适合一年级阅读的绘本
之所以介绍《可爱的小老鼠哥哥》，是因为这套书的故事内容简单，字数少，画面清晰，但构思巧妙，趣味性扎实。这套书的每个封面都有一个彩色单色的边框，空白的上半部分写着一个红色的标题，下半部分的中央有一个小鼠标。当你进入文字的时候，你从文字和图片的左右页获得分红。文本页面为白色，背景为彩色，而图片仍然保持彩色边框。
介绍了爷爷一定有办法的原因:一张陪伴孩子成长的魔毯，在经历了一次又一次的“没用”后，被爷爷巧手不断翻新，然后大放异彩。这是一个极其简单而又严肃的故事，但从这个过程中，约瑟明白了这个秘密。除了讲故事，老师还可以让孩子看课文中没有提到的部分。
本文介绍了《母鸡罗丝去散步》的原因:这是一本没有文字的书。整个画面像漫画一样搞笑，连不识字的孩子都能看懂，笑得前仰后合。这是一部锣鼓喧天的农村小戏，有点像人们小时候看的皮影戏之类的民间戏剧。作者尽力表现了一个关于乡村炎热嘈杂的状况的喜剧。在整本书中，他带领读者跟随母鸡罗斯在一条乡村道路上度过余生。
之所以介绍《金师傅买钟》，是因为故事很简单，话也不多。可是，为什么金师傅爱高清无水，又觉得自己的时钟一次次被禁？这就是藏在图中的秘密。一年级数学课上，有一段关于认识钟表的内容。可以试着讲一个故事，同时让孩子认时间，找出金师傅的钟被“禁”的原因。
阅读绘本的技巧和方法
故事和细节的描述会增加绘本的趣味性，让孩子更愿意听和记。给孩子讲的时候，尽量讲画面中的情节和细节。宝贝，让我们看看。小波房间里有什么东西？哇，有玩具车，气球和小椅子。墙上的画是什么？孙公公已经出来了，小波还没起床。他看起来像婴儿一样可爱！
换个角色，让孩子做讲故事的人。在不断练习的过程中，家长会发现，孩子一开始只会重复简单的单词或句子；时间长了，我会把书看完，把父母给孩子讲过的每一句话都重复一遍。后来，孩子们可能会用自己的语言来代替父母使用的语言。将书本内容与真实场景联系起来，启发孩子思考和表达。儿童绘本里的故事大多是虚拟的。虽然来源于生活，但与现实生活略有不同。