蒙特梭利早期教育法案是怎么说的？-概念文章

这本书一共22章，我们分思路和具体方法来理解。

说到蒙台梭利的教育理念，其实就是四个字——“返本”。是不是意味着你什么都不需要做？当然不是。很难。我们来看一下蒙台梭利教育思想的具体表述如下:“为了建立一种自然合理的方法，大量地、准确地、恰当地观察人类个体是极其重要的。这种观察主要是在童年时期，因为这是个人形成教育文化基础的时期。”

在这里读几个字:

第一个是“很多”，对于一个全职妈妈来说是很难的，更何况是一个休完产假就要重返工作岗位的职场妈妈。为什么这么说？因为如果你是全职妈妈，很多家务实际上占用了你和孩子在一起的时间。对于职场妈妈来说，每天都是朝九晚五，你能陪她们的时间大概是晚上睡觉前的三四个小时。当然，要做很多并不容易。第二是“准确性”。这就更难了。我是一个新妈妈，但我还没有学会如何做一个母亲。很难准确。第三是“适当性”。这和精度是一个问题。所以看了这个概念，似乎就能体会到教育的艰难了。

那么，蒙台梭利用什么方法来观察个体呢？

书中从纪律、如何教孩子、生活实践、孩子日常饮食、肌肉锻炼、自然教育、体力劳动、感官教育、智力教育、读写教学、儿童语言和算术入门等十多个方面介绍了方法。一般来说，这些方法借鉴了实验科学和经验科学。

实验科学和实证科学的方法有哪些？比如测量、观察、记录……但这些其实并不能代表科学的教育方法。蒙台梭利认为仅仅用机械测试来建立科学方法是不够的！你还需要有科学家的精神。

什么是科学家精神？就是把实验当作一种方式，带领他们去探索生命的深刻道理，去揭开事物的神秘面纱，并在追求的过程中，内心滋生出对神秘自然的热爱，热情到忘了自己的想法。就像那些长年累月在显微镜下不知疲倦地工作而失明的人，那些给自己注射结核杆菌的人，那些处理霍乱病人排泄物并急切研究病毒传播途径的人。你必须有这样一种科学家的精神和一个基督徒的真诚的爱才能开始这种教育。

看完这个，不得不佩服这位老奶奶。难怪她能成为20世纪享誉世界的幼儿教育思想家和改革家。她的教育理念能影响到今天，与她哲学中的科学精神不无关系。下期继续学习蒙台梭利早教的具体方法！