一年级男生学什么？
对孩子的培养要取长补短，这样才能全面发展；然后有一个特殊的爱好或者突出的潜力可以特别培养。
有的孩子可能看不出自己喜欢的，可以带他去试听，也许在这个过程中会喜欢上。主要是根据孩子的兴趣，你可以列出几个项目让他选择，然后综合决定。
问题二:一个小学一年级的男生适合课后学习什么艺术特长？建议:他年龄太小，一到三年级练武术，四至五年级练书法，六年级支持他学他喜欢的任何东西，这是绝对的经验。
问题3:虽然不知道小男孩多大了，但是如果先练身体，比如跆拳道，截拳道，咏春拳，恐怖思想是国际问题，防身是根本。如果他年龄大一点，厨师，汽修，医药，公关都可以。重点是看孩子的兴趣。
问题四:家里有七八岁的男孩，要上一年级了。他们的特长是什么，孩子们聪明的爱好是什么？
如果它聪明的话
你可以学画画
或者乐器。
他对它感兴趣更好。
问题五:小学一年级男生学什么才艺？如果是中考特长生，可以加分。如果他们有钱，他们可以学习钢琴、小提琴和大提琴。
问题6:有个七八岁的男孩子，要上一年级了。学什么专业比较好？孩子聪明懂事。我想了很多想骂你。这是你的孩子。你不清楚。父母是孩子的第一任老师。但是又被删了。因为我不是家长，不知道有多难。我建议你尝试一切。如果通过观察发现他感兴趣的是什么，就要培养。你一定要给孩子一些空间，找到好的地方就鼓励他，但不能让他瞎折腾。另外，如果发现孩子不爱说话，不爱和同学玩，不喜欢一个人，你也要介入。不能让孩子太单身。你必须融入群体，尤其是和男生打架。打架不是问题。没有不打架的男生，但也不能当混混。你要让他知道，小小年纪做事是要付出代价的，有些东西是可以换来友情、信任和快乐的。我表哥的孩子都是男孩。但是，姐姐和姐夫并没有把他当孩子。他们把责任、担当、包容、礼让都告诉了他，因为这个孩子什么都不懂，就像一个什么都没有的瓶子。你跟他说什么他都记得，你跟他说什么他就做什么，知道这样做是对的，那样做是错的，这样可以培养孩子正确的是非观。如果你传递给孩子的东西是错的，孩子会接受，但是遇到类似的事件它会做错，因为他这么做并没有错。
必须允许孩子们自己做事情。从表哥的孩子身上可以看出，孩子其实很懂事。问题是家长怎么引导。现在她的孩子都像个小大人了。他们在幼儿园看到别的小朋友吵架打架，他也帮老师解决打架。看起来不像是小孩子该做的事。
让孩子从小学习基本的生存技能，比如游泳。一切都是从小练出来的。他们小时候学的东西，基本上一辈子都忘不了。他们可能不会用很长时间，但是一旦用了，就会上手，会做。还有就是让孩子体验运动的乐趣，从小培养良好的运动习惯，让孩子多参与。篮球、羽毛球、乒乓球什么的都让他学，但不要超过他的承受范围，吸引他参与。如果他不能参与，就会觉得无聊，久而久之就会厌烦。
我不知道我说了什么。希望对你有用。总之，孩子还小，有些事情不懂。你父母都是有经验的人。很清楚什么是有用的，什么是有意义的。有时候你不得不强迫孩子做他不想做的事，因为你知道这是为了他以后好。
希望对你有帮助！
问题7:男生的特长是什么？我觉得还是学点体育方面的特长比较好。他们不仅锻炼身体，还有特长。学校的体育项目很多，孩子也可以在学校展示自己，让自己更加优秀。而且经常锻炼会让人长高，人也会更阳光。比如乒乓球，从小就可以学。而且不容易受伤。
问题8:孩子小学有必要学特长吗？九月，又一个新学期开始了。当一年级的小学生背着书包兴高采烈地走进校门时，很多焦虑的家长开始为自己刚满5岁的宝宝筹划一切准备工作。从幼儿园到小学，是人生的两个不同阶段，也是孩子人生的重要转折点。父母当然要深思熟虑，早做打算，帮助孩子顺利完成从年轻到年轻的转变。但在具体做法上往往会出现偏差，有的甚至陷入误区，值得家长注意。
年轻的时候千万不要填鸭。
王女士5岁的女儿刚进大班。当她看到邻居家的孩子一个个都上了名牌小学，她充满了活力。她怎样才能“不让孩子输在起跑线上”？不能将就“胡同派”。于是，夫妻俩给女儿报了朗文英语兴趣班、少年宫舞蹈班、周末心算班，还请了钢琴家教。女儿从幼儿园回家，就跟着爸爸或者妈妈往兴趣班的路上走。每天晚上，小女孩都要练习弹钢琴。问她喜不喜欢弹钢琴，她茫然地说:“不知道，我妈让我学的。”问我妈妈。"
刘老师相信快乐教育。自从儿子出生后，他经常在周末带着孩子去做运动，锻炼身体，后来又带着刚刚懂事的儿子逛北京，开阔眼界，增长见识。他不希望儿子因为学了特别的东西而失去快乐的童年。但是，自从我同事的儿子上了一年级，他就整天在办公室里抱怨。因为儿子不认识拼音和汉字，经常被老师批评，请家长，郁闷的要死。刘先生开始怀疑自己的快乐教育是不是过时了，儿子明年就要上学了。有必要从现在开始恶补拼音、识字、算术吗？
贾加完成幼儿园课程时只有五岁半。马女士明白，孩子们这么早上学会吃亏的。但她不想让佳佳在幼儿园大班复读一年。听一个朋友说，社会上有一些私人的早教班，兴趣班。看到广告，她说很好，但效果未知。马女士说，自己就是这样的孩子，不想让佳佳做实验品。应该给孩子选择什么样的幼小衔接班？马女士还在犹豫。
这些家长的做法和心态，在众多“准小学生”家长中很有代表性。可以说，这些家长的心态可谓复杂。他们都希望自己的孩子成为龙，女人成为凤，觉得“笨鸟先飞”。多学总比不学好。并且随波逐流，以为别人家的孩子在这个兴趣班，那个兴趣班，我们家的孩子不在就一定落后。好像社会上红红火火的这个班那个班，就迎合了家长的心态。可怜的小二流子已经被各种利益阶层包围，他们快乐的童年和真实的个人利益正在一点一点被吞噬和扼杀。
统筹安排，防止误解
目前，我国小学生6岁入学的年龄已被大量的调查和实验所验证。从儿童的生理发育来看，一般6岁儿童的脑重量可达1200克(成人脑重量的90%)。在此之前，幼儿的大脑正在发育，进入学龄后大脑额页才显著增加，高级神经系统的活动发展迅速。而学龄以下儿童的大脑机制尚未发育完全，大脑的兴奋和抑制功能还不够强，无法准确调节和控制自己的行为。这就是为什么家长和老师经常看到孩子坐不住，总是心不在焉，不听兴趣班讲课的原因。换句话说，心理和生理都不成熟的学龄前儿童是不可能承担繁重的学习任务而盲目填鸭的，只有欲速则不达。其实帮助孩子顺利完成幼小衔接，要综合考虑，不要盲目跟风走入误区。
误区之一:兴趣越多越好。有些家长不顾孩子的长相、看法和感受，盲目地给孩子报了一个又一个兴趣班。他们甚至认为利益越多越好。孩子是东方的锤子，西方的棍子。他们什么都学，英语，书法，象棋，钢琴，什么都不学。
误区二:重知识轻能力。有些家长认为大班的孩子去幼儿园或者兴趣班上课才是学习知识的正确途径。每天的问题都是“老师今天教了什么？”他们不把小学生应该掌握的日常生活常识和技能当回事，反而去做。这样一来，孩子进入小学后，系鞋带、上厕所提裤子、收拾学习工具都是最容易的...> & gt
问题9:男生学什么专业？不要把自己想做的特长强加给孩子。现在中国的国情就是你父母要你怎么做。没有你的位置。你问过孩子想做什么吗？
问题10:一年级学生需要学习哪些专业？希望能帮到楼主\ (o)/~孩子小的时候需要学点东西。但是，如果强行的话，会给孩子带来很多不愉快。还不如根据情况对他们进行引导。妈妈是孩子最细心的观察者，发现孩子对哪些方面感兴趣，一点点引导。如果一个母亲认为任何爱好都会对孩子的一生有好处，不如先培养孩子的兴趣，再让孩子系统学习。总之，学习是一件可以增长自己技能的事情。“孩子不学习是不合适的。不学，为什么？”让孩子多学习，但不要给她带来太大的压力，耐心细致，多引导。