想让孩子说好英语，就一定要提供双语环境吗？

家长做了这么多工作，就是希望孩子能在最好的阶段学习语言，从小就处于双语的学习环境中。其实家是孩子人生第一次生活的教室。如果家长能在家里给孩子创造一个双语的环境，对培养孩子的英语水平会有很大的帮助。大多数人认为创造双语环境的首要条件是父母双方都要有过硬的英语水平。其实这种观念是错误的。

正确的换耳朵，给孩子听英文童谣，就像听中文童谣一样。这是一种简单的方法，俗称“磨耳朵”。这个阶段旨在引导孩子的兴趣，培养语感，不需要理解或强迫他说出所有的单词。孩子学习语言需要一个氛围，用四种方法可以轻松给孩子营造双语环境！

孩子们都喜欢有节奏的歌曲，所以我们只需要听他们。通过坚持大量的听力和持续的输入，培养语感，提高孩子的辩论能力，为后续的英语学习提供了有力的基础保障。当然，外语能力好的家长不应该停留在“磨耳朵”的阶段，而应该直接用外语和孩子互动，一起看英文绘本。

绘本以绘画和故事为主，可以促进孩子多方面认识世界。和孩子一起读英文绘本，是双语启蒙的最佳工具之一。如果可能的话，在家里设置一个孩子容易接触到的英语角，把所有的英文绘本都放进去。每天陪孩子读30分钟英语。长期坚持，对孩子未来的双语能力影响很大。

当孩子完全理解了专辑中的一些故事后，家长可以和孩子一起讲解剧本，比如经典的英文专辑《鹅妈妈童谣》。孩子和家人可以分别扮演鹅妈妈和孩子。还可以表演发生的故事，获得练习口语的效果。有一个无处不在的词汇库。家长可以给孩子买词汇卡，也可以自己制作。

学习谁说只有孩子才能学英语？如果你觉得自己的英语不够好，和孩子一起学习是自我发展的最好机会。另外，如果你和孩子一起看绘本时不流利，网上有很多英语启蒙资源可以利用。我想说，无论什么语言，学习都是颓废的。我期待一周一次或者几次的早教，孩子会一直处于忘记补充的状态。无论是父母还是孩子，循序渐进，长期坚持是关键。