小班社交玩具书籍我爱你教案
小班社交玩具和书籍我爱你教案1活动目标:
1.知道玩具和书是我们的好朋友，养成爱惜玩具和书的好习惯。
2.学习玩玩具和看书的正确方法。
3.积极参加活动，能够大胆表达自己的想法。
活动准备:
一本破损的书；好书和玩具；订书机、透明胶等。
活动流程:
1.设置情境，引导孩子了解图书损坏的原因，学会修复损坏的图书。
(1)提示:Whoo——谁在哭？原来书在哭。它为什么在哭？
(2)老师用一本书的口吻说:我以前很漂亮，里面有很多故事，但是有一天，东东和明明都想和我做朋友，谁也不让，把我撕得粉碎。
(3)教师引导孩子讨论:书为什么会烂？我能做什么来防止它腐烂？孩子们愿意帮助这本书吗？有什么办法可以帮助它呢？
(4)老师带孩子用订书机或透明胶修补书本。
2.引导孩子学会如何正确的看书和玩玩具。
(1)老师:小本子写完了。它感谢孩子们的帮助。
(2)请告诉孩子如何用书和玩具交朋友。
(3)让两个孩子分别示范阅读和玩玩具，并引导其他孩子观察。
(4)引导孩子讨论:他们做得对吗？看书和玩玩具还需要注意什么？
老师分发书籍和玩具，鼓励孩子们用正确的方式和他们交朋友。
4.活动结束后，引导孩子温和有序地整理书籍和玩具。
活动建议和提示:
1.专利“我是一个爱护书和玩具的好宝宝”可以发了。老师可以及时拍好照片，贴照片激励幼儿。
2.指导值日生每天定时打扫书本和玩玩具，并检查督促其他孩子阅读和玩玩具。
3.在日常的桌上游戏、区域活动、自由活动中，教师要提供适量的玩具，玩具的摆放要合理、轻松，并提醒孩子随时看管，不可争抢，不可掉以轻心。
4.建议家长和孩子一起修复家里的玩具和插画，教育孩子珍惜玩具和书籍，不要无故撕书或拆玩具。鼓励孩子把自己喜欢的玩具和书籍带到幼儿园与朋友分享。
小班社交玩具、书籍我爱你教案2目的:
1.知道玩具和书是我们的好朋友。知道如何去爱他们。
2.明白扔玩具和抢书会损坏玩具和圈书。学习如何正确地玩玩具和阅读书籍。
3.逐渐养成爱惜玩具、圈书的好习惯。
准备:
1.一本破损的书。
2.大量的书和玩具。
3.儿童读物:‘玩具和书，我爱你。
活动流程:
1.教师观察和了解儿童阅读和玩翅膀的原始方法。
老师:玩具和书又来和我们玩游戏了。你想和谁一起玩游戏？请自行选择。
孩子选择看书或玩玩具后，老师注意观察，不做评论。
老师:请你告诉我你刚才是怎么看书或者玩玩具的？
2.展示损坏的书，找出书损坏的原因，找出正确的阅读和玩玩具的方法。
老师:哇——谁在哭？原来是一本书在哭。小朋友，你知道他为什么哭吗？
猜完之后，孩子们的骄傲用书中的语气说:我以前很美。我妈送我去幼儿园和小朋友玩。有一天，薇薇和蔷蔷都想先和我做朋友，但谁也不让。结果我就变成这样了。哇，就是这样。孩子们，你们愿意帮助这本书吗？
老师:请孩子们想一想，有什么好的方法可以帮助损坏的书。(孩子们表达他们的观点)我
老师:你真好，想了很多办法！(如果没有孩子想到用透明胶，老师可以建议用透明胶帮助书本。)看。这是什么？这是透明胶。我用它来帮助书籍。
老师:小书写完了。它感谢孩子们的帮助。请告诉我如何与书和玩具交朋友。
通过讨论，我知道了读书和玩玩具的正确方法。
3.引导孩子观察童书里的图片。
比较儿童书籍中阅读和玩玩具的不同行为，引导儿童谈论他们是如何玩玩具和阅读书籍的。
老师总结:玩具书是我们的好朋友。让我们一起珍惜它们吧。