“拉圈散步”小班音乐游戏教案

作为一个无私的老师，我们要写教案，有利于我们科学合理的控制课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小班“走一圈走一圈”的教案，仅供参考。欢迎阅读。

活动目标:

1，可以牵着同伴的手沿着时间针的方向走一圈，并且可以随着歌词内容的变化而改变动作。

2.体验和同事老师一起玩游戏的快乐。

3.感受旋律的氛围，和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。

5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备:

磁带和录音机。

活动流程:

先引出话题。

1，熟悉歌曲，听歌《走一圈》，边听边按节奏打拍子。

2.问题:你在歌曲中听到了什么？

3、孩子唱歌2-3遍。

二、音乐游戏《拉圈散步》

1，我们唱歌拉一圈玩游戏吧。引导孩子逆时针练习，唱大圈，一步一步有节奏地走。

2、改变歌曲最后一句“看谁先蹲”的动作，比如:站好，弯腰，抱头”增加孩子的兴趣。

3、游戏巧妙的改变唱歌速度玩游戏，根据节奏改变动作。

活动反映:

这个音乐活动简洁轻快，小朋友很喜欢参与。第一个环节:请先给孩子听，让他们熟悉旋律，然后让他们打节奏，感受歌曲的变化和节奏感。以问题的形式问孩子在歌曲中听到了什么。让孩子回顾歌曲内容，然后反复感知，加深对儿歌的印象。

游戏形式是这种活动的巩固和延伸，孩子喜欢直观的动作思维。身玩结合，孩子的参与热情很高，在老师边唱边玩的要求下，大部分孩子都能做得很好。

但是需要反复感知，练习几次才能更好的掌握。最后，歌词是发挥孩子创造力的一个环节。这个班孩子的想象力和创造力还有待加深。老师可以先示范变化的部分，再组合动作。让孩子说说，改改。在这里，老师要积极引导，让他们大胆发挥想象力和创造力。个别孩子的想法很有自己。有些孩子一直在模仿，喜欢改变其他孩子说过的动作。他们需要改进和加强这方面的指导。每一个变化也能提高孩子的思维敏捷度和反应能力，更有利于游戏的时效性，让孩子玩得更有趣。