宝宝如何学会独立解决问题？
宝宝画完之后，就跑去洗手了。我在厨房洗碗，只听到哗哗的水声。洗了大约十分钟，宝宝过来跟我说:“妈妈，我手上的彩笔颜料没法用水洗，就想到用肥皂洗。因为衣服可以用肥皂洗，所以我试着用肥皂洗，结果真的很干净。”我说:“杨洋自己的想法很好，解决了问题。有脑子的宝宝最自信，妈妈也很骄傲。
二、阅读识字:晚上宝宝11洗澡，读了五本绘本，11: 30结束。宝宝很认真。读书时发现“山羊的帽子被风吹走了”、“美丽的母亲去追阿健了”、“女巫的扫帚不冒烟，是小龙。前三本绘本和宝宝顺便练习“无聊”、“惊讶”、“难过”的表情。识字:今天和宝宝一起复习了所有的小卡片，花了很长时间。后面的宝宝有点不耐烦，但是只有“可以”两个字没想到，那些新生也不想复习。
第三，通过今天的育儿培训，你学到了什么:
1.问题描述(宝宝下午2点多不想睡午觉，我在做笔记，宝宝觉得无聊，就摸了我的手)。一次两次我没有生气，第三次我有点情绪化，于是我把笔拍在桌子上，我说:“说出杨洋的想法。我说了别碰我的手，你怎么还碰？”宝宝瞬间撅起了嘴，然后我把宝宝拍在怀里，很快就睡着了。处理这件事，你要先平复自己的情绪，然后告诉宝宝，“妈妈爱你，但是我不允许你的行为。如果你碰了你妈妈的手，她就不能写字了。你以后能找到她吗？”
2.问题属于B类；
3.这个问题我关注记笔记，宝宝关注玩电脑。
4、从责任出发做分析，你自己的责任更大，你缺乏耐心，你应该先让孩子睡着再做自己的事。
5、从阅读开始，我只是觉得宝宝想看电视，另一方面宝宝也困了。
6.没有达到沟通和指导的界限。
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