早教班的价格很贵。有必要上早教班吗？

每个早教机构都有自己的早教理念和体系，妈妈们经常会听到蒙特梭利理念、教育体系、人生体验早教等等。不管用什么概念，早教班的课程一般都是由游戏组成的。换句话说，就是在游戏中培养孩子的感官调节能力、运动能力、认知能力、社交能力、艺术启蒙、外语启发，或者良好的行为习惯和性格。

2.早教班是给妈妈们暂时休息的学校。

有些妈妈的目的是送孩子上学，让孩子学点东西，摆脱一段时间照顾孩子的束缚，不是很幸福吗？(威廉莎士比亚哈姆雷特薛)这种偷懒的想法是行不通的。

另一方面，早教班每个班有几个或者十几个孩子，一两个老师不可能一个一个照顾。单独辅导每个孩子的时间只有5分钟左右。老师能带你去吗？

另一方面，靠每周2、3节课的早教，对孩子影响不大。教辅的影响在于长期的潜移默化。课后不能没有家庭助理。上午的课，一般需要家长陪着孩子。与其教孩子，不如教他们如何拥有有质量的亲子陪伴。

3.是否上过早教班，会影响孩子未来的学习竞争力。

婴儿时期是神经系统发育最快的时期，也是开发各种潜能最重要的时期。儿童1岁时，大脑重量接近成人的60%。2岁时，增加到75%。到了3岁，大脑已经接近成人，以后发育速度会变慢。教辅把握0-3岁婴幼儿大脑发育的快速成长期，最大限度发挥潜能。

4.上午的补习班可以提高孩子的社交能力。

有些妈妈不喜欢自己的孩子和其他孩子一起玩，不愿意分享玩具。当他们在很多场合看到有人怯场时，就应该带他们去上早教课，认识更多的孩子，提高他们的社交能力。

有这种想法的妈妈首先要明确孩子的这两个成长规律。

1 ~ 0 ~ 2岁的孩子不喜欢在社交冷幕期间和孩子玩耍，通常只和照顾自己的家人亲近。2 ~ 3岁，社会准备期，宝宝开始对其他孩子感兴趣，也开始和别人互动、交流、交换玩具。到了3-6岁，孩子会有一两个“好朋友”，逐渐形成稳定持续的社交圈。

第二，2-3岁是孩子对物权敏感的时期。那是“我的”东西，别人不能碰。不是说孩子自私，妈妈不强迫孩子分享。

5.教辅一定是早教班的老师教的，比较正规。

很多妈妈担心不知道早教的理念和方法，教孩子不系统。必须是早教班老师教的，正规。这个没必要担心。不同幼儿班的教学质量参差不齐，妈妈们如果没有分辨力很容易上当。不仅如此，助教也不深刻。作为助教的一部分，母亲们教他们的孩子吃饭、走路和说话。如果妈妈有早教意识，可以通过微信官方账号、app、微课、书籍等方式学习早教的知识和方法，在家就可以。最终，教辅离不开亲子互动，高质量的教辅是由家长来完成的。妈妈最了解孩子，因材施教更有效。