幼儿园中班户外运动活动的五个方案
幼儿园中班户外运动项目1
活动目标
1，学会双脚并拢，双手绕脚踝，前后滚动。
2.能够根据音乐节奏和提示的不同做出相应的动作，体验活动的乐趣。
3.培养孩子的合作能力，体验游戏的乐趣。
活动准备:
1，热身音乐，激情音乐，深沉音乐，炸豆的音乐磁带。
2.每个人都有一根绳子。
3.红豆、绿豆、黄豆、黑豆分别标注。
4.油桶。
活动流程:
首先，热身，听音乐，列队行走。
(1)“我们骑马去拜访豆豆吧。(热身运动)”
②“看，有一个迷宫通向豆豆王国。地图在我们手中。我们赶紧把它拼起来吧。”
(3)幼儿听音乐，按要求走迷宫。
(4)豆豆王给孩子们四种豆子:红豆、绿豆、黄豆、黑豆。
(5)两个孩子面对面站着，抱成一圈，一起读儿歌，“炒黄豆，炒黄豆，还是人字拖。”绕着铁环转了一圈，两个人又从铁环下钻了出来，绕了一圈，还是面对面站着，游戏继续。
第二，知道各种豆子
(1)给孩子看绿豆、黄豆、黑豆等，让他们认识各种豆类。
(2)“你知道这些豆子吗？”
第三，学习新招式。
(1)“有了这些豆子，我们就能炒出好吃的豆子。锅在哪里？这里有绳子。你有什么好主意吗？”把绳子拉进大锅里。)
(2)老师问:“你见过豆子在锅里是什么样子的？”“油炸后是什么样子的？”
(3)玩“炒豆”，听音乐。老师做“倒油”，孩子自由做“锅里的豆子”。
(4)老师问:“你的豆子刚才在油锅里是什么样子的？”儿童示范
(5)老师示范新教的动作:“手脚并拢，双腿弯曲，双手托住脚踝，按压按压，眼望双膝，卷起”，老师模仿“豆子”来回滚动的动作。
(6)“这种炒豌豆真好玩。炒豌豆一定很好吃。我们找个空旷的地方学习吧。老师强调动作要领，孩子练习动作。
(7)根据颜色要求玩“炒豆子”的游戏，老师会观察孩子对动作的掌握情况，并给予适当的指导。(红、绿、黄、黑豆分组练习)
四、游戏:《炒豆》。“刚才豆子在旁边有点凉。让我们一起加热四种颜色的豆子。(游戏整合)”
第五，结束放松:洗锅提锅的动作。
活动反映:
中产阶级体育活动炒豆中产阶级体育活动炒豆长洲雕庄中心幼儿园沈洁夏姬节的设计来自一个音乐游戏，想让孩子学会双脚并拢，双手托住脚踝，前后翻滚，感受音乐带来的快乐。老师给孩子提供了真实快乐的学习环境，孩子在活动中的积极性高，情绪高涨。
该活动比较成功的方面有:
1，整个活动沉浸在音乐的氛围中。在活动的热身部分，老师选择了欢快的《小白马》音乐，孩子们迅速投入到活动中，跟着老师做各种动作。另外，老师选择了两种不同风格的音乐，激情和低沉。根据音乐风格的差异，让孩子自己去感受、理解、分辨音乐，学会大师和矮子。孩子的完成度还是很不错的。在活动的主体部分，孩子们在练习动作的同时，老师也不忘用音乐来烘托炒豆子时的热闹场面。
结论:老师让孩子听音乐放松，体验炒豆后的快乐。整个活动离不开音乐，音乐也丰富了活动。
2、游戏，孩子最喜欢的活动方式。将原本枯燥的动作练习以炒豆的形式组织起来，让活动更加生动。孩子变成了小豆子，给了他们更多的想象力，也更愿意参与活动。在游戏中，孩子们可以专心练习动作。
3.用同样的学习工具，让它发挥更大的作用。活动中小朋友的学习工具只有一根绳子，一根是骑马的缰绳，一根是豆豆王国的迷宫，一根可以变成大锅，一根可以拿起来跳舞庆祝。老师永远扮演着学习工具的角色，拥有更广阔的胸怀。
4.小组练习，注意个人。教师分组练习的目的是为了更好地关注每个孩子的动作发展，帮助个别有困难的孩子，加强整体与个体的协调发展。
幼儿园中班二室外体育活动计划
幼儿园的大多数孩子很难摇呼啦圈，但是我们可以利用他们大圆形的特点来服务我们幼儿园开展体育活动。现在介绍一些新的游戏方法。
一、曲线行走的目的:培养孩子曲线行走的能力。
准备:把四五个呼啦圈平放在地上，中间留一小段距离，连成一条直线。一个洋娃娃。
玩法:游戏开始时，让孩子抱着娃娃，从第一个呼啦圈的右侧走到第二个呼啦圈的左侧，依次前行，直到最后一个呼啦圈，然后转身走到第一个呼啦圈。
二、双射的目标:发展孩子的下肢力量和身体协调能力。
准备:在场地上画一条射线，然后在前方适当的距离垂直放一个呼啦圈，呼啦圈与射线平行。
玩法:游戏开始，孩子们用脚抱着一个沙袋，向前跳。跳雷的时候，用脚把沙袋扔在呼啦圈中央，看能不能射进门。
三、青蛙跳跳目的:练习小朋友的脚向前跳。
准备:在场地上画一个跳投，离跳投一米铺一个呼啦圈，每隔一米铺一个呼啦圈(***5左右)。
玩法:游戏开始时，儿童用脚(或一只脚)向前跳入第一个呼啦圈的中心，然后向前看跳，以同样的方式跳过第二个和第三个呼啦圈，直到最后一个呼啦圈。提示:在熟悉以上游戏后，他们可以把呼啦圈一个一个地摆起来，排成一条直线，孩子们可以从每个呼啦圈的中心连续跳跃。
四、鲤鱼跃龙门目的:发展幼儿四肢的力量和灵活性。
准备:在地上放几个呼啦圈，间距1，5米，组成一个龙门。
玩法:游戏开始时，孩子下蹲，双臂从呼啦圈中心伸出，双手向前跳跃，当双手触地时，双脚着地跳跃，提臀收腹，使双脚落在呼啦圈前并靠近双手，然后双手双脚向前跳跃，依次跳过其他呼啦圈。
五、拍摄目的:培养孩子投掷能力准备:用绳子将呼啦圈绑在栏杆上。
玩法:游戏开始时，小朋友在离呼啦圈两米的地方，把球扔进呼啦圈里。
幼儿园中班3室外运动项目
[活动目标]
1，能调动身体控球进行各种小游戏。
2.能够和同龄人合作，一起打球。
[活动准备]
1.有许多不同大小和类型的球，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球和橡皮球。
2.艺术体操-球类练习的录像带和录音带。
3.一些自制的奖牌。
[活动流程]
首先，开始部分
热身运动，孩子们随着音乐《健康之歌》做活动身体关节的运动。
二、基础部分
1，对话:你喜欢什么样的运动？幼儿畅所欲言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一个球类运动表演。
播放视频，孩子们边看老师边讲解。引导孩子观看体操运动员如何用身体控制小滚球。
2.我们的活动室里有许多球。我们去找他们玩好吗？每个孩子拿一个球，让孩子自由模仿，满足孩子的模仿欲。
3.分散游戏，引导孩子想出各种玩法。
4.交流学习各种玩法。
5.移动球
6.(1)引导孩子思考一个人如何移动球。
(2)鼓励孩子自由探索各种“动”的方法，如双手掌握球、手背握球、两腿夹球、胸前握球等。
(3)引导孩子思考如何一起搬运。
(4)小组赛:球抓胸
(5)团体游戏:背夹球
(6)闯关游戏，给获胜的队伍颁发奖牌。
第三，结语部分
做放松活动，离开活动室。
[活动扩展]
利用课间活动继续带领孩子探索各种球类运动。
幼儿园中班户外运动项目4
活动目的:
1，鼓励孩子在玩耍中懂得制作肥皂水和发现气泡的特性，产生快乐的情绪和探索的兴趣。
2.明白吹泡泡的工具和方法有很多。
活动准备:
肥皂粉、小勺子、小皂片(泡过的)、18塑料杯、18小木棍、6瓶洗洁精、水、吸管(细的、粗的、粗的)、18专用塑料圈、6个盆、6个小盘子、铁丝、纸板等。
活动流程:
1.简单的讨论材料(室内)
老师:你玩过吹泡泡吗？
你想玩吗？
吹泡泡需要什么？谁想谈谈？
接下来，老师将是一个魔术师(展示准备好的肥皂水)。我们看看老师手里有没有小半杯肥皂水。我来吹泡泡。抓住它，看你能不能抓住它。
现在我为你准备了一些东西。请大家动动脑子，试着拿出这么小半杯肥皂水(儿童探索，教师引导)。
2、制作肥皂水，试吹泡泡(室外操作)
个别指导:你用什么做肥皂水，做的时候有什么发现？
老师:混合肥皂水，看看能不能吹出泡泡(拿塑料圈)。
个别指导:A水是不是太多了？有什么需要补充的吗？
许多孩子可以成为魔术师。请帮助那些不能成为魔术师的人好吗？请没有吹泡泡的小朋友去问吹了的小朋友。
3.空想
让孩子们分别在有阳光和没有阳光的地方吹泡泡(有风或无风)
老师:让我们在阳光下变魔术，看看你会发现什么。
让我们在没有阳光的地方变魔术，看看你会发现什么。
个别指导:看泡泡是什么形状，什么颜色。能飞，能破...
b用各种工具吹泡泡。
老师:刚才，我们用塑料环变魔术。请再试试那边的工具变魔术，看看有什么发现。
个别指导:喷嘴细的泡泡怎么样？喷嘴粗的泡泡怎么样？尝试自己做的各种圆(三角形、正方形、圆形)。泡泡是什么样的？纸桶和铁丝一样吗？
(放音乐，收拾东西)
老师:观众走了，魔术师洗了手，我们去活动室合影。
4.集体说出吹泡泡的过程，分享快乐(去室内坐坐)。
(拍照)
老师:微笑，你很聪明。谁能告诉我你在搅拌肥皂水时遇到了什么困难，你是怎么解决的？
当你变魔术时，你发现了什么？
你有什么有趣的事情要告诉我们吗？
5.扩展活动
老师:一会儿请画一幅今天的魔术，给爸爸妈妈看。
幼儿园中班户外运动项目5
活动流程:
一、场景导入:
现场表演:
胖兔子:哇...
老师:谁在哭？(胖兔子，请)
我们快去问它:“兔子，你为什么哭？”
胖兔子:“你看，我越来越胖了。人们叫我胖兔子。我太胖了，不方便。”恳求...
2.提问:
老师:胖兔子太胖了。她很难过。太胖，有什么不方便？(儿童广泛交谈)
总结:太胖让你做什么事都觉得笨拙不方便，也会影响身体健康。
第二，为胖兔子想办法:
(1)老师:我们有什么好办法让胖兔子长得又壮又健康？(通过小组交流讨论保持健康的方法。匹配哪一组有更多更好的方法。教师记录)
(2)总结:想要长得健康强壮，不仅要多吃蔬菜，还要多做运动和锻炼。
第三，分享经验:
(1)孩子说做做，老师概括。
(2)胖兔子:受不了了。我不想锻炼。
老师:胖兔子不想运动好吗？我们帮帮她，告诉她运动有什么好处。(儿童广泛交谈)
(3)播放音乐
老师:锻炼有这么多好处。让我们和胖兔子一起锻炼吧。
四。扩展:
老师:胖兔子有一个好朋友，很瘦，力气也不大。他健康吗？太瘦了，有什么好方法可以变得健康？要不你回家问问你爸妈或者找找资料，下次我们一起讨论？
活动目标:
1，有了一定的情况，通过交流，明白了体育锻炼的重要性。
2.乐于帮助同龄人，增加对运动的感受。
活动准备:兔子头饰，兔子服装，记录纸和笔。
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