小班节水教案

作为一名教学工作者，经常需要编制教案，教案是教学活动的基础，具有重要的地位。那么小班节水教案怎么写呢？下面是我给大家整理的小班节水教案。希望你喜欢！

小班节水教案1目标:

1.了解水的用途和重要性，知道我们的生活离不开水。

2.萌发节约用水的环保意识，懂得节约用水从我做起。

准备:

一杯水，一杯开水，一杯盐水；水的不同用途的照片；与缺水地区和沙漠场景相关的视频和图片、儿歌《关上水龙头》的音频、儿童浪费水的图片或视频、水污染的图片、全球水资源分布图、节水海报和视频。

如何玩:

1.了解水的用途。这是什么？它能做什么？除了人，谁还需要水？你还在哪里见过水？

2.了解缺水的危害。你喜欢水吗？如果没有水，我们的生活会是什么样子？

3.讨论保护水资源的方法。你有什么好主意来帮助我们节约用水吗？

4.学儿歌《关水龙头》。听儿歌，学习如何节约用水。

附儿歌:《关上水龙头》

自来水，喷出，

孩子们，快点回来，

踮起脚尖，伸出你的手，

扭，扭，扭，

用力关上水龙头，

记得节约用水。

小班节水教案第二部分活动目的:

1.引导孩子关注水，感受水，明白水与生命息息相关。

2.培养孩子爱水、节约用水、不污染水源的良好习惯。

3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动。

活动流程:

先介绍一下水的身份证:儿歌《水》

第二，介绍一下我家乡的水

(1)请程旭华妈妈给我们介绍一下家乡的水(古运河，天目湖...).

(2)请刘一超的妈妈告诉我们如何节约用水。

第三，水的作用

儿歌:水是宝。

(2)出示家庭用水调查表。

③图片展:亲近水，关爱水。

四。保护母亲河的爱心行动

①宋:《水娃娃》

②长卷画:清河

③家长签名，献出爱心。

小班节水教案3学习目标

1，知道水的重要性。

2.讨论节水方法，培养节水意识。

要准备的活动

1.水声录音。

2、《美丽乡村》童书或电子书第18页。

3、大图画纸。

活动过程

1.播放水的声音的音频片段，比如冲马桶的声音，下雨的声音，水龙头流水的声音等。，让孩子猜猜是什么声音。

2.让孩子们谈论水的重要性。人、动物和植物需要水来维持生命，洗衣、做饭和烹饪也需要水。)

3.展示《美丽乡村》的童书或电子书第18页与孩子讨论:

河马先生洗澡对吗？为什么？

熊妈妈忘记了什么？

河马先生和熊妈妈该怎么办？

你有没有像他们一样浪费过水？

有什么节约用水的方法吗？

4.老师帮助孩子们在大图画纸上写下节约用水的方法。

5.孩子们可以在纸上画出图案，做出“节水承诺”，然后一起签字。老师可以要求孩子注意生活细节，比如电子感应水龙头会自动放水、关水；马桶上有两个冲水按钮，一个可以冲大量的水，一个可以冲少量的水，可以节水。

活动评估

可以看出水的重要性。

能说出节约用水的方法。

小班节水教案第四部分活动目标

1.了解水与人们生活的密切关系，知道如何节约用水。

2.学会谈论水的用途。

3.了解水的二次利用。

4.我喜欢参与游戏和体验。

5.在活动中展现孩子可爱的一面。

重点和难点

重点:要知道水很有用，人、动物、植物都离不开水。

难点:知道水可以重复利用。

要准备的活动

一些鲜花和头饰，录音带和录音机。让大班小朋友玩“小水滴”。

活动过程

一、引出话题

1.游戏:关水龙头。

①一半的孩子玩“花草”，一半的孩子跟着老师给“花草”浇水，“花草”和被浇过水的孩子快乐地跳舞。

突然，听到一声哭声，所有的孩子都停下了脚步，老师循着声音，找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

老师:小水滴，你为什么哭？

水滴:滴答，滴答，一个小孩洗完手没关水龙头，浪费了我。

老师:小水滴，别哭。让我们的孩子帮助你。

老师:谁来帮小水滴加油？

孩子们讨论并回答。

第二，说话:水有很大用处。

1.水有什么用？

2.除了我们谁还需要水？

如果没有水会发生什么？

4.我们怎样才能节约用水？

水滴:人、动物和植物都离不开水。水真的很有用。我们应该节约用水。

三、谈:水的第二次利用

1.大板的姐姐提了一桶水进来说:“小水滴，我能把洗手帕的水倒掉吗？”

2.水滴:“我不能倒，我不能倒，我还有别的用处。”

3.老师:“小朋友，洗完手绢的水可以做什么？”

孩子们讨论并回答。

小水滴:孩子真能干。他们知道用过的水有其他用途，并且知道节约用水的方法。谢谢你。

小班节水教案第五部分活动目标:

1.知道水的重要性和一些简单的节水方法。

2.培养节约用水的意识。

3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。

4.懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。

活动准备:

1.儿童资源:主题书籍和记录表。

2.教师资源:挂图，缺水图片。(自备)

3.经验准备:有节水意识。

活动流程:

1.欣赏图片，知道水的重要性。

(1)讨论:没有水怎么办？

(2)如果没有水，鱼会渴死；如果没有水，树木会干枯；如果没有水，地球会裂开；没有水，地球上就不会有生命。

(3)结合图片欣赏认识水的重要性。

2.阅读主题书，与老师和孩子讨论，学习简单的节水方法。

(1)老师:关水龙头:为什么水龙头在哭？怎么让水龙头不哭？

(2)老师:你有什么好的节水方法吗？

(3)老师总结:洗脸后的水可以用来洗脚；洗衣服和洗菜的水可以收集起来冲厕所；关掉水龙头等。用泡沫洗澡的时候。

3.展示准备好的图片，在挂图上讨论节约水资源的方法。

4.出示记录单，孩子独立操作，老师巡回指导。