如何看待自闭症儿童？

自闭症儿童的问题行为和良好行为之间的关系正在发生变化。当儿童的问题行为减少时，他的良好行为必然会增加，而增强良好行为是积极支持行为的主要目的。

在家中实施干预计划的前提条件。

王茜老师在课程中强调，家长在对自闭症儿童进行家庭指导时，首先要保证孩子身体状况良好，如睡眠、饮食习惯等，这是实施干预计划的前提。

对于自闭症儿童来说，有一个有条理的作息尤为重要。家长应尽早通知孩子一天、一周或更长时间的行程。在实施自闭症儿童干预计划之前，家长也有必要将非结构化作息时间表调整为结构化作息时间表。

视觉教具的重要性。

关于如何告知自闭症儿童时间安排和任务顺序的问题，王茜老师给出的答案是用直观教具告诉孩子该做什么，每一步的步骤是什么。同样，家规也可以用直观教具告诉孩子在家能做什么，不能做什么。家长可以采用“先来后到”的视觉辅助方法，减少孩子的问题行为，并告诉他们规则。"再多的视觉帮助也是不够的."这是王茜给父母的暗示。

王茜:加拿大华裔，国际行为分析师(BCBA)，布鲁克大学应用行为分析硕士，加拿大维多利亚大学心理学学士。从事自闭症干预行业10年，经验丰富。

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以后该怎么办？

1，陪伴不等于爱一辈子。

家长需要的是继续培养，保持良好的心态。相信专业康复的力量，做好孩子的陪伴工作，配合训练师的工作。不要随意干涉康复课程，也不要轻易质疑。过度溺爱会让孩子封闭得更紧，不利于孩子的持续康复。

2.在乎不等于逃避现实。

以后很多家长都不希望自己的孩子带着自闭症的标签进入社会，这样会欺骗自己，麻痹自己，反而会带来更多意想不到的伤害！相信人性的力量，相信人们对美好的期待，如果总是逃避和掩饰，无疑会给孩子在前进的道路上设下陷阱。认清现实，找到适合孩子的生活环境和适合交往的群体。

3.这些孩子的未来在哪里？

不得不承认，目前成年自闭症患者的生存发展空间有限。自闭症患者的出路在哪里，适合他们的工作在哪里？自闭症患者很难找到合适的工作。国外一些有针对性的尝试，比如从事简单重复的工作，不需要复杂的思考，简单的指令就可以完成，比如装订、复印、洗车、包装、分拣等行业的低端岗位，但仍然需要人员的指导和照顾。

自闭症的早期教育干预、特殊教育和岗前培训是社会需要完善的三个康复链条，但家庭关怀和家庭教育更重要，因为在未来，家庭要承担更多的责任。如果家庭丧失了照顾能力，那么针对特殊人群的照顾机构还是空白。这也是他们的父母担心自己老了，孩子没有依靠的原因。