中秋节儿童月饼制作活动总结

不知不觉，一场丰富多彩的活动结束了。相信大家都积累了不少经验。我觉得我们有必要对这次活动做个总结。那么活动总结应该包括哪些内容呢？以下是中秋节孩子们做月饼的活动总结，希望对大家有所帮助。

中秋节孩子们做月饼的活动总结1中秋班一年一度的传统活动——做月饼又开始了。虽然有点缺乏新鲜感，但是看到周老师分月饼的皮和馅，孩子们还是很兴奋。也调动了我的情绪。基于孩子们所看到的，我向他们介绍了周老师正在做的事情，告诉他们如何称重以及为什么要准确地分离月饼的皮和馅，这满足了他们的好奇心。然后，在周老师和阿姨准备的时候，我给孩子们讲了中秋节的事。孩子们所学的是中秋节吃月饼、赏月、奔月的故事。盛宴还提到了“赏月”这个词，只是为了让孩子们学习。说到吃月饼，孩子们都很热情。各种馅料都有，还有花，我都没吃过。至于飞向月球的故事，小孩子都知道，有个女神仙吃了长生不老药，去了月球。月亮上有白兔和桂花树，有人说真的在月亮上见过。估计是听了故事后，他们想象出了月亮上的影子。我把嫦娥奔月的故事闪现出来给他们看，说，然后强调这只是古人编的故事，故事有很多种。结合现代人去月球考察的情况，说月球上没有人和兔子，小孩子也能理解。

活动的高潮是做月饼。我让孩子看了工人加工月饼的视频片段后，用语言介绍了月饼皮。先是弄圆，然后压扁。最后将豆沙馅放在圆饼皮中间，皮紧贴馅，手指轻轻一拨，直至馅被包裹看不见。周老师还演示了如何把月饼皮做成碗，把馅儿放进去。孩子做的时候，大部分孩子习惯把皮压扁，塞进去。有的孩子会控制手中的力度，把边上比较厚的皮往露出馅料的地方推。有的孩子急于看到馅料露出来，就使劲压皮子，反而挤出更多的馅料。有的孩子一看到上面包着的馅料，就立刻打电话向老师求助。有的孩子完全包裹好了，不自信的拿给老师看。最后，一切都结束了。大多数孩子用模具压一个月饼，自己雕刻一个。牙签很细，雕刻不明显。有的孩子用牙签的一面压出长长的图案，边上的孩子看到效果不错，也学着用。大部分人刻的都是中心交叉的直纹，有的刻笑脸，有的刻小麻点，感觉没什么创意，更像小孩子迁徙，在饼干上用图案，但成功率还是比较高的。

看到自己做的月饼送出去，孩子们的脸上充满了期待。希望他们下周拿到月饼的时候能认出自己的作品。

中秋节刚开始的时候，可以让孩子每天观察月亮一次，第二天记录。如果能坚持一个月，应该挺有意思的。

中秋节孩子们制作月饼的活动第二部分是为了将人文关怀、爱国情怀和“中国梦”精神融入中国传统节日——中秋节的欢乐气氛中，进一步提高我校师生的思想道德和精神文明素质。我校认真开展了“我们的节日团圆中秋”主题活动，取得了良好的效果。有关情况概述如下:

一是主题明确，活动安排得当。

为有效开展中秋活动，学校成立了以校长为组长，各年级主任为成员的活动领导小组，并召开专题会议全面部署工作。会议形成了以主题阅读、交流展示、实践活动、交流汇报四个阶段为主线的“我们的节日团圆中秋”主题活动方案。首次采取班级活动试点制度，选择部分班级作为试点活动，精心安排，进一步营造团圆和谐的良好氛围。同时要求各年级主任根据各年级的心理特点安排相应的活动，提高学生的广泛参与性。此外，为了确保中秋活动的质量，鲜少总队受命对学校活动进行全面检查，确保活动的质量和数量。

二、突出团圆特色，活动精彩。

为进一步营造中秋团圆的温馨和谐氛围，我校紧紧围绕“团圆”主题，打造特色活动。

作为第一阶段的“节日读月亮——主题阅读”活动，主要是为了让学生广泛了解中秋节的起源，在机房里传承中华文化和爱国主义。举办一次经典诵读会后，阅读中秋的故事、诗词、书籍，欣赏中秋的经典诗词，在品尝月饼、朗诵古诗的过程中感受团圆、和谐的快乐，增进同学之间的友谊，使他们感到快乐。

作为第二阶段安排，“节中记月——交流展演”活动将举办中秋主题班会，开展网上宣传和“感受节日”等交流展演活动，进一步训练学生的口头表达能力，动员师生开展优美诗词、名帖鉴赏、手机短信传播谚语等网上活动，引导他们以各种文学方式表达对中秋和中国传统节日的理解和感悟。

开展“中秋赏月——实践活动”第三阶段，通过“小月饼示爱”和亲子互动活动，开展“快乐体验”志愿活动和“你最难忘的中秋节”延续活动，促进学生发现世界真善美，增加与同学、朋友、身边长辈的相互好感，提高道德文化素养。

作为第四阶段活动，“思月逢节——交流报告”旨在通过回顾读书、追思、赏月的历程，与亲人、朋友、同行分享感受，感受当今生活的幸福，期待伟大的祖国未来更加繁荣富强。

第三，学生积极参与活动，成绩显著。

活动安排得很精彩，赢得了学生的广泛参与。以四年级二班为例，同学们积极举手，参加了“佳节倍思亲”中秋主题班会。“什么时候会有明月？向天要酒。”同学们对经典诗词朗朗上口，让大家对中秋节有了更多的了解。

班会结束后，组织了一次中秋月饼DIY活动。在活动中，学生们自己做月饼。虽然有时候他们会把月饼做成“大馒头”的形状，但是他们对做月饼非常执着。当他们看到他们做的月饼的形状时，他们都笑了。他们送给社区的爷爷奶奶，给他们送上节日祝福。

学校通过举办中秋系列活动，有效提高了学生尊老爱幼、和睦相处的思想觉悟，不断融入人文关怀、爱国情怀和“中国梦”精神，进一步提升了我校师生的思想道德和精神文明素质。学校将借助活动载体，不断拓宽学生的社会认知渠道，努力培养学生成为积极参与和谐社会建设、共创“中国梦”的未来栋梁。

中秋节孩子们做月饼的活动总结3农历八月初八是中国一个重要的传统节日。为了使广大师生更加了解中国传统节日的文化内涵，广泛挖掘和解读中国传统节日的文化内涵，让学生在活动中感受中华民族的优秀传统。竹溪镇玉潭中心小学开展了丰富多彩的活动，弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题。

为了庆祝中国这一古老的传统节日，并借此机会对学生进行民族传统文化和感恩教育，在学校领导的安排下，各班成功举办了以“庆中秋”为主题的班会。在这次主题班会中，我们学校每个班级都有一个充满节日气氛的活动室。老师和学生一起安排了丰富多彩的节目，学生们通过查阅资料向大家介绍了中秋节的由来。古诗词朗诵比赛；中秋经典故事；中秋节歌舞表演；解开灯笼上的谜语；通过讲中秋祝福语、吃月饼等形式，了解了中国节日，表达了对亲人的思念，增强了来自中国、讲中文、过中国节的爱国情怀。主题班会给同学们留下了美好而深刻的记忆。这次庆祝中秋节的主题班会，让我们今后团结得更加紧密，相处得更加友好愉快，让同学们了解中秋节的风俗习惯，感受传统节日所蕴含的深刻文化内涵，更好地传承中华传统文化的内涵。学校还颁发了中秋主题班会一、二、三等奖。

同时，在中秋节前，学校大力宣传中秋节的相关文化，让孩子们感受到了中秋节的美好氛围。学校广播站播放了同学们精心准备的中秋特别节目——我们的节日——中秋节。播出内容包括中秋节的故事、说中秋的习俗、赏析中秋诗词、送中秋祝福等。，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受中秋节的美好气氛。

学校开展了关爱留守儿童的活动。在这个团聚的日子里，留守儿童的父母在外地工作，孩子们无法与父母团聚。因此，领导特意组织留守儿童过了一个快乐的中秋节，组织了丰富多彩的节目，品尝了香甜的月饼，让孩子们感受到了集体家庭的温暖和校领导的关怀。

总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动，丰富了中华传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解和学习中华民族优秀传统文化的热情！增强他们的民族自信心、自尊心和自豪感。

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