学前教育的发展前景
《中国学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示，2010年，全国共有幼儿园150400所，比上年增加12200所；在园幼儿(含学前班)2976.67万人，比上年增加318.86万人；幼儿园园长、教师* * * 1305300人，比上年增加177500人；学前教育毛入学率达到56.6%，比上年提高5.7个百分点。
但总体上看，学前教育仍是各级教育中的薄弱环节，教育资源严重不足，城乡发展不平衡，教师队伍不完善。一些地方“入园难、入园贵”问题比较突出。
“十二五”期间，学前一年毛入学率提高到85%。到2020年，学前教育一、二、三年毛入学率分别达到95%、80%、70%。
充实队伍，加强师资力量。孩子是娇嫩的花朵，幼儿园老师是护花使者。到2013年4月，全国幼儿园在园幼儿近3000万，幼儿园教师只有1.3万，差距很大。未来10年，我国学龄儿童人口将在学龄前三年增加到5000万左右。要扩大和充实幼儿教师队伍，完善幼儿教师培训制度，办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，建立幼儿园园长和幼儿教师培训制度。未来三年，教育部将在国家层面培训1000名校长和幼儿园骨干教师，五年内各地将开展一轮校长和幼儿园教师专业培训。依法落实幼儿教师地位和待遇，切实维护幼儿教师权益。
加大投入，保障资金。2013年，学前教育经费占全国教育经费总额的比重一直徘徊在1.2%-1.3%之间，远低于世界平均水平3.8%。学前教育经费必须纳入财政预算，新增教育经费向学前教育倾斜，未来三年要有明显改善，为解决入园难铸造坚实的“资金链”。中央财政设立专项资金，2011年将投入30亿元，重点支持中西部地区和少数民族地区农村学前教育发展。
此外，要加强幼儿园准入、安全、收费、教育质量管理，合理制定公办园收费标准，加强民办园收费管理，坚决查处乱收费行为。
学前教育专业主要针对0-6岁的学龄前儿童。包含了儿童心理学、营养保健、儿童教育等方面的知识。随着社会的进步，家长越来越重视孩子的教育，尤其是对早期教育的投入。这也直接导致了学前教育的蓬勃发展以及该专业良好的就业形势和薪资待遇。本专业专科生和本科生供不应求，可在大中型幼儿园、早教机构或相关幼教行业工作。如婴幼儿视听、图书服装行业。
学前教育是21世纪学前教育的大趋势。最新的《中国人口年鉴》显示，中国0-3岁婴幼儿有7000万。2004年，全国幼儿园在园儿童达到2089.4万人，同比增长4.5%；幼儿园的数量比2003年增加了4638所，增长率为4%。学前教育市场潜力广阔，配套幼儿教师和管理人员需求猛增，幼师毕业生供不应求。虽然各地一些高校增设了学前教育专业，但仍不能满足全社会的需求。