早教弟子0-3岁早教启蒙

几乎每个幼儿园都会让孩子背《弟子规》。

家里有客人的时候，家长会拉着孩子出来表演朗诵，孩子会大声朗诵，说两句一韵非常流畅。

当你问孩子，你知道这意味着什么吗？那孩子伸出舌头跑了。父母会说孩子背出来有好处，长大了自然会明白道理。

你问家长知不知道弟子规则的意思，有的家长会随便说几句，有的家长根本不知道。

我曾经参加过一个知名专家的育儿讲座。这位专家说，孩子上学前大量背诵，即使不知道是什么意思，也会事半功倍。

我对他说的话有疑问。因为小时候我会背很多东西，但没有想到这些背会成为回忆，影响我很久。

后来看了很多资料，发现了一个* * *学问，就是背诵只有表演价值，因为不能转化为长时记忆。只有成为长期记忆，才能转化为学习能力，成为一生的财富。换句话说，背诵本身并不能提高记忆力。

当然，我不是说学前教育不需要背诵。至少，背诵对孩子语言能力的培养是有帮助的，比如说说话，发音，流利程度，语言丰富程度。

因此，我们不能忽视基础，夸大背诵的价值。背诵流畅不是最重要的，理解更重要。

这是父母应该做的。不能靠学校，要靠老师。因为幼儿园老师接到的任务是让孩子背课文，而不是花同样的时间准备大量的例子让孩子理解三两句话的意思。

有句话说，人往往是愿意吃生活的苦，而不是学习的苦。大多数家长更喜欢给孩子擦屎擦尿，却很难静下心来学习孩子在学什么。

《弟子规》讲的是做人的基本道德，比如孝顺、关爱、忠诚。有些人认为这本书的内容是封建残余。在这里，我们不问对错，道德才是进化的动力。我们不是生活在一个野蛮的社会。在文明的进程下，道德已经成为一种社会因素。

《弟子规》开篇说:父母叫的时候不要慢。从字面上看，孩子应该立即响应父母的召唤，不要让父母等待。

很普通的一句话。

经典作品的开头不一般。可以说，如果孩子的孝心不高，能马上响应父母的号召，孩子就已经完成了一半的孝心。

这句话表面上是培养服从的习惯，实际上是培养相互合作的思维习惯。

生活中经常会出现这样的情况，孩子一哭闹，父母会马上回应，但是父母一叫孩子，孩子就会很软，不理父母。

如果这种现象长期持续，孩子可能会有三种缺陷:不懂规矩、不懂事、沟通不畅。

父母总觉得，让孩子释放天性，回归自我，比被规则束缚更重要。

每个熊海子的背后，都有一个不负责任的家庭。人们对熊海子的愤怒，更多的是父母的不作为。

在正确的时间和正确的场合做正确的事情是规则的基础。一个孩子呆在家里，吃饭的时候不吃饭，睡觉的时候不睡觉，似乎没有问题。大家都迁就他，因为家庭是以孩子为中心的。一旦他离开家庭，进入学校和社会，离开以他为中心的环境，就没有人再宠他了。孩子的内心会发生怎样的冲突和变化？很可能会变得过分顺从或者恃强凌弱。

早教和学前教育的核心理念只有几个，规则是第一关键词。另一个关键词是社交。

社交的本质是合作。合作的成败首先取决于你如何对待别人，它的表现就是反应快。

大人经常告诉孩子要懂得分享，分享者都是社会中心的人。要扮演好这个角色，就要学会良性互动。

什么样的互动是良性的？和人交流的时候，有大家的思维，有一个整合的概念，如果大家都好，真的很好理解。要让每个人都变好，需要我们互相沟通，和谐互动，积极回应。良性互动始于与家长的沟通，始于对家长的回应。这是一个非常好的练习。

这就符合了下一句“父母之命，不可偷懒”，即父母要求孩子一定要认真去做，不能敷衍，不能偷懒。

人们会想，父母错了怎么办？父母的认知错误让孩子偷、抢、占小便宜。孩子也应该这样吗？

读书不读死书，就是不走极端。如果从书上画出一块石头，但你能解读出一块玉，为己所用，这就是读书的意义。

“责令家长偷懒”的意义在于，要让孩子听话，家长首先要提高自己的修养和判断水平，让你的指令有见地，大概率正确，而不是愚蠢肤浅。

正常父母对孩子的命令是基于教育本身，不会让孩子做坏事。父母要求孩子做的事情，受益者是孩子自己。从长远来看，可能正是孩子所需要的。如果一个孩子勤于修行，懂得为了自己的成长而去做，而不是为了父母，这个孩子就会很伟大，哪怕是一个普通人，也会是普通人中的佼佼者。

心理学家做过一个实验。他们把一群猴子放在铁笼子里，在固定的时间内进食。比如开放时间只有一个小时，洞内放饭团。刚开始，猴子们吃得很慢，到时候往往吃不饱。但是，几个月后，猴子熟能生巧，喂食速度越来越快，在规定时间内就能吃饱。结果表明，猴子负责这种行为的区域大脑皮层明显增厚，这意味着大脑结构的进化并没有花几代猴子的时间，而只是几个月的时间。

习惯会改变大脑结构，这也是为什么你形成习惯后就不用被迫去做的原因。这就是习惯的神奇力量。

《弟子规》作为儒家思想的精简版，表面上讲的是行为和品德，背后是一种启蒙和培养诚信的教育理念，是一种养成身心习惯的方法论。如果本质能和孩子的本能结合，那将是一个值得期待的未来。

孩子最大的幸运就是遇到合格的父母。与其让孩子机械背诵，不如参与到孩子的学习中来，这是孩子的福气，也是大人全新的成长。

篇幅有限，无法完整分析。以后再说吧。