系统学习小学第一册要求的120汉字，学会正确的认、读、写、用，不仅可以准确掌握汉字，还可以通过观察能力、看图说话能力、构词法、造句能力的训练，为小学写作、阅读等课程打下良好的基础。
我们发展的维度不是字体结构，而是将文字融入一种原创的写意。一般每个单元的汉字都是以相同的方式关联或分类的，也方便孩子更深入的理解。一般来说，前面还是以单个字为主，但是围绕这个写意，会用到其他相关的字，所以放在一个单元里。