泽易英语启蒙自然拼读策划(No.193策划人小石头妈妈)

孩子的昵称:泽一

年龄:4岁1个月

性格特点:不喜欢参与互动；早教课不专注，不参加活动。学英语喜欢倒着做，父母没时间陪。

对开明家庭的支持:小(0启蒙)

对于零基础的泽一来说，经过童谣和绘本的启蒙，如果他没有反感，就证明他是被接受的，至少在心理上，说明我们的想法和方法对他还是有效的。只要童谣和绘本能坚持，那么接下来的拼读法就会带他走上主动学习的道路。

首先，家长要明白什么是拼读法。为什么这么小就要学拼读法？

？1，自然拼音是学习英语的基础和宝典。从小学习，学习成习惯，有利有弊。

？2.语音就像盖房子。所有东西都组装好，搬到现场组装。然后孩子学拼读，这样以后面对阅读就不会紧张了。他们看到单词会拼写，听到单词会写字。她读书轻松愉快。

？3.phonics教我们如何从声音和读音上区分26个字母的名字，并逐一演示单词，教我们如何用孩子听得懂的方式告诉孩子，让他们从声音上区分26个字母。

孩子上小学越多，学得越快。很多人觉得学习自然拼读很枯燥。宝宝肯定不爱学习。我只能说，所有的学习都是想办法，而不仅仅是死记硬背。学习自然拼音也很有趣！

第一步:借助字母绘本，通过绘本了解语感。我给泽一推荐什么？

这本书告诉我们每个字母的发音，朗朗上口，简单易学。如果是成套的，后期也有颜色和号码。是一本非常可爱有趣的宝宝启蒙书。但任何一本书都要有效阅读，找到阅读的方法才能事半功倍。

第二步:搭配游戏加深印象。

游戏1:拍手拍手。比如学习ABCD四个字母发音对应的单词，做卡片(正字母，负单词)，放在桌子上和宝宝比赛投篮。比如妈妈说苹果，看谁先把字用手拍出来，赢一个贴纸。这个游戏不仅锻炼了宝宝的专注力和反应能力，还能在游戏过程中更好地记住首字母A的发音。

第二场。把字卡挂在门上，比宝宝的高一点。当妈妈读苹果的时候，宝宝跳起来，快速地玩“卡拉”这个词。这个游戏特别锻炼宝宝的专注力和动作协调性。用耳朵听眼睛，跳起来准确拉手，宝宝应该不会太喜欢！

第三步:用童谣巩固练习。比如Phonics ABC Song，为每个字母的发音编织童谣，适合宝宝巩固和练习磨耳朵。

第四步:通过字母绘本的故事加深印象。比如攀岩英语有趣的26个字母，一本一个字母的绘本，一个小故事也很有趣！

爸爸妈妈一再强调，没有时间花，也看不懂英语，所以这种情况可以搭配阅读笔、视频、音频，也可以购买图片，在网上分享自然拼读课，让宝宝每天坚持听、读、打卡。当然，以上内容并不是很复杂，爸爸妈妈学起来肯定不难。首先，爸爸妈妈不能尴尬。父母和孩子可以* * *阅读和学习，为什么不和宝宝一起进步呢！