元宵节儿童活动策划方案
元宵节儿童活动策划方案1活动目标:
1.引导孩子利用各种材料，选择合适的工具，制作丰富多彩的元宵。
2.在与材料的互动中激发孩子的积极思维，大胆操作，想办法解决困难。
3.体验运营活动的乐趣。
4.体验元宵节的欢乐气氛。
5.愿意探索，交流，分享。
活动准备:
1.材料区:孩子们做的各种彩色水和米线。
2.工具区:各种餐具(碗、勺、盘等。)和破布。
3.游戏区:大地毯上铺着蓝色小绉纸。
活动流程:
1.和孩子一起回忆制作彩水的过程。
2.老师展示米粉和彩色水，并讨论如何制作彩色元宵。
老师:今天我们要做彩灯节。我们需要什么材料？
少年:彩水，米粉。
老师:用有色水，米粉。我们如何制作五彩缤纷的元宵节？
小A:在米粉里放点红水。
年轻的B:搅拌米粉。揉成米粉团，再揉成彩色元宵。
3.孩子选择自己喜欢的材料，进行操作。
老师巡回指导，鼓励孩子大胆尝试。提醒孩子互相帮助，注意卫生。对能力弱的孩子给予指导和帮助。
青年A:一边拿着米粉，一边数:“1，2，3，4，5，够了。”然后用勺子搅拌米粉和红草莓汁。“变了，变了，米粉变红了。”兴奋之余，她不停地探索米粉、米线糊、米线丸子...
年轻的B:时不时看看自己的操作，然后偷偷看看老师。原来他的橘子米线糊太稀了。面对他的困惑，老师含沙射影地给予了及时的引导。
4.孩子们在制作过程中互相交流，展示自己的劳动成果。
5.游戏:元宵节音乐
孩子们装扮成元宵，在地毯上自由打滚。(有的孩子侧着身子滚，有的孩子抱着脚滚，有的孩子头着地一个接一个地滚，有的孩子一起滚...一起打滚，一起欢笑。)
活动扩展:
品尝五彩缤纷的元宵节，体验成功的喜悦。
活动反映:
1.多彩元宵是预制活动中的生成性活动，它是基于儿童的需求和兴趣以及他们已有的经验而产生的。是已有经验和新经验的整合活动，鼓励孩子大胆操作，积极探索。
2.古今中外，无论在哪里，一种爱总是在鼓励孩子积极观察世界，探索世界的奥秘。教师作为活动的支持者、合作者和引导者，要抓住教育的契机，创造性地运用教育机智，为幼儿提供丰富的素材，创造探索活动的机会和自由发展的舞台，激活幼儿的思维，挖掘幼儿的智慧，尊重、支持和鼓励幼儿在活动中大胆尝试。
3.孩子是天生的探险家。在探索如何把自己变成元宵的过程中，孩子们的表现得到了充分的展示，在体验成功的喜悦中，他们的情感得到了进一步的升华。
元宵节儿童活动策划方案2活动目标:
1.通过操作活动巩固四舍五入的技巧。
2.引导孩子碾碎加工成“元宵”。
3.体验元宵节的习俗。
4.感受节日的气氛。
5.了解节日期间应注意的安全卫生，增强自我保护意识。
活动准备:
1，橡皮泥，瓦工。
2、碗、勺、锅等厨具。
活动流程:
1，引入话题，引起孩子制作的兴趣。
2.老师示范月饼的做法。
你认为元宵节是怎么做的？元宵节准备好了。它和我们之前做的月饼有什么区别？
3、儿童制作，老师巡回指导。注意引导孩子做出圆形。
4.“下元宵”和“吃元宵”。
元宵节准备好了。你想尝尝吗？我们小吃店有现成的厨具。我们自己做吗？
5.讨论并介绍元宵节的习俗。
你知道元宵节还要做什么吗？
元宵节儿童活动策划方案3活动目的:
1，对各种灯笼的造型、色彩、图案的初步感知。
2.知道元宵节会放满灯笼，体会节日的快乐。
3.我喜欢和我的同伴玩灯笼。
4.发展孩子的观察力和想象力。
5.激发孩子的好奇心和探索欲。
活动准备:
体验准备:
小孩子有看花灯的经验。
材料准备:
小朋友自带灯笼，灯笼PPT课件，一段灯笼音乐。
环境准备:
邓华展览。
活动流程:
1，通过谈论“元宵节”来引入话题。
鼓励孩子根据自己的生活经历，说说自己知道的一些关于元宵节的民俗。
播放PPT，引导孩子欣赏各种灯笼，感受灯笼的节日气氛，帮助孩子整理经历，介绍一些当地的元宵节民俗活动。
2.感谢讲述各种灯笼。
组织孩子参观元宵节:自由欣赏和交流，感受彩灯的种类，鼓励孩子向同龄人介绍自己。
3.说出你最喜欢的灯笼。
老师示范和讲故事，给孩子提供欣赏和讲故事的思路。
请几个小朋友介绍自己的灯笼，在介绍自己的灯笼时提醒他们说出自己的名字和特点。
交流:你见过哪些好看的灯笼？你在哪里见过？
根据不同的制作材料、名称、形状、颜色和图案，引导幼儿进行欣赏和讲述。
总结整理经验:各种灯笼形状、颜色、图案都不一样，名字也不一样。3“玩花灯”游戏免费让小朋友互相陪伴，交换花灯欣赏再讲述。
提醒孩子学会用礼貌的语言与同伴交换灯笼，欣赏和玩灯笼，体验玩灯笼的乐趣。
元宵节儿童活动策划4一、设计思路
元宵节是中国重要的传统节日之一，又称“上元节”、“元宵节”。它伴随着人们迎来春天，是体现节日习俗最彻底、最典型的传统节日。为了让孩子们对元宵节的传统文化和民俗有一个基本的了解，我们让孩子们做灯笼，做元宵，听故事，读儿歌，猜灯谜等活动，让孩子们充分感受到元宵节的独特意义和它给人们带来的欢乐和喜悦。
二、活动目标
1.知道农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的由来和习俗(玩灯笼、赏灯笼、吃元宵、划船等。);
2.和家长、老师、小朋友一起感受做灯笼、玩灯笼、猜灯谜、吃元宵的快乐。
三、活动准备
1.元宵节的由来和习俗视频
2.孩子们自带灯笼和小吃
3.制作灯笼需要的材料:红色手工纸、胶棒等。
四。活动流程
上午活动:
9:00-9:30，介绍元宵节的由来和习俗，分享交流美食。
9:30-10:00制作元宵灯笼。
10:00——10:30在操场上看花灯，玩花灯。
下午活动:
2:30-3:00吃元宵。
元宵节儿童活动策划方案5一、活动主题:
良辰美景* * *赏，齐乐假日花园。
二、活动目标:
1.知道农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的由来和习俗(玩灯笼、赏灯笼、吃元宵、划船等。);
2.知道元宵节有赏灯猜灯谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜谜投机的乐趣。
三、活动准备:
(1)物品的准备:
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具篮、气球、横幅、音乐、桌椅、谜语、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(2)人员安排:
1.咨询接待:刘老师和老师。
2.花灯展示:王丽萍老师、曹老师(家长可为自己喜欢的花灯粘贴图片、准备销售磁带、粘贴图片或便利贴)。
3、中班教室放映元宵节动画片(董老师、邵老师)
4.拉什:王老师贾帅
5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6.音乐回放(王)摄影(刘老师)
7.元宵节故事:王莎莎
8.米奇扮演:刘飞
9.异地布局:所有教师
四、活动流程:
1.主持人的开场白
2、讲故事:元宵节的由来(老师提前准备生动的故事)
3、唱歌跳舞——米奇和我过元宵节(米奇和老师带领小朋友跳舞庆祝)
4.亲子游戏:看你笑不笑。
规则:“米奇”和“快乐老师”做出搞笑的动作或表情，逗家长和孩子开心。家长尽量不要用上唇和鼻子掉铅笔。老师宣布开始后，家长掉一支铅笔或孩子大笑，都视为失败。最后一个家庭会给获胜的家庭赠送礼物。
5、元宵节快乐——蒙眼灯笼
规则:老师给参赛家庭展示一张灯笼的图片，参赛家长在规定时间内凭记忆用眼睛画，规定时间内画出灯笼的家庭获胜。
6、元宵节快乐——灯会
规则:爸爸妈妈在规定时间内用灯笼杆在指定路线上来回运送灯笼(旺仔罐)，在规定时间内宝宝篮子里瓶子数量最多的那个就获奖。
7.元宵节快乐-解开灯笼上的谜语
规则:老师会将家庭分组，每组有5-10个谜题。答对最多问题的人获胜，获胜者可以系上“幸运气球”赢得礼物。
8.元宵节快乐——和我一起吃元宵(后勤人员会提前做好蛋糕和大家分享)。