“柠檬猫”玩具教学研究

上周，在园领导的带领下，我们一起进行了“柠檬猫”益智玩具的教学和学习。说实话，在此之前，我们对这些玩具真的不太了解。孩子玩的时候，我们只能给他们提供一两种玩法，引导比较平淡。由于提供的游戏很少，孩子们对这些益智玩具的兴趣越来越低，所以对这些玩具进行教学和研究是非常有必要的。

本次教研的玩具类型有“向日葵开花”、“企鹅钓鱼”、“企鹅队列”、“立体积木”等。首先，两三人一组，研究自己负责的玩具，结合和杨老师分享的游戏案例和自己的游戏说明，开始了益智玩具的探索之旅，我们在现有的基础上，探索每种玩具至少两种玩法。

探索结束后，我们开始分享交流自己的探索成果，老师们也各抒己见，共同改进游戏性。最后大家对“柠檬猫”这个益智玩具的认识大大提高，对孩子的引导也有了规划。

我们迫不及待地想和我们的孩子分享我们的经历。活动区第二天的活动还是原来的玩具。给孩子们讲了新玩法后，孩子们对游戏的兴趣大大提高，玩得不亦乐乎。在这个过程中，我发现性格内向的孩子也因为有趣的游戏规则而被激起了说话的兴趣。

那天活动区的孩子们都很开心。一些孩子对他们的作品非常满意，以至于不愿意拆卸和回收它们。请让我拍张照片保存下来。

在游戏过程中，我们鼓励孩子探索新的游戏方式，并在老师分享的方式之外，与朋友分享。我们老师要做的就是及时引导和鼓励孩子，在孩子有问题的时候抓住机会进一步引导，让孩子在游戏中有所收获。

日常生活中还有很多问题值得我们去发现，这将是孩子成长的机会。所以作为老师要不断学习，丰富自己的知识和经验，影响孩子的进步。