小班化教学的措施和方法

情况分析:本班2-3岁宝宝33人，其中男生21，女生12，男生略多于女生。其中14人2.5岁-2岁，11，19人2岁-2.5岁，整个宝宝年龄较小。其中三个宝宝去了一家早教中心，其余大部分由爷爷奶奶抚养。老人都是自己教的，孩子不会穿衣服，也不会脱衣服，更不会照顾自己。有的甚至要尿裤子，也不会把自己的需求告诉大人。不能自己吃饭，不能用勺子，都是大人安排的。在家养成不良饮食习惯。有的宝宝吃饭，跑，玩，喂，吃，把饭放进嘴里。有些宝宝挑食严重。还有一些特殊的宝宝:比如1号孩子过敏，有的爱爬高，爱玩水。宝宝有在家午睡的习惯。但是花样繁多，有的晚睡难，有的需要大人陪睡，有的需要安抚奶嘴睡，有的喜欢抱被子。在家里，孩子说的就是他们爱说的。同龄人之间没有交流，不合群。7.有争玩具打架的现象。还有一些宝宝不会说普通话，和老师交流有一些困难。还有两个宝宝不稳定，平衡能力差，需要老师帮助。本学期班级教育重点如下:9月教育合作工作重点为1。教育人员* * *制定出适合宝宝年龄特点和需求的教育合作的套路要求，体现适合宝宝的训练方法和策略。2.探索稳定宝宝对集体生活情绪喜好的方法和途径，注意观察宝宝的情绪变化和生理变化，及时做出相应的处理。。3.创造一个繁殖的角度，提高家庭沟通的有效性。4.跟着老师做简单的模仿练习和游戏。教育工作重点:1，稳定情绪。采取家访、过渡、带孩子等有效措施，帮助宝宝消除入园焦虑，尽快适应宝宝园内生活。2.创造良好的班级环境迎接宝宝，加强宝宝对新环境的了解和熟悉。3.逐渐建立日常生活、游戏和体育活动的常规，让宝宝逐渐适应集体生活。4.教育宝宝觉得舒服就上厕所，有困难可以找老师。教宝宝懂礼貌，会说普通话。5.培养宝宝爱父母、爱老师、爱同伴、爱宝宝园的感情，观看器乐歌唱活动庆祝国庆。教学科研重点:1。开展结对互动活动，制定专业成长计划和互动培训计划。2.加强师德师风建设，探索与家长沟通的有效方式方法。3.探索有效的沟通方式，稳定新生情绪，适应宝宝园的集体生活。4.探索科学合理的周计划和日计划制定方法，加强活动间的有机联系和融合。家长和社区工作重点:1。在宝宝入园前，给家长一个新生儿的温馨提示，帮助家长做好宝宝入园的准备。召开新生家长会，做好新生入园前的准备工作。2.做好家园互动宣传。3.和家长一起收集“宝宝成长档案”。10月份教护合作工作重点:1。在生活活动中，根据宝宝的实际情况和存在的问题，寻求解决办法，继续培养宝宝良好的日常作息。2.培养宝宝的自理能力。(洗手、穿鞋、穿裤子等。) 3.教育宝宝遵守活动规则，安全开展各种活动。4.培养宝宝参与体育活动的兴趣，发展宝宝的基本动作，如爬、跳等。教育工作重点:1。科学合理安排和组织宝宝的日间活动，实行新的作息制度，加强各环节教育内容的有机整合，安排教育活动突出宝宝的年龄特点。2.营造轻松、自由、活跃的语言交流环境，支持和鼓励宝宝在活动中坚持用普通话与同伴和老师交流。3.创设运动区，激发宝宝参与户外运动活动的兴趣，活动过程中注意安全。4.教宝宝洗手、擦脸、上厕所的正确方法，教科研重点:1。探索育儿的有效方法。2.探索幼儿课程设置的方法和途径。3、开展0-3岁的研究，开展学习活动。家长和社区工作重点:1。建立班级“家委会”。2.开展辅导咨询活动。3.充分利用家长和社区资源，开展家长助教活动。11月份的工作重点是:1。根据存在的问题，通过多种形式培养宝宝良好的生活和卫生习惯。2.学习必要的安全知识。(如果不在危险的地方，会向老师求助。) 3.加强宝宝的户外锻炼，开展丰富多彩的户外活动，鼓励宝宝积极参与。4、根据天气变化，及时给宝宝换衣服。教育工作重点:1、11中下旬开展游园庆祝活动。2.在各种活动中，培养认真听讲的好习惯。3.活动结束后引导宝宝将玩具宝宝送回家，并爱护玩具。4.教会宝宝与人交往的良好行为。5.培养宝宝喜欢动植物，亲近大自然的感受，组织秋游活动。教学科研重点:1。庆祝园方57周年，举办年会。2、继续开展0-3岁的研究活动，探索婴儿养育的有效措施和方法。家长和社区工作重点:1，57年园庆和家趣活动。2、开展辅导活动。3.利用家长和社区资源开展秋游活动。12月教育合作工作重点:1。教育宝宝不要怕冷，坚持上幼儿园；加强冬季防寒措施的落实。2、学习必要的安全卫生保健知识。(冬季保健、疾病预防等。) 3.教育和学习自我保护的基本知识。4、适当增加活动量，增加宝宝户外活动的时间，培养宝宝基本动作的协调性。5、在体育活动中，培养宝宝团结友爱的良好行为。教育工作重点:鼓励宝宝在各种活动中用语言表达自己的想法。结合“迎新年”，我们开展了成人活动。教学科研重点:继续开展0-3岁研究活动，探索婴儿养育的有效措施和方法。二级教师开展教育教学评价活动。3.为庆祝元旦制定一个家庭娱乐活动计划。家长和社区工作重点:1，举办家长论坛或进行家长问卷调查。2.庆祝元旦家庭娱乐活动。一月合作的重点是对宝宝的生活、卫生习惯、自理能力、安全、保健、运动等方面进行综合评估分析。教育重点:1。做好期末宝宝的教育训练工作，对能力弱的宝宝给予个别帮助和教育。2.观察、记录、分析宝宝的发育情况，进行动态评估。教学科研重点:1，总结经验，开展交流讨论活动。2.探索婴儿动态评价的有效方法，研究改进策略。家长和社区工作重点:开展家报活动。2.家里要配合宝宝寒假的教育。