我的好妈妈，幼儿园中班教案
我的好妈妈，幼儿园中班教案，1我的好妈妈，幼儿园中班教案。三八妇女节是关于母亲的节日。下面这节课，我们就来学习一下三八节的时间、由来、习俗，让孩子用自己的语言表达自己对母亲的朴素形象。
1，活动目标:
1，我知道3月8日是妇女节，是我妈的节日。
2.引导孩子用语言表达母亲单纯的特点。
3.体验互相关心的美好感觉。
4.了解节日的时间、由来和习俗，感受节日的气氛。
2.活动准备:
1，让孩子提前回家观察妈妈。
2.让孩子带上妈妈或者全家的照片去幼儿园。
重点和难点:能用文字表达母亲简单的特点。
地点:活动室
活动形式:小组活动
3.活动流程:
1，介绍节日老师用清晰简洁的语言向孩子们介绍，3月8日是妇女节，是母亲的节日。
2.问孩子:你回家观察妈妈了吗？她长什么样？是高还是矮，胖还是瘦，头发长什么样？请孩子们谈论它。
3.引导孩子谈论妈妈的工作和职业。
4.组织讨论知道妈妈工作做家务很辛苦，要学会关心她。引导孩子帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈穿拖鞋，让妈妈喝水，听妈妈的话，不要惹妈妈生气。爱情小贴士:请小心看着妈妈。她妈妈每天为自己做什么？你可以跟爸爸说，让他帮忙录。
幼儿园中班教案《我的好妈妈》2活动目标
1，我知道三八是国际妇女节，也是母亲的节日。
2.通过对母亲工作生活的了解和探讨，我知道了她的辛苦，也学会了尊重和关心她。
3.能够大胆的在群体面前介绍自己的母亲，表达爱母亲的理由，增进关爱母亲的感情。
4.让孩子们知道节日的时间。
5.通过参与假日环境的创造。
要准备的活动
1.课前了解妈妈的工作，观察妈妈每天在家做什么。
2、歌曲磁带《好妈妈》《世界上只有妈妈好》等等。
3.课件《各行各业的妈妈》。
活动过程
1，师幼沟通，关爱母亲。
(1)，你平时下班后在家看到妈妈给你和爸爸做什么？
②、如果不做这些事呢？为什么？
(3)你觉得妈妈努力吗？让我们一起赞美我们的母亲。
老师总结:妈妈上班，管家照顾我们很辛苦。我们说:妈妈，你辛苦了。祝妈妈“三八”节快乐！
2.观看课件，了解妈妈们的工作。
(1).图中的妈妈们是做什么的？
她工作努力吗？给人们带来了什么好处？
老师总结:天下母亲都一样。无论日出日落，我们都不会忘记，为了我们，我们牺牲了自己。
3.给妈妈说一句祝福或者唱一首爱妈妈的歌。
(1)，请大胆说出或唱出对母亲的祝福。
(2)老师给孩子拍照或录像，发给妈妈。
活动扩展
帮助孩子把想说的话写出来，贴在布置好的展板上，供家长欣赏。
教案《我的好妈妈》在幼儿园中三班的活动目标
1.在老师的指导下，在与同龄人的交流中，可以从五官、发型、衣着等不同方面表现母亲的特点。
2.用歌曲和绘画的艺术形式表达对母亲的爱，愿意向母亲表达自己的感情。
要准备的活动
1.记号笔，油画棒。
2.孩子们已经会唱“我的好妈妈”这首歌了
3.儿童读物《我的好妈妈》
活动过程
(一)演唱歌曲《我的好妈妈》，引出话题。
老师:你爱你的妈妈吗？让我们为妈妈唱首歌吧！
(2)引导孩子从五官、发型、服装等方面描述母亲的特征。
老师:谁愿意介绍一下你的母亲？告诉我一些关于她的特别的事情。
2.老师:妈妈的发型是什么样子的？长发还是短发？它是卷曲的还是直的？是盖的还是绑的？你的眼睛大吗？你戴眼镜吗？妈妈高吗？是胖还是瘦？她有什么特别的？你最喜欢给妈妈买什么衣服？那是什么颜色？是什么样的？妈妈最喜欢做的事是什么？
(3)老师分发儿童读物，鼓励孩子把握母亲的特点，并在作品中体现出来。
老师:你妈妈长什么样？是什么让她与众不同？请试着画出来。你妈妈在做什么？画完之后给妈妈涂上漂亮的颜色！
(4)展出孩子的作品，鼓励孩子回国把自己的作品作为礼物送给妈妈，为妈妈唱一首歌。
教案《我的好妈妈》在幼儿园中班4的活动目标
1，孩子可以大胆参加音乐活动。
2、幼儿能正确歌唱，并初步具备辨别音乐优劣的能力。
3、幼儿熟悉歌曲的旋律，学会演唱歌曲并初步掌握角色演唱。
4.感受音乐欢快温暖的情绪。
5.通过听、唱、玩、跳，培养学生的创新能力和合作能力。
活动重点:
孩子感受到这首歌对妈妈的爱。
活动难度:
孩子们可以想象出各种各样的舞蹈动作。
要准备的活动
我的好妈妈唱一首歌，付出相应的行动。
活动过程
老师唱歌，孩子们初步感受歌曲。
导读:小朋友们，我们有一个又漂亮又好的妈妈，那么谁能告诉老师她妈妈平时是干什么的呢？妈妈工作一天后很累吗？老师为孩子们的母亲准备了一份礼物。孩子要竖起耳朵认真听！
总结:老师刚才唱的歌叫《我的好妈妈》。
过渡语:这首歌好听吗？孩子们想学吗？现在跟老师学。
第二，老师一句一句教孩子唱歌。
1.现在老师将教孩子们唱这首歌。让我们唱老师的台词，孩子们跟着唱，好吗？
2.孩子们又和老师一起唱歌了。
过渡:你还想唱这首歌吗？
老师让孩子们自己唱这首歌。
1.老师对孩子提出要求。
老师让孩子们和老师一起唱这首歌。这首歌之后，孩子们被要求上台表演并演唱这首歌。你必须认真唱歌。
2、孩子跟着老师唱歌，教孩子一些简单的动作。
过渡:现在哪个孩子想上台为我们表演？
第四，老师鼓励孩子上台表演。
1.老师引导孩子感受这首歌。
2.让孩子在舞台上大胆表演。
过渡:为他们的表现鼓掌。
第五，老师永远爱妈妈的方式。
总结:孩子们今天学习了《我的好妈妈》这首歌，所以我们不仅要给妈妈唱这首歌，回家后还要为她做一些开心的事！
教学反思:
在活动中，为了避免孩子们从头到尾都在唱歌，我采用了说话的方法解决高难度的四分音符和情绪技巧，让孩子们短暂休息，活动做到动静结合，孩子们的表演基本达到了我预设的目标。当然，这个活动还有很多不足之处。希望老师和专家多指教。
幼儿园中班教案《我的好妈妈》5活动目标
1，我喜欢用肖像来表达我爱妈妈的感情。
2、通过简单的线条，画出母亲的头像，表现出母亲的五官。
3.在创作时体验色彩和图案的对称带来的平衡美感。
4.感受作品的美。
要准备的活动
1，《画妈》的故事磁带，《好妈妈》的音乐磁带。
2.每人一支水彩笔和素描纸。
3.故事挂图(四张)。
活动过程
1，听故事，懂故事。
(1)|老师给小朋友讲故事。到了画妈妈的部分，老师就边画边讲，帮助孩子理解。
(2)|，问题:让孩子说说自己是不是一个人在家？你是怎么做到的？
2.看挂图，进一步加深对故事的理解。
(1)，再听一遍故事，感受一下和妈妈的亲情。
(2)小花是怎么想妈妈的？当初用的是什么方法？后来你想出了什么办法？
3.你妈妈长什么样？试着画出来。
百科:母亲，简称母亲，是一种亲属称谓，是子女对母方的称谓。广雅秦时:妈妈，妈妈也。《康熙字典》“通俗读书如马，平声。叫你妈你妈。”在漫长的历史中，“母亲”一词的含义发生了变化，但必须强调的是，“母亲”并不是一个外来词。在所有人类语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲，因为这是人们学习的第一个音节。在古代汉语中，“母亲”读作马。
幼儿园中班教案《我的好妈妈》6活动目标:
1，初步感受歌曲优美的旋律，学会用连贯柔和的声音演唱歌曲。
2.在理解歌词内容的基础上，学习作曲合适的动作，初步尝试不同角色的表演。
3，知道妈妈的辛苦，我会关心和体谅妈妈。
4.试着模仿歌词，并愿意谈论歌曲的含义。
5.理解儿歌的含义。
活动准备:
音乐《求好歌》，宝宝和妈妈的木偶。
活动流程:
一，热身活动，声乐练习
《问一首好歌》:小朋友们好！王老师你好！
二，谈心活动，引入话题
老师:爸爸妈妈已经工作一整天了。很难吗？回到家应该如何关心和照顾妈妈？
小朋友根据现有经验回答。
第三，欣赏歌曲，获得初步感知。
老师:我们来欣赏一首关于我妈妈的歌，我的好妈妈。
老师唱歌，孩子们喜欢。
第四，回答问题，理解内容
1，回答问题
问题:我的好妈妈，你下班回哪里？妈妈回家累吗？为什么？孩子应该为妈妈做些什么？小朋友根据歌词回答。
2.学会读歌词
老师以儿歌的形式朗读歌词，孩子学习歌词。
3.清楚地记住歌词
老师唱歌，孩子们喜欢，歌词记得很清楚。
熟悉歌词，学会唱歌。
1，学唱歌
2.唱歌
第六，创造动作，表演歌曲
1，大胆创造
大胆学习编舞，让编过舞的小朋友带领其他小朋友表演。
2.免费表演
孩子们可以自由组合，表演歌曲。
3.用音乐表演
老师扮演母亲，让一个孩子扮演孩子，拉着母亲坐下，帮她倒茶。或者把孩子分成两组，一组扮演母亲，另一组扮演孩子，表演，体验个人感受。
活动反映:
《我的好妈妈》主要是让孩子了解歌曲的内容，学习唱歌，增强孩子关爱母亲、热爱* *，感受歌曲优美的旋律，表演歌曲所反映的场景。在开始上课的时候，我先放了一些图片，让孩子们看着图片对故事有一个初步的感知。然后老师试着唱了歌，并展示了图片，让孩子知道歌的内容，引导孩子记住自己帮妈妈做过的事，让孩子知道* *的辛苦。最后，我让孩子们表演歌曲的内容，进一步深化歌曲的内容。整堂课到表演阶段，孩子们都很积极，愿意参与表演活动。现在的孩子大多都是独生子女，养尊处优于一身，不会感恩，不会关心，不会爱。因此，我学习《我的好妈妈》这首歌，激发孩子爱的感受，让他们在快乐的活动氛围中感受到关心他人的快乐。活动前，我和小朋友们聊了聊，让他们知道三八妇女节是个* *节。在活动中，我利用课件、游戏、木偶操作等手段，让孩子们理解歌词，并要求他们自己创作和表演动作来体验活动的乐趣，从而激发孩子们爱妈妈的感情。活动结束后，我与孩子们交谈，了解他们心中的体验。在整个活动中，孩子们都很活跃，主动去实现自己的目标。
百科:“妈妈”(拼音mā mā)是母亲的口语。“妈”从构词上来说是形声字，从女到马音。本义是叫妈妈，重音还是本义。