进行早教应该把握哪些重点？

早期教育应遵循以下原则，根据儿童各阶段大脑发育特点进行训练，遵循大脑发育规律，抓住大脑发育的关键时机，为开发儿童智力潜能提供环境条件。要注意刺激和诱导孩子的智力发展，培养和发展孩子良好的行为和性格。神经系统的发育和成熟是有一定顺序的，孩子的智力发展也是有一定规律的。因此，在教育孩子时，要遵循生长发育规律和知识本身的顺序，由易到难，由浅入深，不要超出孩子的实际水平和能力，更不能操之过急，否则会阻碍孩子的智力发展。不同的孩子由于遗传素质、生活环境、教育和个人努力的不同，身心发展、兴趣、能力、性格的可能性和水平也不同。

即使是双胞胎，智力水平也不一样。所以要根据每个孩子的性格特点进行不同的教育，家长不要把孩子的爱好强加给孩子。对于智障儿童，要善于发现自己的特长，激发兴趣，增强自信，从而促进智力发展。过度教育是对孩子最有害的教育方式之一。过度保护会剥夺孩子练习正常动作的权利和机会，甚至限制智力的发展；好奇和好动是孩子的天性。过多的干涉会让孩子胆怯，助长他们的反抗。被过度保护和干预训练的孩子，缺乏独立性和自立性。过高的期望会给孩子造成压力，导致神经衰弱、恐惧、逃学、逃学等。玩游戏和讲故事是最生动具体的教育形式，适合儿童的智力发展。各种游戏活动都有利于智力的发展。组织儿童游戏要注意四个方面，即游戏的活动性、创造性、知识性和角色性。换句话说，通过玩游戏，我们可以促进孩子的动作、技能、言语、创造力、思维能力和想象力的发展。

讲故事和听故事具有培养孩子表达能力、注意力、思维能力和想象力的综合功能，但要注意故事的内容要适合孩子的智力水平，文字要生动，培养孩子的想象力。每个家庭的孩子都扮演着非常重要的角色。当然，想要孩子变得更健康更聪明，早期教育是不可或缺的。早期教育非常重要。你知道如何开始吗？父母应该注意的一些禁忌。让我们来看看这些介绍。过于强调知识灌输。有些家长把教育看成是单方面传授书本知识。他们忽视了孩子心理发展的特点，给孩子设置学习任务，让孩子像学生一样坐下来学习，剥夺了孩子玩耍的时间，这对孩子的身心健康非常不利。

如果不重视孩子的思想教育，只灌输一些知识，会让孩子感到无助，达不到预期的效果。用成人的标准问孩子。孩子毕竟是孩子，有孩子的天性。他们不能像成年人那样考虑周全，错误时有发生。如果按照大人的标准来要求孩子，孩子会觉得什么都做不好，什么都难，从而对进步失去信心，从长远来看不利于孩子的健康成长。家长要好好教育孩子，不要站在大人的角度考虑孩子的需求，这样会弄巧成拙。很多家长热衷于送孩子去各种专业培训班进行强化训练。这样会给孩子很大压力。早期教育对宝宝的健康还是很重要的。家长朋友要采取正确的教育方式方法，让孩子有一个正确的引导和方向，不要盲目采用一些错误的方法。如果出现这种情况，孩子得不到结果，反而会产生反感的想法和压迫。