为什么要选择有特色的幼师？

1，特色幼师极度匮乏。国际教育界认为，0-6岁婴幼儿的教育是人生中最重要的教育。在中国，婴儿教育越来越受到重视。然而，目前我国幼儿园3-6岁幼儿数量仅占幼儿总数的39.5%，接受早教的0-2岁婴幼儿更少，仅为3%。主要原因是缺乏合格的幼师，尤其是懂得国际先进幼教理论和教学方法的特色幼师(省会城市工资可达3-5千)。2.传统教学急需改进。公办高校和中专的幼师专业大多采用单向灌输、偏重知识的教学模式，学生学习兴趣低、学习效率差，培养的人才无法满足新兴高端幼儿园、亲子园、早教中心的需求。华夏爱婴幼师学校将国际先进的幼师培养理念与中国传统人文思想相结合，强调教学方式的趣味性和教学过程的人性化，让阅读成为一件快乐、丰富的体验和有收获的事情。3.培训模式需要规范化。目前国内有很多从事蒙台梭利、奥尔夫、多元智能等特色课程的机构，但大多课程较短，培养模式陈旧，学生很难真正掌握。北京华夏爱婴教育机构联合中国国际幼儿教育学会、中国国际蒙特梭利教学研究会，开发了六大课程模块，强调主题讨论、个人成长、技能实践、工作体验，形成了国内最具特色的幼师培养模式和培养体系，让学生在知识、能力、个性等方面得到发展。4.学前教育专业更适合女生。目前，约67.2%的中考、高考女学生无法进入理想的学校，72.6%的高校女学生无法选择自己满意的专业，89.3%的高校毕业女学生找不到满意的工作。特色学前教育专业相对于其他专业，不需要太好的成绩，而是强调综合素质高，比较适合成绩中等但活泼开朗的女生。而且幼师与其他工作相比，工作收入稳定，工作环境安全，工作压力小，工作氛围愉悦(工作性质与传统幼儿园保姆教师不同)。为了让更多高考成绩不理想、中考失利、热爱幼教的初中毕业生和高中毕业生(尤其是女生)获得学历和就业双丰收，特面向全国中、高考生招收学前中专专升本班，满足华夏宝贝关爱旗下100多家附属幼教机构及相关幼教机构的人才需求。1，教学理念强调人文主义:人文精神是教育的主题。幼儿园教师教育不仅是知识和技能的教育，也是人文的教育。它强调对自由生活的尊重和热爱；发现和欣赏世界之美；珍惜并实现对生活的热爱。因此，华夏爱婴幼儿园教育立志让学生成为有文化、有思想、有内涵、有审美、有激情的人，成为心灵丰富、人格成熟、体格健全的幸福人。2.课程体系更全面:课程体系是教学质量的基础。现代学前教育经过近百年的发展，已经形成了丰富的理论和实践体系。然而，国内一些机构在引进过程中，缺乏对国际学前教育理论的本质把握、系统理解和精神联系，导致培养模式生硬，培养质量不高。华夏蔡颖教育集团建立了国内最大、最权威、最规范的课程研发团队，为华夏爱婴幼儿园学校开发了国内最丰富的特色学前教育课程体系，让未来的幼师身心精神全面发展，成为德智体全面发展的优秀人才。3.教学模式更人性化:教学模式是教学质量的关键。传统的灌输式、单向度、知识导向的教学模式不利于幼儿园教师人才素质的全面培养。华夏爱婴幼儿园学校强调教学方式的趣味性和教学过程的人性化。为了提高学生的思维能力、行动能力和创造力，发展学生的情感力量、心理力量和人格力量，华夏爱婴幼教制定了强调讨论、体验、实践、创造的四重教学模式，改变传统枯燥乏味的教学方式，将课程教学、体验教学、创新教学、实践教学相结合，使学生获得知识、能力、素质的三重提升。4.人格是培养目标:人格教育是幼师教育的灵魂。完善学生的人格是师范教育的核心目标。学前教育是灵魂的教育，不需要幼师有广博精深的知识，需要她/他有爱心和耐心；他/她不需要有很高的智力，但需要他/她的个性和气质来吸引和感动孩子；他/她要对世界和人生有幸福感，对父母和社会要善良。