什么年龄最适合早教？

其实宝宝的“爱放弃”问题，归根结底是一个需要注意的问题。0-6岁儿童的注意力有其自身的特点和发展规律。我们在教育宝宝和给宝宝安排环境的过程中，要充分尊重这些特点。在尊重和适应的基础上，我们应该采用科学的方法来促进他们注意力的发展...儿童的早期教育应该从婴儿出生开始，并融入家庭的日常照料和养育。去早教中心其实也反映了家长的需求。年轻的父母发现自己的宝宝发育不如别人，或者在养育宝宝的过程中发现自己处理不了，于是想到去早教中心，找专业人士咨询。早教权威专家指出，父母可以用天生的母爱或父爱来照顾好6个月前的宝宝，几乎不需要专门学习；宝宝七八个月前没看出太大变化。但是，从那时到2岁的养育决定了宝宝2岁时的发育，发育好坏一目了然。1岁以上宝宝的家长发现自己的宝宝不如别人聪明，不善交际，或者育儿经验不足，就去早教中心求助。这样的行为有点“后知后觉”。事实证明，差异后的补偿性教育，促进发展的效果往往不如早期教育。根据对家长育儿现状和需求的实践研究，建议家长可以在宝宝8个月前到专业早教中心进行专业指导。家长要谨防早教“偏差”。很多家长认为早期教育就是让孩子读书写字做算术。这种对早教的理解太片面了。早期教育主要是培养孩子的智力，包括观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力。在开发孩子智力的时候，不要把重点放在个人能力的培养上。七种早教宝宝一出生，最急需学习的就是语言。出生后不久，父母一抱孩子就和他说话，实际上是教他语言。对于普通孩子来说，学习母语不是问题。母亲是幼儿教育的第一任老师。妈妈要给宝宝更多的爱，尽早训练和建立宝宝主动寻找食物的条件反射。在每次喂奶时，用亲切温柔的话语和刺激的话语与宝宝交流，对宝宝条件反射的建立有很大的帮助。这种条件反射的建立属于最初的智力发展，有助于促进心理现象的萌发和心理活动的开展。详细的