小班美术《小绵羊》教案
小班美术《小肥羊》教案1活动目标:
1.探索和学习从里到外画一个螺旋来展示绵羊的毛。
2.学会在指定范围内均匀添加绘画活动。
3.认真画画，享受画画活动。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
5.激发孩子对绘画活动的兴趣。
活动准备:
1，童书，蜡笔。
2.绵羊玩具。
活动流程:
一、演唱歌曲《棉花糖》出口活动主题:羊。激发孩子对活动的兴趣。
1，“今天大家真的很开心。你想唱首歌吗？”
让孩子边唱边做动作，在唱歌的过程中模仿小动物的动作。(鸡、小鸭、兔子、老鼠、羔羊)
2.小朋友回忆起刚才唱歌的动物有哪些？
(1)“我们刚才召唤出了什么动物？”(鸡、小鸭、兔子、老鼠、羔羊)
②“小羊长什么样？”老师展示了小羊的模型图片。引导孩子有条不紊地观察:头部(有角；有胡须)→身体(上面有羊毛)→尾巴(短)
二、激发孩子画小羊的兴趣和热情。
1你看，冬天到了，孩子们都穿上了厚厚的棉衣，可是小羊呢？" "你想帮小羊穿上漂亮的衣服吗？小羊的衣服是什么样的？
2.老师总结:小羊穿着一件卷毛的衣服，上面有很多卷毛，很温暖。
第三，老师指导孩子练习画螺线。
老师:怎么画卷毛？
1，老师示范绘画，请小朋友观察如何由内向外画一个螺旋。
2.孩子们用手练习。
四、儿童绘画，老师指导。
第五，评价和张贴儿童作品。
教学反思:
孩子很感兴趣。通过这次活动，我们也知道，只要孩子对某件事感兴趣，就会给你意想不到的惊喜。所以在以后的活动中，要从孩子的兴趣出发，提高活动质量，因为兴趣是孩子最好的老师。
小班美术《小绵羊》教案2活动目标:
1，能细心贴活动，锻炼小肌肉控制力。
2.喜欢参加美术活动，体验粘贴的乐趣。
活动准备:
粘贴用棉花一套；画有绵羊的美术纸一份；每组一份白乳胶；刷一手；半成品一个，成品一个，供老师演示。
活动流程:
1，谜语介绍，激发孩子兴趣。
老师:老师要孩子们猜一个谜语:穿着大棉袄，杂草丛生，严冬过后，头发全掉光了。我认为那个孩子脑子很快。
师:谜语问小朋友什么动物穿大棉袄，喜欢吃杂草。寒冷的冬天过后，什么动物贡献了它所有的毛发？(解释谜语，让孩子更容易理解)
总结:羊的毛比较厚，喜欢吃好吃的野草。
2.体验观察，比较异同，初步感知运营素材。
展示两只老师用来演示的小绵羊，一只上面有羊毛，另一只没有。
老师:看，老师，这里有两只小羊。我想邀请所有的孩子去摸摸它们，看看它们有什么不同。
老师:今天，小肥羊想请小朋友们帮他穿上一件整洁漂亮的衣服。老师给你们准备了棉花、白乳胶、手巾，一会儿孩子们分组做。现在我们来看看老师是怎么给小绵羊穿衣服的。你应该仔细看看。
3、老师讲解示范，并提出操作要求。
(1)解释和演示
①刷乳胶；
②粘棉；
(三)修改作品；
(2)请求:
①不要将乳胶刷到桌子上；
②不要在轮廓线外粘棉花；
4、幼儿操作，教师指导参观
(1)不小心粘在外面的白乳胶可以用手布擦干；
(2)专心操作，不要吵架；
(3)能力强的孩子，可以稍微提高要求，让她把毛线整理得更整齐。
5、老师和孩子* * *用评价，引导孩子欣赏他人的优点和缺点。
收集孩子的作品，欣赏，让孩子说说自己喜欢哪只羊，为什么喜欢。
6.活动自然结束。
小班美术《小绵羊》教案3活动目标:
1，了解小肥羊，愿意帮助小肥羊。
2.能够撕贴小纸条，体验做“毛线”的乐趣。
3.培养孩子的观察力、动手能力和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。
4.活动结束后，引导孩子将绘画材料分类，养成良好的习惯。
活动准备:
1，老师的教学资源《可爱的小绵羊》(视频)。
2.胶水、纸和羔羊的轮廓。
活动流程:
1.播放视频引导孩子认识小肥羊。
(1)引导孩子观察小肥羊，简单了解小肥羊的基本外貌特征。
(2)带孩子重点观察羊毛的形状和特点，知道羊要换“新衣”过冬了。
2.孩子们在老师的指导下，撕贴“毛线”，体验其中的乐趣。
(1)老师和孩子* * *探索做毛线。
老师:看，老师，这里有这么多纸。怎样才能给小羊做羊毛？(进一步引导幼儿想象多种方法制作毛线)，并要求能力较强的幼儿撕一根“毛线”，告诉我怎么再撕？
(2)教师演示如何制作“毛线”，并逐一撕纸。同时，提醒孩子观察老师如何协调地用手撕纸。
(3)幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿将纸撕得越薄越好。有的孩子可以用剪刀把纸剪开，然后用彩笔卷起来，做成毛线。
(4)展示小羊的轮廓，老师指导幼儿将“羊毛”贴在“羊”上。
(5)幼儿自主粘贴，教师巡回指导，并提醒幼儿在相应位置粘贴“毛线”。
3.展示作品。让我们一起欣赏《新装》里的小绵羊，分享助人为乐的快乐。
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟。在以后的活动中，老师可以逐渐从平面过渡到立体，随着孩子手部动作的协调发展，会增加操作素材的难度。
小班美术《小绵羊》教案4一、教学班:小班
二、内容分析
《可爱的小绵羊》是小班主题《我的动物朋友》中的一课。孩子们都喜欢小动物。丰富多彩的动物世界总能引起孩子的好奇心和探索兴趣。小肥羊是孩子们熟知的小动物。通过小肥羊可爱的造型，可以唤起孩子认识小肥羊的样子，想办法帮助小肥羊。围绕“羊毛”的一系列想象，会让孩子在生活经验的基础上产生创新感。内容选取符合教育教学要求，精心挑选幼儿感兴趣的小动物，符合小班幼儿的年龄特点。
第三，儿童分析
小班的孩子年龄小，语言表达和动手能力差，思维还是直觉型和行动型的。他们喜欢直观真实的东西，所以对探索小动物的可爱造型充满了好奇和兴趣。他们的心很善良，思维不受习惯束缚。本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理发展特点，容易被幼儿接受的环节。
第四，设计思路
小羊可爱毛绒绒的造型是孩子们熟悉的，孩子们的生活中也有。
某种程度上，在这个活动中，让孩子观察小绵羊，激发他们帮助小绵羊的感情。根据小班幼儿的年龄和心理发展特点，通过撕贴小纸条的方式培养幼儿的动手操作能力，可以大胆想象和创新。
动词 （verb的缩写）具体的设计思路和设计意图
1，谈心介绍:以老师为孩子，邀请好朋友，吸引孩子的注意力，引导孩子观察小羊的基本外貌特征，观察今天羊毛的特点。
2.找到一种方法:
让孩子知道把羊的毛做成毛衣，给大家带来温暖，引导孩子想办法让小羊暖和起来。对于3岁左右的孩子来说，他们很善良。知道了小肥羊给人带来的温暖后，他们一定会想办法给羊保暖，这是一个他们愿意参与的富有想象力的活动。
3.学习制作羊毛
让孩子说说用纸做毛线的方法，并试着自己撕纸，说说他们是怎么撕的。
老师讲解并演示了撕纸做毛线。同时，提醒孩子观察老师如何协调地用手撕纸。
4.创新想象和操作活动
让孩子按照自己的想法把撕好的羊毛贴在小羊身上，在操作活动中发展孩子的想象力和创造力，鼓励孩子积极操作，大胆为羊设计造型。
5.欣赏动机，激发设计绵羊造型的兴趣。
展示孩子的作品，让孩子体验创新想象成功的喜悦，在评价中提高孩子的想象力和创造力，关爱孩子的创新灵性，升华孩子的创新思维。
不及物动词活动目标
1，了解小肥羊，愿意想办法帮助小肥羊。
2.能够撕贴小纸条，体验制作“毛线”和粘贴形状的乐趣。
七。活动准备
1，《小肥羊》课件
2.胶水、纸、调色盘、棉签、“小肥羊”轮廓图、背景图
八。活动过程
1.导入活动:对话和展示课件。
老师:宝贝，今天老师邀请了一个好朋友给大家。会是谁呢？让我们一起来看看。
告诉老师小羊长什么样。两只角，两只耳朵，两只眼睛，一个鼻子，一张嘴，四条腿，一条小尾巴，全身都是毛。
绵羊毛有什么特点？(白色、长、卷曲)
2，想办法:让小绵羊暖和起来。
老师:现在天气变冷了，但是小绵羊的羊毛被送到纺织厂做了一件毛衣给我们带来了温暖，但是小绵羊觉得很冷。请设法让小绵羊暖和起来。
3.学习制作羊毛
(1)老师:你看，老师，这里有这么多卷子。我们怎样才能为小羊生产羊毛呢？(进一步引导孩子看到制作羊毛的各种方法)
(2)现在我们请一个孩子来撕一根“毛线”，告诉我们你是怎么做到的。
(3)老师总结了幼儿撕毛线的方法，要求所有幼儿一起尝试做毛线。儿歌《大拇指哥哥，二拇指哥哥，面对面，轻轻挤，撕、、、、、和》激发了孩子们做毛线的兴趣。
4.操作:为羊设计一个模型。
老师:既然做了这么多羊毛，那我们就一起为小绵羊设计一个温馨漂亮的造型，鼓励小朋友自由创作绵羊造型。
5.作品展览和评估
老师:现在，把穿好衣服的羊送到草地上去吃草！(评价过程中要肯定孩子的表现)
6.活动结束
送小羊去晒太阳。
幼儿园小班美术教案:包糖果
幼儿园小班美术教案:包糖果
有用的学习经验:
我知道过年的时候，人们有在来拜年的时候放糖果、瓜子、糕点等给别人吃的习俗，以加深对过年风俗习惯的了解。
准备:
旧糖果纸、糖果块泡沫塑料或橡皮泥、纸盘。
活动和指南:
1.让孩子说说去别人家拜年时，主人是怎么招待他们的，引导孩子说:主人会给自己献上糖果，倒茶。老师把孩子讨论的话题集中在糖果摆放上，问孩子:过年的时候家里会把糖果放在哪里？怎么说呢？
2、孩子学习包糖果的布置。给孩子一些旧的糖果纸和泡沫塑料(如果用橡皮泥代替泡沫塑料，先教孩子用橡皮泥搓糖果)。示范并引导孩子用旧糖果纸和泡沫塑料包裹糖果。
3.给孩子们纸盘子，让他们把包好的糖果放在盘子里，以备装饰活动室时使用。