幼儿园奖励贴叫什么名字？

在教育中，对孩子使用“奖励”和“惩罚”是很常见的。当人们越来越意识到“惩罚”的弊端并摒弃它时，奖励无疑受到越来越多家长和老师的喜爱，成为一种有效的工具。

以小红花为代表的卡通贴纸、积分兑换等外在奖励，让教育者看到了孩子立竿见影的变化。之所以沿用至今，似乎有其“合理性”。

在教育和心理学领域，如何使用奖励的问题也是一波三折。从行为主义出发，心理学家其实是同意用奖励的。众所周知，在人类行为中，刺激和反应之间是有联系的，尤其是对儿童而言。当孩子表现出一种积极的行为时，如果马上给他们一种积极的强化，比如小红花、钱、玩具等等。

会进一步巩固孩子的行为。这种刺激和反应极端的时候，就像马戏团驯养动物一样，讨人喜欢是有回报的。而“强制和诱导”是行为主义的精髓。

行为主义的前提之一是不问差异。不管孩子是什么气质，不管他处于什么具体情况，老师和家长都会提前按照要求对孩子进行奖励和惩罚。换句话说，用奖惩的人只看行为和结果，不考虑心理和过程。

以贴纸为代表的奖励方式，将幼儿园老师教育孩子的方式简单化、模式化、规范化。如果很多孩子的行为都是通过物欲荣誉来量化和评价的，那真的很难匹配孩子的“灵性”，更不用说教育中经常强调的因材施教的灵活性了。