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前不久，教育部公布了2019年度全国中小学生竞赛活动名单。这份“竞争白名单”每年动态调整一次。教育部将通过调查、检查、受理举报等方式加强对竞赛活动的监督检查，对违规举办的竞赛将严肃处理。那些曾经非常火爆的比赛，现在都没有进入白名单，有的已经宣布停赛。然而，曾经在民间赫赫有名的中小学数学“四大杯”，如“迎春杯”、“希望杯”、“华金杯”、“行走的美人杯”已有三届停办，还有一届仅面向高中生。

国家对奥林匹克数学竞赛的不断降温，也说明数学教育将重点放在基础教育上，而不是培养国家奥林匹克数学竞赛。在这份白名单中，只有中、高中生参加了作文比赛，小学生作文比赛不在白名单之列。这充分说明竞赛的本质是培养学生的科技创新能力和读写能力。不是将竞赛成绩与招生挂钩，而是让孩子的参赛意愿取决于他们对竞赛科目的兴趣和特长，而不是被迫参加，培养优秀学生深造。

这次教育部公布白名单，很多靠竞争培养优秀的院校只能选择另一条出路。对校外培训机构的打击可谓地震。教育部2018发布的《全国中小学生竞赛活动管理办法(试行)》明确了竞赛应遵循的四项原则:一是资格条件必须符合要求；二是导向必须正确，不得将竞赛成绩作为中小学招生的依据；第三，要严格控制数量，特别是要大幅度减少学科竞赛的数量；四是坚持公益性，竞赛活动不得收取任何费用，不得以任何方式转嫁成本。

1，减轻中小学生负担不等于减少能力培养。

我们说给中小学生减负，除了减少作业量，还需要减少课外训练。减负不是不留作业，也不是从现在开始学校只教基础知识，而是减轻青少年的学习压力，选拔对学科更有天赋和兴趣的学生去竞争，以提高他们的综合素质。给孩子创造一个良好的学习环境，少一些疲劳的竞赛训练，多花点时间在基础教育上，让孩子的童年更快乐。

2.有效监管教育培训行业。

竞赛白名单的发布，有效打击了当前市场上打着国家竞赛培训幌子的教育培训机构。一些所谓的国家级比赛只是机构的噱头。不明真相的家长花钱把孩子送过去培训，剩下的就是浪费时间，让孩子苦不堪言，达不到学习的目的。所谓的竞赛奖项也是机构自己印制的。白名单的出现，使教育部对教育培训行业进行了有效监管，加强了对竞赛活动的监督检查，对违规举办者进行了严厉处理。

3.汉语需要竞赛吗？

父母经常问我要不要参加社会上举办的一些作文比赛。如果参加比赛能给孩子带来积极的学习影响，可以在不影响现有学习的情况下，参加一些作文比赛。训练孩子随机应变的能力，也可以培养孩子的荣誉感。但是我感觉家长和机构不可能只让有写作天赋的孩子参加作文大赛，多参加作文大赛可以提高我孩子的写作能力是幌子。不会写作文，但是基础没打好。为什么我不能多练习写作？并且参加比赛？

教育部公布竞赛白名单后，很多家长都有这个疑问。如果我的孩子成绩好，怎么参加？其实白名单上的比赛是属于教育部全国中小学生的，属于国家级比赛。主办方和学校不得以任何方式转嫁竞赛活动成本，不能强迫学生参与，对每一位中小学生平等开放。而且参赛选手不能在赛前训练。我们也不能推销材料、书籍、商品等。变相的。特别是不能作为招生的依据。你对教育部的这份白名单有什么要说的吗？欢迎留言评论。