现在学生隔代教育的负面影响越来越严重。我们做什么呢
激烈而频繁的代际冲突不仅会给孩子带来“情感上”的不安全感和焦虑感，还会影响孩子的社会交往能力。因为孩子很早就从家庭成员那里学会了如何社交。
作为孩子最早的“社会联系”，父母和爷爷奶奶的一言一行都在影响着孩子的沟通能力、合作能力、对规则的理解和执行能力。
那么，父母应该如何与老人沟通呢？
1，给予认可，老人心情更好，会“张开耳朵”，愿意听我们说话。例如:
肯定初心(爱孩子)、困难(努力、不容易)、动力、动力、努力等。老年人的；
“我知道你白天带孩子很辛苦，还要做家务陪他玩。”
“嗯，的确，跟他玩有时候比做家务还累。”
“我们不在的时候，你有权看动画片。毕竟是白天给你的，你对她有影响。”
“我知道你们心里一定清楚，看电视对视力不好。你不想让她看那么久，但是你真的没办法。”
2.引发思考，不仅要“告诉他们”，更重要的是“启发他们”。例如:
用老年人能接受的方式普及知识。
把打印好的阅读学习资料拿出来，用荧光笔画出关键词，给老人看。
承认短期效果，激发对长期效果的思考。
“短期效果肯定会让我们成年人轻松一点，但长此以往，孩子会上瘾，注意力下降，控制不了自己...他们会对我们发脾气，对吗？”
注意，当我们的话语逐渐从“我”“你”变成“我们”的时候，就是父母与长辈争取同一战线的过程。只有这样，老人配合我们的主动性才能更高。
3.找一个双赢的方式邀请* * *来解决问题。
“我们可以一起想办法！对不对？”用“我们”而不是“你说呢”来邀请
协商、提炼和“试用”新方案，让老年人更有可能去尝试。
“哭了可以摸摸他，抱抱他，尽量少说话。”"你可以试着听音乐和故事来代替."？
反馈和重新调整。
“我们先试试这个方法，你觉得怎么样？慢慢来，先坚定，怎么落实再调整。”
我们不期待“说说而已”，而是追求改善。问题可能不会马上解决，但是我们愿意一起再尝试，最后关系变好。
当然，要做到这一切，父母需要遵循一些隔代教育的原则。比如我们和老人的关系定义为:育儿联盟伙伴，而不是竞争对手。
我们追求的最终目标是:和谐的家庭关系，而不是对错。
金宝贝早教始终用心理解孩子，教会家长如何让孩子成为孩子，与孩子一起成长。