吃安抚奶嘴的宝宝也上幼儿园

吃安抚奶嘴的宝宝也上幼儿园。中国的早期教育起步于20世纪80年代初，但由于人们观念和认知的差异，在本世纪初才逐渐被人们接受。近年来，早教在全国特别是大中城市得到普及。主要有幼儿园附设的早教班，还有连锁经营的早教品牌，以寓教于乐的方式教育孩子。

吃安抚奶嘴的宝宝也上幼儿园。1在美国，刚从子宫里出来的宝宝或者在地球上玩了几年的学龄前宝宝，可以不均衡的上幼儿园。这样的大型幼儿园一般分为4个班:2岁以下的宝宝，2岁的班，3岁的班，4岁以上的班。有些幼儿园会专门加一个学前班。

从费用上来说，2岁以下需要细心呵护的“乳头”类费用最高。

美国幼儿园每天都会给家长一张“成绩单”，上面记录着宝宝每天的活动，包括他上了多少次厕所，中午吃了多少东西，午休了几个小时，做了什么。

主任办公室位于大门口。

爸爸妈妈不仅可以随时和宝宝的班主任沟通，还可以随时向幼儿园园长汇报情况。这是因为园长办公室一般设在幼儿园门口，美国家长可以随时向幼儿园园长汇报。

这说明美国的幼儿园不仅仅是给3岁以上的宝宝的。吃安抚奶嘴的孩子也有机会上幼儿园。早期教育有利也有弊。我们可以选择更好的教学方法，让孩子接受早期教育。

吃安抚奶嘴的宝宝在2 0-3岁时也需要接受良好的基础教育，这已经成为大多数父母的知识。早教班作为一种早教手段，受到越来越多家长的关注。宝宝去不去早教班怎么选？希望通过这篇文章，让家长对市场上的早教班有更深入的了解，为宝宝的早教投资做出合适的“决策”。

我们不去幼儿班。总有反对的人和喜欢的人。不上幼儿班是每个家庭自己的选择。如何做出最合适的判断？

俗话说，听听双方的建议就清楚了。目前市场上的早教机构水平良莠不齐，有些场地看起来差强人意。最大的问题是老师不够专业，这样的机构还不如不去！

去上早教班，无非是宝宝可以接触到更多的孩子。我们小区有很多带宝宝的家庭，大家一起定期活动一下也是有好处的。没必要去上早教班。

其实你可以在一些早教班找到很多游戏和玩法，在一些母婴论坛也有很多，你可以自己在家做。

早教的关键在父母。为了培养宝宝，只要家长能学习一些早教理论，根据宝宝的特点去实施，就会有很好的效果。父母最了解宝宝。上早教班的家长会过于依赖早教机构，或者认为给宝宝做早教是这些机构的事，而忽视了家庭对宝宝的早教。也许对他们宝宝的评价也是受老师影响，但有负面影响。如果妈妈看过很多早教方面的书，或者从其他渠道了解过早教，那么就没有必要去上早教班。

一些早教机构的老师只会跳来跳去，连宝宝成长的基本规律和教育方法都不清楚，不敢把宝宝交给这样的老师。早教班收费不合理，各地收费不一，甚至差别很大，早教班市场不规范。一周一节课，45分钟，真的能对宝宝起到多大的作用？时间太少了。

不知道能学到多少。在课堂上，宝宝只顾着自己玩或者从老师手里抢东西，根本不听，更不要说听从老师的指挥，所以他觉得没必要再往上走了。这么小就让宝宝去上课，太辛苦了！

现在的早教班利用了家长对成功的渴望，过早的给天真可爱带来了竞争的压力。小婴儿是不可取的。三岁之前，宝宝身体免疫力不高，最容易生病。早教班离家远，宝宝受不了来回跑。早教班也是公共场所，怕宝宝生病。考虑到宝宝的健康问题，还是算了吧。

目前早教班太多了，有蒙台梭利，奥尔夫，铃木，感官训练，英语，公文数学。概念太多了，不知道怎么选择判断。我不能拿我的孩子做实验。目前市面上的幼儿班教材都是改编自国外教材。它们真的适合国内宝宝吗？幼儿班是一个让宝宝开心的地方。有必要这么贵吗？

吃安抚奶嘴的宝宝也上幼儿园3 1。早期教育的基本方向:

从自己的实际和孩子的需求出发，设定方向。不要以为孩子的教育可以简单的用钱来完成。孩子的学校可以选择，老师可以换，但父母是唯一。

所以教育宝宝一定是第一责任人！从言语到行为，都是宝宝的一面镜子！所以“爱”字是一切教育的第一位。那么，为什么要报早教课程呢？

因为早教中心有比较宽敞的活动空间；不同的课程有不同的培训主题，课程的安排比家庭教育更系统。活动中平行活动的小伙伴多了，同龄人的交流增多，所以早教中心不定期的活动有利于孩子和家长开阔视野。

2.早教中心的选择和定位:

孩子离开家参与学习，善良认真的早教顾问，专业贴心的导师，灵活的课程搭配，缺一不可，需要家长的挑剔选择。签约前要比较场地设施安全卫生情况、交通、价格、接待人员亲和力和专业知识、试听课程直观感受、不同课程设置的合理性...这些都要靠自己去做。我的早教顾问非常细致细心，处处为我们着想，所以基本都是她安排宝宝的课程和我家的新班。早教中心再高档，也会有不同能力和职责的指导老师。这一点的重要性就不用说了。而且每个导师都有自己擅长的课程。除了试课的直观感受，也是和其他家长交流的好方法。当然非常感谢宝宝的早教顾问给了我很多客观的建议。

3.父母的认知取向:

“你花这么多钱，起码也要做个小超人吧，更别说把我们家宝宝培养成天才了！”很多家长都这么认为！我的立场:孩子首先要有健康的身体，然后才是阳光的心态！不要拿孩子的缺点和别人的优点比较，反之亦然！前者容易打击孩子的自信心或者一味的给孩子压力造成心理伤害，后者容易让孩子盲目自信，也会形成心理偏差。

4.早期学习的方向:

终于到上课时间了。不要放松。你应该更全心全意地投入。我的定位:教学方法趁早，跟着家里那套走，习惯最重要，才会有持久的效果。尽量全家一起去上课(摊薄成本！)，注意孩子的言行(一定不要过多干涉)，多和指导老师沟通(不懂就问)，加大课外拓展(巩固学习成果)。

切忌把孩子平时掌握的一些“技能”(如双语)当成家人炫耀的资本。最好让孩子自然地参与学习，自然地表达和展示，以免给孩子造成不必要的负担，产生厌烦情绪。