幼儿园亲子活动设计方案
幼儿园亲子活动设计方案1
活动名称:采摘水果
资源利用:大树
参与者:2个中产阶级家庭
目标:
1，练习跳起的动作。
2.通过练习发展孩子的创造力和动作的协调性。
准备:一些自制的水果挂在树枝上，比孩子和家长的略高。20篮。
活动流程:
首先，锻炼身体:
关键下肢运动
二、采摘水果:
1，看看树上是什么果子？
2.根据父母的要求，采摘不同数量，不同的水果。
3.母亲(父亲和儿子)一起摘水果。哪家在规定时间内赢的最多？
第三，数水果:
数一数谁挑的最多，一个* * *挑了多少。
建议:教育孩子爱护树木，不要拉树枝。
幼儿园亲子活动设计方案二
第一，上午的招待会:
1.要有礼貌，主动和老师打招呼。
第二，上午的活动
三、早操:
1，快乐地主动参加早操。
2、精神饱满，做有音乐有节奏的练习。
第四，晨间谈话:
1，早上活动结束后，提醒孩子帮老师收拾运动器材。
2.提醒孩子喝水时要拿好杯子，放好。
3.点名。
4.选择组长。
动词 （verb的缩写）集体教育:
活动1:香蕉宫语言
活动目标:
1.听故事，对探索蚂蚁和它们的家园有兴趣。
2.为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣。
活动准备:
1.故事磁带。
2.儿童活动资料第四卷《香蕉宫殿》第17~19页。
3.剪刀、胶水、透明胶、双面胶、纸盘、纸杯、纸盒、贝壳、可乐瓶、树叶等。
活动流程:
首先，美丽的香蕉宫
1，结合17~18页的儿童活动资料，讲故事直到蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山。
2.小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山的时候做了什么？
3.在鼓励孩子大胆猜测和表达的基础上讲故事的后半部分。
4.蚂蚁如何装扮香蕉宫？找树枝当柱子，找树叶当瓦片，用鲜花装点香蕉宫。
5.阅读19页的儿童活动资料。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么？
6.孩子们非常欣赏这个故事。
第二，为蚂蚁建造家园
在香蕉宫的故事里，小蚂蚁用香蕉皮做了一个香蕉宫。让我们为小蚂蚁造一个家，让小蚂蚁过得舒适安全。
1.展示各种材料，引导孩子谈论有什么材料可用，想做什么材料？
2.孩子们分组选择材料，制作蚂蚁家园。
3.教师观察和指导儿童的生产活动。
第三，邀请蚂蚁住进新家
1.孩子们互相欣赏对方的新家，老师鼓励孩子们向同伴介绍制作蚂蚁家园的功能。
蚂蚁的家终于建成了。我们去外面邀请蚂蚁来住吧。
第四，户外活动:
活动名称:玩圈
(1)活动目标:
1，喜欢参加户外运动活动，体验游戏的乐趣。
2.学习各种玩法；发展孩子的综合运动能力，激发孩子的创造兴趣。
3.有一个简单的自我保护方法。中产阶级半天活动计划。
(2)活动准备:
塑料环，每个孩子一个
(3)活动过程:
1，以孩子为方向盘转圈，把车开进场地。放松并引导孩子的膝盖和手腕活动。
2.玩圈子活动
孩子们可以自由地在圈子里玩耍，也可以玩出各种各样的圈子。(如:跳跃、转身、投掷、套圈等打法。
3.弹跳结合。
a、把圆摆成一条直线，孩子一脚两脚向前跳。
b、把圆圈摆成之字形，孩子们左右行进、跳跃。
c、把圆摆成单偶数，孩子一脚两脚跳。
d、把圆放入原型，信号绕着圆跳。
4、游戏:换圈。
幼儿站成一个圈，前面放另一个圈，然后踏步(跳到前面的圈，移动后把圈放在前面，重复直到结束。、
5、放松活动:开车，结束。
五、上厕所、洗手、喝水:
活动2:昆虫音乐会音乐
活动目标:
1，尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。
2.透过音乐活动唤起对昆虫鸣叫的兴趣。
活动准备:
1，音乐cd。
2.一些蜜蜂、蝉、螳螂和其他昆虫的图片。
3，一些节奏牌，木鱼，铃铛，弦铃等乐器。
活动流程:
猜猜谁会来。
1.森林里将会有一首昆虫音乐。让我们看看谁来了。
2.逐一展示一些参加音乐会的昆虫图片，分别是蜜蜂、螳螂和蝉。
(2)昆虫歌唱。
1，我们先来看看蜜蜂是怎么唱歌的。(老师唱歌曲的第一段，并出示最后两小节的节奏卡:_ _ _ _/_-/引导孩子打节奏。
2.老师用同样的方法唱这首歌的第二段和第三段，并相应地展示最后两小节的节奏卡。
3.教师带领幼儿根据节奏卡一起打节奏。
(3)昆虫音乐会。
1.孩子分成三组，分别玩蜜蜂、螳螂、蝉，选择合适的乐器(蜜蜂、木鱼；螳螂摇铃；知道那串钟。看节奏牌播放。
2.老师放歌曲，孩子们合唱。在每段的最后两小节，他们根据歌词演奏相应的乐器。
3.昆虫的好朋友一起表演，昆虫演唱会肯定会更精彩。
4.老师放歌曲时，所有的孩子齐声唱三段歌词，在每段的最后两小节用自己的音乐打相应的节奏，产生合奏的效果。
5.昆虫音乐会上还有谁？他们怎么唱歌？
6.引导孩子用不同的节奏表达其他昆虫的歌声。
7.鼓励孩子们创作其他昆虫的歌词和歌曲。
8.在音乐的伴奏下，尽量让孩子唱自己的歌。
七、洗手:
1，小朋友可以有序排队洗手大小便，不推中班半天活动计划。
2、洗手时，提醒孩子提前挽起袖子，不要玩水，有正确的洗手方法。
3.引导孩子用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。
八、餐前活动:手指游戏
九、午餐:
1，孩子能安静快乐的吃饭，不挑食，保持桌面干净，主动把掉的米粒捡起来放到盘子里。
2.有良好的坐姿和饮食习惯。
3、能正确使用和收好餐巾、餐具。
4.提醒孩子饭后用餐巾纸擦嘴。
十、饭后活动:散步。
十一、午睡:
1，小孩子会叠衣服，把书页放整齐。
2、不玩耍，不交头接耳，能快速安静入睡。
3.老师巡视观察孩子入睡，纠正不正确的睡姿。
幼儿园亲子活动设计方案3
一年一度的儿童节又要到了。我们园是农村的中心幼儿园。为了改变少数孩子表演节目，大部分孩子观看节目的局面，我们依托农村幼儿园独特的天然优势，设计了快乐六一活动周，让每个孩子都能独立承担全部活动，真正成为儿童节的主人，享受儿童节的快乐。以下是我们的“快乐六一活动周”计划:
一.活动目标
1，通过“六一”周系列活动，让所有的孩子都参与到活动中来，感受节日带来的快乐，感受父母的爱，过一个快乐难忘的“六一”儿童节；
2.动员孩子的家长参与孩子的活动，感染孩子的快乐，了解孩子需要什么；
3.通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造公园的良好形象。
二、活动时间
_ _ _ _ _-_ _ _ _ _ _.
三、活动过程
活动一:发动宣传。
时间:_ _ _ _ _ _ _。
活动模式:
1.通过_ _、家长会等方式向家长发出倡议。儿童节要到了。让我们行动起来，用我们的爱给孩子一个快乐难忘的节日。
2.向家长介绍“快乐六一活动周”的计划，请家长提出修改建议。
3.向孩子介绍六一活动周的活动计划，要求每个班的孩子自己选择活动计划，在老师的帮助下制定自己的活动计划。
4.各班选好方案后，上报主任办公室，主任办公室会根据情况进行调整和协调，力争让大、中、小班的孩子一起动起来，体现大与小，让每个方案的人数尽量相近。
5.主任办公室会把协调好的方案反馈给各班。校长办公室的几个人被分配到每个小组。
6.每个班级都应该联系同组的班级，为活动做准备。
活动二:户外活动。
时间:_ _ _ _ _ _ _。
准备:
1，老师提前到活动地点“踩点”，找出安全点，做好相应准备。
2.提前通知孩子带上相应的物品和工具。并邀请一些有空的家长一起参与，帮助老师管理幼儿的安全。
活动模式:
根据选择，全园小朋友分为三部分分别开展活动。
1、_ _野餐:小朋友自带黄瓜、水果等零食，参观_ _，中午在_ _空地一起吃午饭。学会自己捡垃圾，吃完就带走。
2.农夫采摘草莓:给提前联系的农夫，请农夫主人介绍采摘草莓的注意事项，并随时提醒小朋友采摘时要小心。摘下来的草莓称重洗净，大家一起品尝自己的劳动果实。
3、麦田帮手:带领孩子提前接触收割的麦田，帮助主人一起捡拾麦穗、运输麦秸。下班后，孩子们在稻草堆旁玩打架、捉迷藏等游戏。
活动三:食物分享。
时间:_ _ _ _ _ _ _。
准备:通知食堂工作人员，准备相应的材料。
活动模式:
1，小班小朋友搓实饺子:中班小朋友搓馅饺子:大班小朋友包饺子。幼儿园准备各种熟食，甜汤等等。
2.大1中1小1一起，大2中2小2一起，…分享美食。
3.活动中，大班的每个孩子带一个小班的弟弟妹妹参加分享活动，帮他剥瓜子，小朋友之间互相照顾；
4.活动中注意健康和安全。
活动四:城乡手拉手。
时间:_ _ _ _ _ _ _。
准备:联系车，问领导，邀请一些家长。
活动模式:
1.早上乘车到市内幼儿园，在市内幼儿园小主人的带领下，参观他们的机房，观看小主人的电脑操作:参观科学发现室，一起做实验:在他们的大型户外玩具上尽情玩耍。
2.下午带着城里的小客人回我们幼儿园，一起在花园后面的小树林和小土坡上玩耍，捉蝴蝶，打滚，在长满野花野草的草坪上踢足球，翻筋斗。
3.城市和农村的孩子一起玩“找朋友”的游戏。老师鼓励孩子们在城市的幼儿园里找到更多的新朋友。
幼儿园亲子活动设计方案4
一.活动目标
1.通过一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每一个孩子都能找到自己的闪光点，让每一个孩子的个性都得到腾飞，从而感受幼儿园生活的快乐，过一个快乐难忘的儿童节。
2.通过参与和参加儿童节日庆祝活动，使家长进一步了解幼儿教育的新理念；通过亲子间的“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对他们的爱；体验和父母一起玩游戏的快乐。增强家长和孩子的情感意识。
二。活动主题、口号和倡议
1.活动主题:学会快乐，学会合作，学会自信。
2.宣传口号:解放孩子的嘴巴，让孩子会说话；解放孩子的双手，让孩子玩耍。
3.活动倡议:为了让孩子们过一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节，鼓励园内全体教师和家长积极为孩子们营造欢乐的节日环境和氛围，鼓励孩子们积极参加六一儿童节的各项活动。
三、活动准备
1.设置节日环境(班级环境和全园周边环境)。
2.以班级为单位准备活动:
(1)前期准备:
老师和孩子、家长* * *参加班级庆祝会“六一”环境布置；
开展儿童讲故事评选活动和亲子水果拼盘报名；
调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师来发掘和培养孩子的“天赋”。
每个孩子至少有一个家长来幼儿园和孩子一起庆祝“六一”节。
(2)当天的准备工作:
为孩子和家长安排座位；
确定孩子讲故事和亲子游戏的顺序，保证活动顺利进行。
负责“讲故事的孩子”的评分，以及班里不参与水果拼盘制作的家长的投票。
3.幼儿园为活动准备奖品和礼物。
4.各种活动的组织由专人决定。
5.吸引家长关注，争取家长对本次庆典的配合和支持。
四:活动安排
1.活动时间:6月20日上午8:00-10:30。
2.活动对象:幼儿园所有小朋友，所有老师，所有家长。
3.地点:幼儿园操场及各班活动室。
4.活动形式:本次儿童节活动以“儿童讲故事大赛”、“亲子水果菜制作大赛”等系列活动的形式进行。
幼儿园亲子活动设计方案5
活动时间:20__年9月30日
活动目标:
1，孩子初步明白10月1日是国庆节，是祖国的生日。
2.在悬挂彩旗和分享活动中感受节日的欢乐气氛。
活动准备:
1，五星红旗，天安门图片
2.用彩色手工纸、胶棒剪出若干个三角形，一个做底板。
3.零食(由老师准备)
活动流程:
一.交流经验
1.老师的问题:明天有一个节日。你知道这是什么吗？
2.老师介绍国庆节，孩子明白10月1日是国庆节，是妈妈的生日。
3.展示五星红旗，天安门广场的图片并说出它们的名字。
4.告诉孩子们，五星红旗和天安门广场是中国的代表，只有我们中国才有。
二、行动活动“彩旗飘飘”
1.人们会开展许多活动来庆祝他们母亲的生日。今天，我们还会挂上彩旗，让它们在我们的教室里飘扬。
2.老师介绍了挂彩旗的方法。
3、儿童操作，老师指导。
4.整理孩子们悬挂的彩旗。
第三，分享活动
1，儿童分组
2.分享零食，体验与同伴分享的快乐。
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