6月1日61班班会活动计划。
庆祝61班队会1活动计划活动目标:
1.第一，让孩子知道6月1日是自己的节日。
2、开展一系列庆祝六一的活动，让孩子在积极参与中体验合作与交流的快乐，让孩子享受与同伴和老师共度节日的乐趣。
3.通过在活动中设计一些有趣的游戏，培养孩子与他人合作的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节。
活动准备:
1.和孩子们一起营造节日气氛。
2.给孩子准备奖品。
3.将孩子们的画布置成“快乐围绕”挂在墙上进行展示。
4、准备气球、鼓、电子琴等物品，游戏。
5.根据不同的活动设计服装和道具，在主持人进行活动时使用。
6.做PPT背景，六一活动用。
活动内容:
1，宋:节日快乐
合唱活动，所有孩子都参与。
2、舞蹈:《春天天气真好》
表演者:
3、游戏:“抢椅子”1组2组小朋友参与游戏。
4.现代舞《小鸡鸡》
表演者:
5.电子琴演奏《小星星》和《有只小羊羔》。附:准备配乐。
表演者:
间歇休息:喝水，上厕所。
6、游戏:“猜猜我是谁”3组和4组小朋友参加。
7.现代舞:主唱:丁明哲和赵星宇的《小苹果》
表演者:
10，舞蹈:蓓蓓儿歌
表演者:
11，绘本话剧表演:《小蝌蚪找妈妈》
表演者:所有孩子。
12，游戏:5组6组孩子。
13、宋表演:《两只小鸭子》
表演者:
14，模特走秀:《一起来》
表演者:所有孩子。
庆典1班团队会议活动计划2目的:
通过“六一”主题庆典，让每个孩子都能感受到节日的气氛，过一个快乐的节日；同时在活动中教育孩子，培养孩子积极、主动参与、快乐奉献的精神。进一步激发学生热爱生活、热爱校园的感情。
活动时间:
xx年5月31日
地点:
这个班的教室
活动主题:
我玩游戏，我快乐。
活动负责人:
参与者:
全班同学。
活动计划:
1，主机导入
2.游戏:画一个鼻子
3、游戏:抢凳子
4、游戏:一反常态
5.游戏:倒着说
6.写下你的六一愿望。
7.颁发奖品
8.和全班同学分享食物。
活动现场的安全措施:
1.确保活动场地-教室无安全隐患。
2.照顾好每一个学生。
庆典一班队会3活动计划一、活动目标:
1.在划珍珠、跳珍珠、高空挂珍珠的游戏中，培养孩子与父母或同伴一起克服困难、争取胜利的精神，体验“采珠”游戏的乐趣。
2.通过“六一采珠”游戏，加强亲子间的情感交流。
二、活动时间:
20xx年6月1日上午8: 30
三、活动对象:
小团队里所有的孩子，家长，老师，护士
四。地点:
3个室外操场和多功能教室
动词 （verb的缩写）活动方式:
1，四个班同时开展“六一采珠爱”游戏。
2.将班级学生分成7组，每组6人(家长和孩子在同一组)，每组家长和孩子同时参与。按照游戏规则来玩，按照规定时间内挂珠的数量来评定名次。一等奖家庭3个，二等奖家庭8个，三等奖家庭12个。
不及物动词活动程序:
1，各班主持开场；
2.儿童执行准备程序；
3.观看视频，了解“六一采珠”游戏的内容和规则
4.每家按组轮流参赛；
5、颁奖，结束。
七。活动的内容和规则
亲子“采珠”游戏
准备:袋式海洋球是双面胶带上的吊绳。
游戏规则:
一组6个家庭同时参加。孩子们听到口令后，拿着书包当小船，坐在中间。父母拉着袋子的两个角，向前拖去拿珍珠。孩子下船去拿一颗珠子，然后家长和孩子同时进入袋子，在悬挂的绳子下跳。从篮子里拿出一根丝带和双面胶，用双面胶将丝带的一端固定在珠子上。家长将孩子托起，孩子用双面胶将丝带的另一端固定在绳子上。挂珠后回到起点，重复拿珠、运珠、挂珠的情节，直到规定时间结束。
每对家庭在挂珠时选择一条彩带。
八。奖金；奖品
一等奖组:奖品
二等奖组:奖品
第二组三等奖:奖品
庆祝六一班会活动计划4一、活动准备
1，装点一个喜庆的班级环境。
2.准备活动奖品和礼物。
3.每组准备一个小程序，进行才艺比赛，评出最佳团体、最佳个人等奖项。
4.制作课件，4个球，4根绳子。
二、活动目标:
通过一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每一个孩子都能找到自己的闪光点，让每一个孩子的个性都能放飞，潜能得到充分发挥，通过积极参与体验成功、合作、交流的快乐，过一个快乐难忘的儿童节。
三、活动过程
活动1:表彰优秀学生
m:拂去五月的尘埃，迎接六月的时光。
女:听，悠扬的锣鼓声汇成了欢乐的海洋。
m:六月是童年的摇篮；
女:六月是童年的梦想。
六月是童年的沃土；
女:六月，有一个童年的太阳。
男:五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会。
(H)从现在开始，首先热烈欢迎班主任公布20xx学年班级优秀个人名单。
活动2:我们是光荣的少先队员。
女:从踏进校门的那天起，我就在心里埋下了一个愿望。
m:听，嘹亮的队歌唱出了我们的崇高理想。
(请欣赏歌曲表演《我们是* * *资本主义的接班人》)
游戏:戴红领巾比赛(每组选出一名代表，看谁戴的最快最好)。
活动3:才艺比赛
男:让我们用心灵的琴弦。
w:带着童年的祝愿。
男人:用温柔的小手。
w:用彩色刷子。
一起:歌唱美好的未来，描绘美好的明天。
活动:才艺比赛(分组才艺展示，全体同学举手打分)
活动4:感恩-奖励-实践健康。
m:是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗。
女:是老师无私的情怀，催生了无数对未来的希望。
感谢生活，我们有一个跳动的灵魂。
女:感谢阳光，我们有一个温暖的拥抱。
感谢生活，让我们有喜怒哀乐；
m:让我们一起说谢谢。
体育游戏:
(1)运球比赛:(两个人带球跑)
(2)团结前进:(两人跑绑腿)
(3)1分钟跳绳比赛和花样跳绳比赛
活动五:雏鹰展翅飞翔。
男:夜色朦胧，挡不住我激情澎湃的心。
女人:温柔的风，无法形容世间的深情厚谊。
男:学生和伙伴。
让我们唱首生日歌吧。
m:庆祝我们* * *同一个节日——六一儿童节。
音乐开始(生日歌)
男人:看，小鹰正在展翅飞翔。
女:听，中国青年跨世纪进行曲正在演奏。
男人:我们是明日之鹰。
w:我们是祖国的未来。
让我们迎接新世纪的曙光！
m:五年级庆祝“六一”国际儿童节(一起)主题班会到此结束。
四、注意事项:
1，安全:服从负责的同学或老师的安排，按要求行动。
2、讲文明:自觉排队，不拥挤，礼貌谦让。
3、讲卫生:搞好个人卫生，不乱扔垃圾、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动清理身边的垃圾。
纪律:着装整洁，戴红领巾，遵守各项规章制度，有事向班主任请假。
6月1日一班班会活动方案五的设计思路；
一年一度的儿童节是孩子们最向往的节日，也是幼儿园每年花大量时间设计和准备的活动之一。形式主要是孩子是演员，家长是观众的单一形式。另外，由于时间有限，每个孩子只能有1-2次参与节目的机会，准备时间可能长达1个月。孩子们很辛苦，但父母仍有所求。为了让孩子真正成为活动的主体，让活动成为孩子成长发展的过程，成为家长走进童心世界，感悟孩子生活真相的过程。顾岚九龙花园本次活动的策划以系列活动的形式呈现，变“注重活动结果”为“过程与结果并重”，变单一的表演形式为多元化的互动形式。
活动目标:
通过一系列庆祝“六一”的活动，让孩子们在积极参与中体验合作交流的快乐，度过一个快乐难忘的儿童节。也让家长进一步了解顾岚教育的理念，启发他们如何教育孩子。同时，通过“六一”活动，向家长和社会展示幼儿园的风采，进一步塑造幼儿园的良好形象，提高顾岚九龙园良好的社会声誉和品牌知名度。
活动准备:
1.策划文化周的活动(活动形式、内容、所需材料、场地布置、分工等。)
2.设置节日环境(班级环境和花园环境)。
3.做好上课参加活动的准备:设计儿童节节日代活动，排练小团体歌舞和唱英文歌，设计亲子游戏，准备道具。
4.根据不同的活动设计服装、道具、主持人。
活动内容:
一.活动和举措
目的:为了让孩子们度过一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节，鼓励全园教师和全体家长积极为孩子们营造一个欢庆六一的节日环境和氛围，鼓励孩子们积极参加六一的各项活动。
时间:20xx年5月23日——20xx年6月01
目标:教师、所有儿童和家长、社区儿童和家长。
方法:通过幼儿园的电子屏和海报向老师和家长发出倡议，引起关注，争取全体老师和家长对本次庆典的配合和支持。
第二，一系列活动
本次儿童节活动以快乐儿童节主题教育活动、军械库锻炼节展示、我展示我、亲子游园会等系列活动的形式，分年龄段组织开展。
一场“六一快乐，我做主”的主题活动(5月23日-6月1)
年轻，年轻:
这是他们第一次在幼儿园庆祝儿童节。为了让孩子感受到节日的欢乐气氛和与同伴分享带来的快乐，应从情感的角度为孩子创造轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享合作的快乐和大人的关怀，积极参与各种庆祝活动，过一个快乐的六一。
活动目标:
1，让孩子知道6月1日是自己的节日。感受六一儿童节庆祝的喜悦。
2.培养孩子参与活动的兴趣。
活动内容:
1，(以班级形式)“小才艺大赛”小朋友可以快速将玩具整理在一起，放在合适的位置，培养小朋友主动做事的好习惯；进一步提高孩子的动手能力。
2.托班:小熊拔牙，面具党；小课:在糖果王国漫游，有趣的面具。
中、高、年轻:
活动目标:
1.知道六一儿童节是全世界小朋友的节日，感受和体验节日的快乐。
2.加深对六一的理解，用文字或其他喜欢的方式(画画、跳舞等)表达出来。).
3.增进教师、学生和同伴之间的情感交流和融合，让孩子与幼儿园伙伴分享快乐的感受。
活动:表扬我的好朋友，给朋友的贺卡，给朋友的一封信。
b、儿童节，小星星(5月24日下午2: 50)
活动目的:
1.通过开展习题教育，增强孩子们的集体荣誉感和团结协作精神，让孩子们带着器械大胆自信地展示自己，更加健康快乐地成长。
2.通过活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿体质，塑造幼儿健美，提高幼儿的运动技能、艺术表达和审美能力；提高教师的审美情趣和指导体操活动的能力。
3、在活动中增进同伴、老师和孩子之间的情感交流，培养孩子克服困难、争取胜利的精神。
活动形式:
以班级和年龄组为单位，以广场队列、节奏性表演、器乐体操节等形式展示，庆祝六一儿童节的到来，邀请家长观看，评出最佳明星、最佳乐器表演、最佳表演等奖项(涉及所有孩子)。
c、我展现魅力(6月1日下午3点)
活动目的:
1.儿童通过积极参与艺术活动获得快乐和丰富的情感体验。充分挖掘孩子的特长，培养孩子的艺术表现力和创造力。
2.家长对孩子在园内的学习活动和发展有了更好的了解。
活动形式:
在OLV举办儿童展览，与家长一起庆祝六一快乐。
活动设计:
以班级为单位，有计划地安排不同的班级或小组表演，如儿童舞蹈、英语童谣演唱、儿童合唱、节奏展示、武术表演等。
d、与父母同乐(6月1日下午3:45)
活动目的:
1，通过丰富多彩的游戏活动，让孩子感受和体验节日的快乐。
2.增进亲子关系
3、让家长了解孩子在园的生活、学习、发展情况，促进家庭教育。
活动形式:
1，充分利用园区资源，将班级、多功能厅、操场等区域布置成游戏环境。
2.全园开放，可邀请一定数量的社区儿童和家长参与。
活动设计:
1.老师和孩子合作设计请柬，邀请家长和社区家庭参加这个活动。
2.游戏:谜语，钓鱼，戒指，冒险岛，采摘快乐。
猜谜语
材料准备:
孩子学的英语单词的图片(主要是名词，比如水果，动物等。);
游戏操作:
老师准备单词卡，家长认真阅读，家长用动作和表情给宝宝看，宝宝用英语猜答案。在规定时间内回答问题最多的家庭获胜。
注意事项:
准备文字和图片，尽量是孩子学过的，能根据动作轻松回答的名词。
b)捕鱼
材料准备:
鱼竿(自制教具)，字卡
材料操作:
钓鱼线的一端系在鱼竿上，另一端系有磁铁。每幅画上都附有一块磁铁。
游戏操作:
家长和宝宝一起拿着鱼竿，老师念单词，孩子根据听到的单词，在家长的配合下捕捉相应的画面。在规定时间内，抓到的图片越多，家庭获胜越多。(可以单组家庭操作，也可以多组家庭同时玩。这时候可以准备更多的图片，图片可以重复。)
注意事项:
可以是单组家庭操作，也可以是多组家庭同时玩。这时候可以准备更多的图片，图片可以重复。
c)套圈
材料准备:
塑料圈或纸圈，字卡
游戏操作:
以家庭为单位，给每组家庭发一些圈，前面放一些图片，老师说英语单词，孩子指导家长根据听到的单词设置相应的图片。如果你在规定时间内设置更多，正确的家庭将获胜。
注意事项:
可以分组进行，也可以分组同时进行；老师注意记住他们说的单词的顺序。
d)“冒险岛”
活动准备:
选择合适的场地布局，合理搭配平衡木、坐垫、拱桥等运动器材。
游戏操作:
孩子们在家长和老师的指导下完成挑战。
e)“挑选幸福”
材料准备:
气球、糖果、贴纸和其他小礼物
活动准备:
选择一个合适的地方挂气球，放糖果、贴纸之类的小礼物。
游戏操作:孩子们在父母的帮助下，在6月1日采摘自己的快乐水果。
这是顾岚九龙园宝宝在顾岚教育环境中真正度过的第一个儿童节。希望我们所有的顾岚九龙老师和顾岚宝宝的家长朋友们，能够围绕我们的六一系列活动，合理安排自己的工作，努力参与每一次活动，带领我们的宝宝度过一个快乐而有收获的儿童节！