早期教育识字不需要教8

学龄前的孩子到底该不该读，怕故意让他们读，孩子会失去兴趣。母亲张女士在生活中自然教孩子读书。茅以升实验学校郭老师说，对学龄前儿童没有识字要求，小学一年级要求读400字，其中100字要会写。有人说不教不行。大家都在教。不教，就输在起跑线上。有人说你不会教。如果你教的孩子太多，他们会觉得骄傲，形成不好好学习的习惯。教还是不教？许多孩子在暑假为开学做准备。识字是内容之一。武林广场附近的红太阳培训中心，有很多孩子在为开学做准备。在培训中心，他们学习画画和唱歌，培养他们的学习和行为习惯，还有一个内容就是识字。记者采访了几位家长，看他们怎么说。脆皮角只能女生吃吗？徐女士家住三里亭，儿子萧艺上一年级。据她说，“肯定有几百个。”萧艺是个地道的“宅男”，安静内向。他平时喜欢呆在家里，练习硬笔书法，看广告和漫画。有一次，看到“苗翠娇”的广告在播，小意抬头问:“妈妈，苗翠娇只能给女人吃吗？”徐女士一头雾水，问怎么回事。“妙子有‘女’字，没有‘男’字，就是说只能女生吃。”小艺解释的很清楚，徐女士又惊又喜。她很快告诉他，在古代，“苗”字是用来形容一个女孩的美丽的，所以它在一个女性字的旁边。后来人们形容一切美好的事物都是美好的，这里的美好就是说这个东西好吃。我不刻意教孩子，只是通过字帖和看广告动画来认字。徐女士说，这一套对儿子很有效。6岁半的小女孩思南最喜欢奖励。她能读2000多个单词。她的母亲洪女士说，因为孩子们感兴趣，所以让她多学点东西。从五岁起，他就能阅读了。“小思南喜欢这套奖励。”洪女士说，在思南参加的早教班，她懂得鼓励孩子。如果你在课堂上努力学习，课后你会得到一张奖励卡。如果积累到一定数量的卡，可以去找老师兑换礼物。棒棒糖和橡皮只是小东西，但小思南很享受它们带来的快乐。“她喜欢和我开故事会。我给她读故事，她也给我读故事。”洪女士说，时间长了，思南认识了很多字。${FDPageBreak}道欢，一个认真热爱生活的小男孩，不到7岁。他妈说他识字“没统计过，但绝对不止四五百”。我怕孩子故意让他们读会失去兴趣。我的母亲张女士，自然在生活中教会孩子阅读。“他能说出所有关于家居用品的事情，”张欣说。有时当她开车经过一个路牌时，道欢叽叽喳喳地问:“妈妈，你在文三路两边的小字上读什么？”照顾红绿灯，张女士不敢转移注意力。结果她回答不出陶欢的问题。陶欢气得眼泪直掉:“我让你看着，你还开着它！”我哄了儿子半天，第二天就过了这个路牌。道欢又问。妈妈慢下来看了看，告诉他是《东西方》，看了两遍。道欢很满意。女儿9月份就要上一年级了，妈妈“chrmay”借了一本一年级的语文课本，看看女儿认识多少新单词。女儿玩耍识字后，妈妈一数，女儿的识字量是141。上学前要不要多教，我妈很纠结，在19的楼上发帖求助。“不要努力学习，免得你讨厌学习。”“适当识别一些单词，可以增加孩子放学后的自信心。”"你应该学习2000-3000个单词."“2000字太多了。我觉得500字左右就差不多了。”跟帖的家长分歧很大。看着别人家的孩子“拿起一本书就能读”，“chrmay”称自己家的宝宝“大大落后”。“chrmay”说，他没有刻意教孩子识字，只是希望把有白纸的孩子交给老师，让老师在上面画出美丽的图画。但是，“小学一年级之前应该认识多少个单词”和“chrmay”仍然没有一个满意的答案。小学老师对是否读学前书最有经验。我们采访的一些老师有自己的看法，我们都提出来了。学前只认识100-200个单词的孩子会很痛苦很辛苦。杭州某教育集团的陈老师，一年级已经教了七年。关于入学前能读多少书，以及对以后学习的影响，她有话说。自2003年改用人教版语文教材以来，陈老师摸索出了新教材的一些特点:注重阅读，认字量大，缩短拼音教学时间。“以前是在高一第一学期学拼音，现在缩短到两个月左右。学完aoeiu和bpm，声母要和韵母拼在一起，拼音要和识字教学结合起来。学前班识字少的孩子很容易卡在这里。”一年级的孩子入学后，要花精力去适应新环境，也有学习任务。只认识100-200字的孩子会很痛苦很辛苦。陈老师说，有时候他们觉得对不起这些孩子。字母记不住，拼音拼不好，单词不认识，孩子学习语文的自信心就会严重受挫。数学方面，识字少的孩子看不懂题的意思，只好边看书边做题，答不上来，就会形成猜题的坏习惯。语文的漏洞还没补上，数学的漏洞又出来了。在这样的恶性循环下，孩子会慢慢对学习失去兴趣，真的会很痛苦很辛苦。陈老师又重复了一遍这句话。${FDPageBreak}陈老师说，识字多的孩子各方面优势明显:课业负担轻，自信心强，上课说话积极，阅读理解能力强。在高一，这种优势最为明显。一般来说，识字多的孩子，数学也能出人头地。学前能读一千多字的孩子不多。小学一年级前应该读多少字？茅以升实验学校郭老师说，对学龄前儿童没有识字要求，小学一年级要求读400字，其中100字要会写。从教十四年，郭老师已经带了七个一年级的班。在她印象中，上学前能读一千字以上的孩子不多，识字一百字以上的居多。但近年来，随着社会的快速发展和竞争的激烈，家长对教育越来越重视，孩子的素养也越来越大，有逐年提高的趋势。识字一千多的优势能保持多久，识字一百多会跟不上吗？采荷第三小学校长助理王老师说，相比识字100多的孩子，识字1000多的孩子一开始确实有优势，阅读理解能力也比较强，这不仅体现在语文科目上，对其他科目也有帮助。识字少的孩子可以放心，按照教学大纲教学，即使孩子基础薄弱，也不会很难。以正常的节奏学习，在老师预设的情境中生动识字，一步一步夯实基础，到了二三年级，孩子之间的差距会逐渐缩小。识字多的孩子会骄傲吗？春芽实验学校的陈老师说，识字100多的孩子入学后压力更大，有的会有逃避感，怕困难。“语文课上，识字少的孩子眼神茫然，不敢直视老师，识字多的孩子眼神明亮，兴奋，精力充沛。这些优势中的许多都得到了保持。”陈老师说。有一种普遍的观点:如果孩子发现老师什么都会教，就不会认真听讲，久而久之就会养成粗心的学习习惯。陈老师说，确实有这样的孩子，觉得自己更有文化了就不学了，久而久之就浪费了优势，但这样的孩子很少。“对于这些孩子来说，课本已经不能满足他们了，他们的语言空间应该更大。这时候语文老师要给予指导和帮助。”${FDPageBreak}以后就不用学认字了吗？在科幻电影《黑客帝国》中，主人公登上了一架直升机进行战斗。如果他不会开车，他也不紧张。通过神经植入装置，他在三两分钟内就将直升机驾驶手册“下载”进了大脑，很快就熟练驾驶了。这种桥段经常出现在科幻小说和电影中，这种神经植入装置已经走出了科幻小说，进入了科学家的实验室。经过十年的努力，科学家们试图制造一个人造海马来帮助那些有记忆缺陷的人。海马体位于大脑的颞叶深处，是一种有助于形成记忆的大脑结构，中风和阿尔茨海默病等疾病会对其造成持续的损害。在这种情况下，可以通过在其周围建立新的电路径来恢复患者创建新记忆的能力。如果这种探索能够成功，《黑客帝国》中的那一幕将成为可能。也可以把字典输入大脑。从《科学美国人》杂志(2008年第12期)整理的汉字数量不准确，大概10万个左右(北京国安咨询设备公司汉字库有91251个汉字)，日常使用的汉字只有几千个。据统计，1000常用词可以覆盖92%左右的文字材料，2000字可以覆盖98%以上，3000字已经达到99%。简化的统计和传统的统计差别不大。国家语委汉字司于6月1988+10月编制了《现代汉语常用词表》，其中常用词2500个，次常用词1000个。小学二年级看报纸没有问题。人教版课程标准中，一年级识字(刚会)950，识字(不仅会，还会写会用)440。二年级，识字也是950，识字略高，740。小学一二年级加起来，识字是1800，识字是1180。也就是说，小学二年级的学生，读书看报基本没有障碍。

文章《你想骗教育吗？来源于涂老师，网址为:/N/20151101/415657 . html。