小鸡找朋友幼儿园教案
鸡找朋友幼儿园教案1活动对象:
1，能钻透70 cm高的障碍物，养成钻孔能力。
2.我喜欢参加体育比赛，感受和同龄人一起比赛的快乐。
3.培养孩子的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
4.增强合作精神，增强竞争意识。
材料和相关环境创建:
场地布置:2根松紧带或彩绳组成鸡和小鸭的家(附场地图)。
材料:鸡雏、雏鸭若干只(儿童数量的一半)；音乐磁带。
活动准备:
孩子学会了鸡走、小鸭走的动作；会唱《小鸡小鸭》这首歌。
活动流程:
1.老师扮成妈妈，小朋友扮成鸡和小鸭，配合音乐准备活动，一边唱“鸡和小鸭”歌一边做动作。
2.老师在场地中央，孩子们在旁边，一边示范动作，一边用游戏的口吻介绍游戏方法:“鸡和小鸭是好朋友，早上都住在自己家里。他们听到妈妈的喊声，就立刻走出家门，来到草地上，找好朋友玩游戏，出了家门就要低头，不要碰家里，看谁是好宝宝。”
3.老师让孩子们回自己家蹲下准备。听到指令后，他们走出家门，拿着带子在草地中央玩游戏。
4.教师观察幼儿演练的动作，音乐游戏后进行简单评价，并要求动作协调的幼儿示范和指导弯腰动作要领。
5.让孩子回家蹲下，听指令继续游戏。
6.鼓励孩子在游戏中大胆快乐地与同伴玩耍。
7.游戏结束，老师带着孩子做简单的模仿动作，轻轻放松整理。
相关经验:
艺术家:小鸡和小鸭绘画和手工粘贴。
认知:更懂鸡和小鸭。
活动评估:
观察幼儿在操练时弓身、弯腰、移动重心等动作的发展，判断幼儿动作的协调性。
根据幼儿与同伴的玩耍，观察幼儿与同伴交流能力的发展水平。
活动的延伸和扩展:
1.拓展游戏剧情，玩小动物钻山洞的游戏。
2.逐渐增加动作协调的难度，结合钻孔和攀爬动作来玩游戏。
朋友就是关系很好，经常用同一种语言交流，相处起来很舒服的朋友。双方有时间，就会见面聚聚。除了恋人或亲人之外，彼此有友谊的人的最高境界是知己。
小鸡找朋友幼儿园教案2活动目标
教师为幼儿创设“找朋友”的游戏场景，让幼儿扮演可爱的小吉小鸭，练习打钻的基本动作，让幼儿在愉快的游戏氛围中体验与同伴一起玩游戏的快乐。
1，能钻透70 cm高的障碍物，养成钻孔能力。
2.我喜欢参加体育比赛，感受和同龄人一起比赛的快乐。
材料和相关的环境创造
现场布置:用2根松紧带或彩绳搭建小姬和小鸭子的家(现场图附后)。
材料:鸡和小鸭胸甲若干(儿童数量的一半)；音乐磁带。
要准备的活动
孩子学会了鸡走、小鸭走的动作；会唱《小吉小鸭》这首歌。
活动过程
1.老师扮成妈妈，小朋友扮成小姬和小鸭子，配合音乐准备活动，边做动作边唱“小姬小鸭子”歌。
2.老师在场地中央，孩子们在旁边，一边示范动作，一边用游戏的口吻介绍游戏方法:“小吉小鸭是个好朋友。他早上住在家里。他一听到妈妈的喊声，就立刻钻出家门，来到草地上，找一个好朋友玩游戏，钻出家门就必须低头不碰门，看谁是好宝宝。”
3.老师让孩子们回自己家蹲下准备。听到指令后，他们走出家门，拿着带子在草地中央玩游戏。
4.教师观察幼儿演练的动作，音乐游戏后进行简单评价，并要求动作协调的幼儿示范和指导弯腰动作要领。
5.让孩子回家蹲下，听指令继续游戏。
6.鼓励孩子在游戏中大胆快乐地与同伴玩耍。
7.游戏结束，老师带着孩子做简单的模仿动作，轻轻放松整理。
相关经验
艺术家:小吉小鸭手绘粘贴。
认知:更懂鸡和小鸭。
活动评估
观察幼儿在操练时弓身、弯腰、移动重心等动作的发展，判断幼儿动作的协调性。
根据幼儿与同伴的玩耍，观察幼儿与同伴交流能力的发展水平。
活动的延伸和扩大
1.拓展游戏剧情，玩小动物钻山洞的游戏。
2.逐渐增加动作协调的难度，结合钻孔和攀爬动作来玩游戏。
小鸡找朋友幼儿园教案3活动目标:
1.锻炼孩子钻透70cm高的障碍物，发展孩子的钻孔能力。
2.培养孩子参与游戏活动的兴趣和合作意识，感受与同伴合作的快乐。
活动准备:
1，2根松紧带或者彩绳，给鸡和小鸭搭建一个家。
2、材料:鸡鸭头饰若干(儿童数量的一半)；音乐磁带。
3、孩子学会了小鸡走、小鸭走的动作；会唱小鸡小鸭的歌。
活动流程:
1.创设情境，做热身运动。
老师为孩子创设寻找朋友的游戏场景，让孩子分别扮演可爱的小鸡和小鸭子。老师扮演妈妈的角色，用音乐准备活动，一边唱小鸡小鸭的歌一边表演动作。
2.教师示范、启发和引导。
老师启发孩子练习钻的基本动作，让孩子在愉快的游戏氛围中体验与同伴玩耍的快乐。老师站在场地中央，孩子们围着，一边示范动作，一边用游戏的口吻介绍游戏方法:鸡鸭是好朋友，早上都住在自己家里。他们听到妈妈的喊声，就立刻从家里钻出来，来到草地上，找好朋友玩游戏，出了家门就要低头不要碰门，看谁是乖宝宝。
3、孩子练习，巩固提高。
老师让孩子们回自己家蹲下准备。听到指令后，他们走出家门，拿着带子在草地中央玩游戏。鼓励孩子在活动过程中与同伴愉快地玩耍。请进屋蹲下，听指令继续游戏。
4.及时纠正错误，做出科学评价。
教师观察幼儿演练的动作，音乐游戏后进行简单评价，并要求动作协调的幼儿示范和指导弯腰动作要领。
5.放松点。
游戏结束，老师带着孩子做简单的模仿动作，轻轻放松整理。
活动扩展:
回家继续和父母玩游戏，同时可以创造其他的钻洞游戏(比如钻山洞)。
还要逐渐增加动作协调的难度，将钻孔和攀爬动作结合起来玩游戏。