幼儿园清明节手工教案
幼儿园清明节手工教案1活动目标:
1.引导孩子铭记为国家和民族解放献出生命的先烈们的英雄事迹，学习先烈们顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。
2.通过这次活动，培养孩子们的爱国情怀、严谨的治学态度、刻苦学习的精神和大胆创新的意识，从而教育学生热爱家乡，热爱祖国。
3.让孩子们知道节日的时间。
4.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
准备:
提前进行地形测量，了解山路情况。
课程准备:
1.让家长了解这个活动及其意义。
2.孩子要带水和零食，穿简单的衣服和鞋子，方便行走和攀爬。
3.手工制作一朵小白花。
4、安全教育
流程:
先说说话，知道4月5日是清明节，初步感受一下清明节的习俗。
二、进一步做好出发前的安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行安全意识。
3.步行至齐家山，登上山顶烈士墓。
四、祭扫烈士墓
1，了解烈士的光辉事迹
2.向烈士致敬。
3.全体人民默哀，向革命烈士致敬。
5.休息一下，吃点点心。
6.踏青:欣赏齐家山的春色，拍照。
七、全队回到幼儿园
八。活动要求和注意事项:
1，9点准时在操场集合。
2.注意出发前清点人数，活动结束后清点人数。班主任和班主任，阿姨和好的团队保证了孩子的安全。
3.扫墓期间，全体师生严肃，不说话，不玩耍，不追逐，不喝酒，不吃零食。
4.回来后，引导孩子记录和分享自己的感受。
幼儿园清明节手工教案第二部分活动目标
1，组织孩子扫墓，让孩子明白扫墓的意义。
2.培养孩子了解中国的先烈，尊重他们的感情。
3.教育孩子热爱自己的国家，热爱自己的家庭，珍惜今天和平、富足、幸福的生活。
4.让孩子们知道节日的时间。
5.体验人与人之间互相关心的美好感觉。
要准备的活动
1，白皮书
2.线条
3、蜡笔
活动过程
1，引导孩子知道4月4日是什么节日。
老师:4月4日是清明节的传统节日，也是中国的二十四节气之一。在清明节的这一天，人们回去扫墓，缅怀先烈，祭奠祖先。
2.引导孩子知道为什么人们在清明节这天去扫墓。
清明节天气转暖，春回大地，万物复苏。在这个草长莺飞的季节，非常适合外出踏青。所以这一天也非常适合去公墓扫墓，也非常适合在清明节组织扫墓活动，缅怀革命先烈。
3.老师组织孩子们手工制作清明节花环。
(1)老师扎了个小竹圈，写了挽联。
(2)小朋友用白纸做小花，然后把这些白花贴在老师做的竹圈上，再贴挽联。
4.老师组织孩子扫墓。
(1)扫墓前，老师给孩子们讲解了注意事项。
(2)扫墓过程中，要严肃，不要说话，不要打架，表示对先烈的尊重。
(3)老师挑选两个力气大、体力好的孩子扛小花圈，其余的孩子排队出发。
幼儿园清明节手工教案第三章一、指导思想:
清明节是国务院的传统法定节日，也是列入第一批非物质文化遗产。清明节是中国人继春节之后的又一个重要节日。在中国，祖先崇拜自古就有。国家在精神文明教育中落实清明长假，意义重大。孩子们可以通过纪念革命烈士、祭奠故去亲人、祭奠华夏先辈，弘扬传统文化，增强民族意识和凝聚力，增强孩子们热爱环境、保护自然的意识，也让文化习俗焕发出新的时代文化精神。因此，为了进一步落实和加强对幼儿的道德教育，对他们进行爱国主义和国情教育，我园在清明节组织了“敬、孝、礼”系列活动。通过活动，教育孩子热爱祖国，热爱家乡，热爱人民，教育孩子“尊敬祖先，尊敬长辈，礼貌待人”，过一个有意义、有成就感的清明节。
二、活动内容:
1.收集资料，了解清明文化(最后选择小朋友收集的资料制作展板进行交流)。
中国传统的清明节始于周朝，已有2500多年的历史。清明首先是一个非常重要的节气。清明一到，气温回升，正是春耕播种的好时节。所以有“清明前后，种瓜种豆”“种树不如清明”等农业谚语。清明节作为中国法定的传统节日，有着悠久的文化内涵。通过资料的收集，让孩子们逐渐了解清明文化习俗，感受中国文化的魅力和丰富内涵，增长文化知识和对祖国的热爱。
详情如下:
1，清明节的由来
2.各地清明节习俗。
3.关于清明节的传说和故事。
4.了解清明期间的各种春游活动。
2.组织教师谈谈他们对清明节各种习俗的感受。有哪些可以继承的文化传统，有哪些应该消除的封建迷信活动？
3.清明节的“四个一”活动:
(1)参观一个“爱国主义教育基地”
(2)在清明节开展一项民间传统习俗活动。
清明节的习俗丰富有趣。除了讲究禁火扫墓，还有慢跑、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列习俗和体育活动。相传这是因为清明节要禁寒食禁火。为了防止冷食冷餐对人的伤害，我们都参加一些体育活动来锻炼身体。所以，这个节日是一个有特色的节日，既有悲伤的泪水去扫墓，也有踏青的欢笑。以下是一些自定义活动供参考:
A.秋千:这是中国古代清明节的习俗。荡，就是拉皮绳，动。它的历史非常悠久。它最初被称为钱球，后来为了避免禁忌，它被改成了秋千。在古代，秋千是用树枝做的，并用丝带系住。后来逐渐发展成两根绳子，脚踏的秋千。打秋千不仅能增进健康，还能培养勇气，深受人们特别是孩子的喜爱。
b、徒步旅行:又称春游。古称探春、荀春。三月晴空，春回大地，大自然处处呈现生机勃勃的景象，正是踏青的好时节。我国民间一直保持着清明踏青的习惯。
C.植树:清明前后，春光明媚，春光灿烂，春雨纷飞。种植的苗木成活率高，生长快。所以中国自古以来就有清明植树的习惯。有些人甚至称清明节为植树节。植树的习俗一直流传至今。1979年，全国人大常委会规定每年的3月12日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动具有重要意义。
D.放风筝:这也是清明节最受欢迎的活动。在清明节期间，人们不仅在白天穿上它，晚上也穿上它。晚上在风筝下或稳风拉线上挂一串彩色小灯笼，像闪烁的星星，称为“神灯”。以前有人把风筝放在蓝天上，然后剪断线，让微风把它们送到天涯海角。据说这样可以消除疾病和灾难，给自己带来好运。
(3)读一首与清明有关的诗或文章。
(4)看一个关于清明节的电视节目。
三、总结交流:了解清明，升华爱国情怀。
文化的根在传承，清明节留给孩子的感情是丰富的，是个人的。只有通过交流总结，才能形成班级文化，更好地发挥教育作用。
安排以下总结交流:
1.以“清明”为题写一篇文章。
2.在课堂上展示一个“清明节”主题板。
展板内容:孩子们收集的资料，他们在清明节期间的活动照片，优秀文章等。
幼儿园清明节手工教案第四章活动目标:
1.教孩子们清明节是哪一天。
2.通过各种活动让孩子知道清明节的意义。
3.了解民族的传统习俗，体验春天的美好。
4.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
5.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
活动准备:
视频，图片，纸花
活动过程
首先，通过对话让孩子知道清明节的日期。
第二，引导孩子看视频，体验清朗的氛围。
其次，老师解释了清明节的意义。
1，清明期间，气候转暖，雨水增多，植被匍匐，墓地墓地难免冷清，需要整理；
2.清明前后，山川秀美，桃红柳绿。人们借此机会出去郊游。
3.为了纪念古人，清明节扫墓一直被作为纪念革命先烈的主要活动。
第三，组织孩子。做小花。
我们今天的幸福生活，是革命先烈用生命为我们换来的。为了纪念他们，今天我们将为我们的烈士制作小白花，以纪念他们。
第四，教育孩子热爱祖国。
幼儿园清明节手工教案5一、设计意图
一年中有很多传统节日，清明节是春季的其中一个。但是孩子们对清明节了解多少呢？让我们以清明节为主题来讨论四季中的节日，了解清明节的由来！
二、活动目标
1.知道清明节是纪念祖先的日子，大家都会去扫墓。
2.知道清明节的由来；
3.扫墓要注意安全事项。
三、活动准备
展示关于清明的照片
四。活动过程
(1)看图说话。
1.演示屏幕1。当你看到这个图表时，你看到了什么？
摘要:每年清明节，人们都去扫墓。
2.演示屏幕2。现在，你知道清明节是怎么来的吗？
教师讲解摘要
3、演示画面3、扫墓是我们应该注意的？
4.从文中来看，清明是什么意思？
5.今天老师准备了很多图片。请过来找他们。哪些和清明有关？孩子们分组讨论。(再现并转移已有经验:咏柳、游园不值、清明等古诗词)。
6.总结:清明节不仅是春天的节气，也是春天的重大节日，是我们中国人的节日。在这个节日里，人们步入大自然的怀抱，享受春天温和的天气和万物苏醒带来的喜悦，感谢先烈和先辈们为我们创造了美好的生活。
(二)视听欣赏，感受传统艺术..
1，中国古代就有清明节。中国古代的人们不仅用文字和古诗记录清明节，还用绘画来记录。今天老师带来了一幅中国代代相传的名画。你想看看那个时候清明节的温馨场景吗？
2、儿童享受清明节的安全事件。
3.提问:你有什么感觉或？(帮助孩子简单理解图片)
动词 （verb的缩写）活动结束
1，评估
2.摘要
幼儿园清明节手工教案6一、活动目标
1.通过欣赏古诗《清明》，可以感受古诗的基本内容，初步理解古诗的内容，想象故事中所描述的画面。
2.激发孩子参与这个清明节活动和学习的兴趣，激发孩子背诵古诗的兴趣。
3.通过学习古诗《清明》了解清明节的习俗和日期。
二、活动准备
1，古诗《清明节》
2.清明节PPT
3.清明节相关信息和图片。
三、活动过程
1，老师播放PPT，展示第一张图，引导孩子观察图片，说出你在图片中看到的东西。
(1)老师问:刚才我们欣赏的图片里发生了什么？
(2)现在老师让大家看下图。请告诉老师你在图中看到了什么。他们在做什么？而此时的天空又发生了什么？
(3)儿童回答:我看到一个小女孩和一个老人。他们一边问路，一边聊天。这时，天下起了雨。
2.老师播放古诗《清明》的相关图片，引发小朋友的联想季，引出这次的主题，清明节。
(1)春天到了，到处都是绿色的生命。百花齐放，鸟语花香，春天还有一个重要的节日，那就是清明节。
(2)小朋友，你知道清明节这一天人们要做什么吗？
3.在清明节的这一天，人们会去扫墓和郊游。在古代，诗人杜甫也写了一首关于清明节的古诗。让我们来看看！
(1)老师弹古诗词《清明》，孩子们静静地看。
(2)老师一边播放古诗词，一边讲解古诗词中的人物和场景，引起孩子的回忆。
(3)老师背诵故事，给孩子讲解内容和理解。
4.老师带着孩子一起学习古诗词，从故事中了解清明节的相关习俗。
(1)老师有表情、生动、有节奏地给孩子们背诵故事。
(2)老师第二遍背诵，孩子可以小声跟着背诵。
(3)老师第三遍背诵，要求小朋友跟着老师一起背诵。
第四，结语部分
让孩子回家后把今天学的故事背给父母听。
动词 （verb的缩写）信息参考
古诗:清明(杜牧)
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
对不起，餐馆在哪里？牧童指着杏花村。
幼儿园清明节手工制作第7课清明节有很多习俗。普通人可以放风筝，插柳等。今天我们要解释的是清明节荡秋千吧？通过这个幼儿园教案，让孩子们学会荡秋千，知道清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入孩子们的内心。
活动目标:
1，培养孩子的勇敢精神，提高孩子的身心健康；锻炼孩子的平衡能力。
2.让孩子知道秋千的由来。
活动准备:
用木头、绳子、踏板在幼儿园搭建一个结实的秋千，还有“熊猫秋千”的挂图。
活动流程:
1.展示“熊猫秋千”挂图，引出话题。老师出示挂图，问:“小朋友知道今天是什么节日吗？”(清明节)
“动物园里的熊猫在节日期间也玩有趣的游戏。他们在干什么？”(摇摆)
2.介绍一下swing的起源。
让孩子知道秋千是我们祖先爬树觅食和躲避动物的工具。后来演变成了荡秋千的活动。
3.介绍如何荡秋千，引起孩子的兴趣。组织孩子荡秋千。
①双手握住绳子，坐或站在两根绳子之间的横板上。
②站立摆动时，双腿并拢，屈膝向前摆动；坐着荡秋千的时候，有人可以在后面把秋千上的人往前推。
(3)要求儿童站成一列纵队，每个人荡秋千2-3分钟，荡过秋千的儿童站在队尾。老师在引导的同时表扬表现出勇气的孩子，鼓励胆小的孩子。
4.命题绘画:《小猴子荡秋千》。
画小猴子在秋千上的各种姿势。
总结:秋千，古字旁有“皮”字，千字也带走了这个字，意思是拉着皮绳移动。早在古代，人们为了从高处获得食物，就创造了在攀登中荡秋千的活动。它最初被称为“钱球”。传说是春秋时期北方山戎人所创。
幼儿园清明节手工教案第八章活动目标
1，体验音乐和古诗词的意境，学习在音乐的伴奏下有节奏的背诵古诗词，尝试用自己的方式表达作品。
2.探索用动作表达音乐内容，愿意参加音乐活动，与同龄人一起表演。
3.尽量根据古诗词的情况来画。
4.发展孩子的逻辑思维能力。
5.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
要准备的活动
1，孩子已经能在语言活动中背诵《清明》这首诗，对清明节有了一定的了解。
2.材料准备:清明画、音乐、纸张、颜料等。
活动过程
1，在情境中创造动作，初步用动作表达《清明》这首诗。
老师:你知道古诗中描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？
(点评:古诗词对孩子来说很难理解，所以我决定用音乐和动作来帮助孩子更好地理解古诗词的含义)
2.有节奏的背清明。
(1)老师背清明，放图片给小朋友欣赏。
(点评:在第一个环节中，听觉大多是用来帮助孩子理解的，但在这个环节中，我加入了视觉，用图片来帮助孩子，通过上一段楼梯。)
(2)老师示范背诵一遍歌词，用稳拍的节奏拍手，幼儿跟着老师按稳拍的节奏拍手。
(点评:稳定的节奏有助于孩子稳定准确地熟悉古诗。)
(3)引导孩子结合稳定的节拍背诵歌词，注意翻拍的应用。
(4)教师用动作提示和孩子一起回答歌词。老师说前半句，孩子说后半句。比如老师说“清明节”，孩子说“雨后”，等等。
(点评:帮助孩子用不同的方式反复学习，记忆古诗词)
(5)幼儿完全随音乐背诵和演唱歌词。
3.根据理解画画
孩子们根据自己对古诗的理解，画出想象中的清明图。
(评论:这个环节是相对自主的。希望孩子们可以根据自己的理解和意愿，通过画画来表达对古诗词的理解。)
4.交流与欣赏
幼儿介绍和欣赏儿童画，加深对清明的理解。
活动结束
1，评估
2.摘要
幼儿园清明节手工教案9活动目标
1.了解森林火灾的原因及其危害。
2、认识森林防火的重要性，提高森林防火的安全意识。
重要和困难的活动
活动重点:了解森林火灾的原因和危害。
活动难点:认识森林防火的重要性，提高保护森林火灾的安全意识。
要准备的活动
1，火烧山的图片或者影子。
2.引起森林火灾的图片或阴影
3.森林火灾造成严重后果的图片或图像。
活动过程
首先，观看燃烧的森林的图片或图像，这导致了森林火灾。
1，什么是森林火灾？
2.说说森林燃烧时的火灾现场。
二、结合图片或图像，了解森林火灾的原因和森林火灾的危害。
1，你知道森林大火为什么会发生吗？
2.森林火灾的严重后果是什么？引导孩子用文字讲述自己的场景。
三、组织幼儿讨论保护森林火灾，并对幼儿进行森林防火安全知识教育。
1.怎样才能不引起森林火灾？
(1)清明节扫墓时要特别注意烧香纸钱，防止火花吹到其他地方引起火灾。
(2)不要在山上生火或玩火。
(3)山区不宜燃放烟花爆竹。
(4)不要私自在野外进行野餐、烧烤等活动，以免引发山火。
2.看到森林里的火，我们该怎么办？
第四，讲一个灭火防火的小故事，启发孩子从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。