你后悔你的早期教育吗？
一些研究人员利用了动物的大脑和生化变化；事实表明，早期充足的环境刺激和学习机会不仅不会损害大脑的发育，还会促进大脑的发育。
早期教育的必要性:
婴儿时期是儿童神经系统发育最快的时期，也是开发各种潜能最关键的时期，确实是教育的好机会。根据敏感期和大脑发育理论，人类各种信息和能力发展的敏感期集中在生命的最初几年。
这个时期是人一生中独特而重要的发展阶段，是儿童发展的机会窗口，也是婴儿获得智慧的最佳时机。早期教育的核心在于提供一个教育和营养的环境，激活孩子的大脑发育和个性成长，从而为孩子未来的发展打下坚实的基础。
人的智力或心理是遗传和环境相互作用的结果。日本学者木村奎一认为，儿童的潜在能力遵循一个递减规律，即出生时潜在能力为100分的儿童，如果在出生时给予理想的教育，就可以成为100分的人；五岁开始教育，只能成为80分的人。10岁开始教育，只能成为60分的人。
扩展数据:
早期教育的黄金阶段:
因为3岁前大脑发育正常最快，出生时脑重370克，之后第一年脑重增长最快，6个月时是出生时的2倍，占成人脑重的50%，而孩子的体重要到10岁才能达到成人脑重的50%。可见大脑发育大大超过了身体发育的速度。
第一年末脑重接近成人脑重的60%，第二年末约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%。到三岁时，脑重接近成人脑重范围，后期发育速度变慢。出生后2-3年内，良好的刺激对脑力的功能和结构有重要影响，无论是生理上还是生化上。
婴儿时期是心理发展最快的时期，年龄越小，发展越快。3岁以下，尤其是0-1岁，儿童智力发展日新月异。婴儿生来就有很大的潜力。如果你不给他们丰富的环境刺激，让他们发挥这些能力，他们就会窒息，永远发挥不出来。所以，宝宝学习的黄金时期是在3岁之前，最好从新生儿期开始教育。
从新生儿期开始的早期教育的效果和重要性已被各种实验研究结果所证实。对于人来说，早期学习蒙台梭利半天国际班、音乐、创意工坊、外语都是有好处的。因为在人类行为的这个可塑性时期，随着年龄的增长，学习进步很快，人的智力发展变慢。因此，要充分发挥人脑的最大潜能，就要特别重视0-3岁的早期教育。