如何用手判断孩子的智商？

随着脑潜能开发班的盛行，可以看出家长希望孩子智商领先，这样孩子在校期间更容易成为学霸，以后更容易出类拔萃。

那么如何判断一个孩子智商高不高呢？真的要等到孩子十几岁，长大了才考明白吗？其实，著名的犯罪心理学专家李玫瑾教授曾经说过:“一个孩子的智商高不高，看他的‘手’就知道他为什么要等长大了！”！

这个观点不仅是皮亚杰提出的，教育家苏霍姆林斯基也提出过，他说儿童早期的智力发展水平体现在指尖！可见手指能体现孩子的智商！如果孩子的手指有这几种表现，80%智商高！

手指比同龄人更灵活，左右手的配合在婴儿期就比同龄人实现的更早。在幼儿园，孩子们非常喜欢动手游戏，比如挤橡皮泥、折纸、搭积木等等。在小学阶段，孩子更擅长画画，尤其是在细节上；我喜欢玩复杂的益智玩具，比如魔方，九连环，鲁班锁或者做一些科学实验！为什么手指能看出智商的高低？

手指有“人体第二大脑”的称号。加拿大神经学家发现手指和手掌占据了大脑三分之一的运动区域和四分之一的感觉区域。现在你明白为什么会有“匠心”的说法了吧！

为了表达手和大脑的关系，加拿大神经学家专门绘制了“彭菲尔德图”，可以明显感觉到控制手的区域占据了大脑皮层的大部分，比人类的腿多10倍以上。

手部动作越多，大脑皮层越兴奋，神经元连接越多，孩子越聪明。这就是手和脑的关系！

所以，只要孩子能用手做出比同龄人更细腻复杂的动作，就说明他的大脑发育得更好，更聪明！

在婴儿期也很容易判断。有专家对一岁以下的婴儿做过相关研究，将婴儿分为两组。有意识拿东西抓东西的宝宝比无意识拿东西抓东西的宝宝有更强的理解和反应能力！

父母如何帮助孩子提高智商？

知道如何判断孩子的智商，如何提高孩子的智商？现在家长为了让孩子智商高，拼命报班，小孩子一会儿去奥数，开发潜能！浪费钱，不一定有什么效果！

为了帮助孩子提高智商，促进大脑发育，应该把握不同时期大脑发育的特点，有针对性地进行开发。家长要抓住0-6岁大脑发育的黄金期，这个阶段分为两个阶段。

第一阶段，0-3岁大脑发育训练。

0-3岁是大脑发育的高峰期，神经元连接的数量可以发展到50%，可见前三年对孩子的智力有多关键！这就是为什么早教投资回报率可以高达1: 18！

但是现在很多早教中心都很贵，很难判断老师的质量。我经常建议家长在家帮孩子训练，通过专业的早教益智绘本既省钱又实用！

第二阶段是3-6岁的大脑发育训练。

3-6岁的孩子进入大脑发育的第二个高峰期，此时大脑神经元的连接可以达到80%左右。在这个阶段，孩子已经走过了前思维阶段，进入了具体形象思维阶段！

在这个阶段，儿童形象思维的地位越来越突出。孩子更喜欢具体的东西。孩子只能掌握实际物体的概念，很难掌握抽象的概念，比如一个苹果。你问孩子这是水果吗？

他答不上来，你却拿出一个苹果，直接问孩子，这是什么？他可以回答这是苹果！可见此时的教育要从实际的物体和形象出发，尤其是大脑开发的教育书籍的选择，一定要抓住这种思维特点！