如何教孩子认识汉字？知道某人的名字
简单的阅读技巧对孩子的语言能力有积极的促进作用，可以帮助孩子正确地学习普通话，清晰地表达自己的思想感情。要想读书，首先要认识汉字。研究表明，3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的高峰期，儿童可以像接触其他事物一样自然地接触和认识汉字；4-5岁的孩子一般都能学会阅读，识字速度不比6-7岁的孩子慢。研究还表明，5岁以上的儿童能学会汉字的大部分笔画，并能用笔画分析字形和书写。
识字最重要的结果不是一个孩子掌握了多少汉字。重要的是，在识字的过程中，孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力都能得到很好的发展。
教孩子认识汉字的方法；
1.培养孩子对汉字的兴趣，认识一定数量的汉字。
兴趣是学习的最大动力，所以要抓住教育的契机，努力激发孩子的学习兴趣，让他们积极参与学习。
目前还没有一个统一的标准让孩子知道汉字多少才算合适。儿童认识的汉字是:日常生活中常见、常用、易懂的名词、动词、形容词；社会环境中的常用词，如街头、广告牌、车站、横幅等能看到的常用词。
2.看图阅读。
结合以图片为主、文字为辅的小故事，引导幼儿认识图片和文字中相应的明显的单词，并根据图片的意思猜测单词。或者，找一些文字简单，画面清晰，有儿童生活的儿歌，帮助孩子理解画面和文字的关系。孩子一旦掌握了这种方法，只要稍加努力，就能认识更多阅读中的常用词。(爱乐宝托育早教中心)
3.用游戏来阅读。
游戏是孩子的天性。只要家长肯动脑筋，在游戏中随时可以教会孩子阅读。例如，孩子们喜欢玩沙子和石头。家长可以把沙子和石头这两个字写在小卡片上，埋在沙子里，让孩子用小铲子挖出来。当孩子挖一个给他认的时候，他很容易在兴奋中记住汉字。
4.用儿童故事教孩子读书。
孩子喜欢反复听同一个故事，家长可以根据故事书的内容一个字一个字地讲，直到孩子能一个字一个字地讲为止。然后，握着孩子的手，指着书上的单词反复教，让孩子听懂每个单词并发音，不认识的单词根据已经讲过的故事猜出来。
5、利用中文积木阅读。
买一盒汉字积木，让孩子放进火车、小建筑等各种玩具里。而且家长可以有意识地把一个汉字的偏旁部首拆开，和另一个重新组合，形成一些新的汉字。孩子通过认一个字可以学到很多单词，在拼读的过程中激发创造性思维和动手操作能力。
6.用普通话读。
顺口溜的特点是语言简短明了，句子押韵，朗朗上口，易读易记，适合儿童的语言表达。用这种方法，孩子们可以轻松愉快地记住那些笔画多、意思抽象的单词。
7、拼写和句子读写能力
孩子的识字往往是记忆的再现。一次背一个单词反映的是对单个单词的识别和阅读，背单词和句子反映的是单词和句子，具有整体记忆的特点。
如何教孩子认识自己的名字？
教孩子认识自己的名字，家长要足够耐心。他们可以把孩子名字的每个单词做成一张小卡片。每当家长想给孩子打电话时，可以拿着卡片引导。孩子早就知道自己名字的读音了。父母每读一个字，就会把卡片给孩子看。如此反复，用不了多久，孩子们就能知道自己的名字了。孩子的记忆力比父母的想象力强得多。
幼儿教育很重要，但家长不要一味地强迫孩子学习，而是让孩子在轻松愉快的环境中学习，让孩子学知识而不厌学。毕竟孩子能学多少学多少，童年能快乐健康成长才是最重要的。