幼儿园班级工作自我评价五篇
幼儿园班级工作自我评价1
这一学期，在我们两位老师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合本班的情况，各项工作都进行得很好。回顾这忙碌紧张的一学期，孩子各方面都有了很大的进步，但在某些方面还是有不足。为了今后更好地开展工作，让孩子在下学期获得更大更好的发展，特对本学期的班级工作评价如下。
一、课堂场景:
这学期孩子身体发育良好，身高体重都有了明显的提高。幼儿的身体状况也有了显著改善。在体育活动中，孩子们基本能遵守游戏规则，也能学会一些自我保护的基本方法，积极参加北京在我园举办的教研活动。
二、教育工作:
在小班稳定一年后，中班的孩子求知欲很强，不断拓宽知识面，快速吸收新知识。根据《纲要》精神和中班幼儿的发展目标，我们结合本班幼儿的实际情况，制定了一系列教育教学活动。在教育教学中，我们两位老师都能精心准备和研究教材，采用先探究后讲解的教学形式，极大地激发了孩子们学习的进取性和主动性，提高了他们的自我意识，发展了他们的创造能力，使主题活动非常有意义。这个班的孩子语言能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力都有了明显的提高。
第三，道德教育
幼儿期的思想道德教育可以为一个人的一生打下坚实的基础，而中班的孩子处于学期的开始和结束，是学期教育和小学教育的承上启下的环节。因此，我们抓住这个重要时期，培养孩子诚实、礼貌、勇敢、谦逊、合作、关心他人的良好品德，养成良好的举止习惯，陶冶孩子的情操，培养孩子的集体主义精神，为孩子进入小学打下良好的基础。把德育渗透到日常生活学习的各个环节，结合节日对孩子进行礼貌教育。
四。保护工作
(一)、常规教育。
我们加强了幼儿个人卫生教育。如果你学会了正确的洗手方法，严格督促孩子在饭前便后和玩耍后用洗手液洗手。勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，坚持干净的个人卫生。经过长时间的练习，孩子的洗手方法有了很大的提高，自觉性也高了。另外，每天做好晨检，注意当天孩子的身体状况，及早发现和处理一些身体不适的孩子。同时，我们也在假期对孩子进行安全健康教育，让孩子尽量少去人员密集的地方，少出门。经过教育，孩子的整体卫生习惯有了很大的改善。
(2)健康教育
在儿童活动中，不忘对儿童进行劳动教育，培养他们热爱劳动的习惯。首先培养孩子的自我服务能力，比如穿衣服、系鞋带、叠被子等。经过这一学期的实践，孩子们脱衣服的速度快了很多，大多数孩子都学会了自己铺床，自理能力也有了很大的提高。在培养孩子自助能力的时候，我们也引导孩子参与一些辛苦的工作，比如清洁桌椅、浇花、整理书包等。，增强了孩子的环保意识。
动词 （verb的缩写）父母的工作
开学的时候，我们热情接待家长，认真对待每一个孩子的家长，从家长那里了解孩子的一些方面。这学期更加注重与家长的沟通。通过使用《孩子出园时与家长谈话手册》和《家庭联系方式》，可以及时全面了解每个孩子的思想变化，并及时给出建议和意见。我们组织了越来越多的家长参与的家庭活动，比如:半天开放亲子观察活动，亲子活动等等。同时，为了让家长了解孩子的学习场景，我们也定期向家长通报教学进度，方便家长在家教育。家长在配合我们工作的同时给了我们很多宝贵的意见，我们也虚心理解，以达到家庭教育的一致性，更好的促进幼儿的发展。正是有了家长的参与，这个班这学期的教育教学活动才真正做到了家庭教育。
幼儿园班级工作自我评价2
新学期有了新面貌。在刚刚结束的一个学期里，孩子们在宝贝班度过了快乐而充实的集体生活。为此，我们的老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。看到孩子的进步，我们发自内心地感到欣慰。为了今后更好地开展工作，现将这一时期的工作总结如下:
第一，以健康安全为核心，认真做好养护工作。
1，关注孩子的身心健康。把保育工作放在首位，把爱倾注到每一个孩子身上，观察他们的情绪变化，每天抚摸和拥抱孩子，用语言和行动告诉他们你的爱，让他们在温暖和谐的环境中度过每一天。
2、严格落实班前卫生和消毒工作。班里老师每天必须按制度清洗消毒，每天加强对孩子的毛巾、杯子、勺子、餐桌台布的清洗消毒；清洁每个卫生角落；儿童床上用品每周紫外线照射。杜绝细菌和病毒的传播。让传染源远离我的课堂。为孩子创造一个舒适卫生的生活环境。
3.加强安全教育，杜绝安全隐患。教师要注意孩子日常生活中每个环节的合理性，减少不安全因素的发生；在日常生活中渗透简单的安全知识教育，如:不玩危险的东西，不做危险的事情，不跟陌生人说话等。严格执行幼儿园接送卡制度；检查班级环境中的不安全因素，及时报告物品损坏情况。确保孩子有一个安全可靠的生活环境。
第二，根据幼儿园的年龄特点，围绕本班幼儿的兴趣，开展丰富有趣的教育教学活动。
入园时，这个班的孩子年龄小，依赖性强，动手能力差，生活行为习惯不规范。因此，老师的职责不仅仅是传授文化知识，更重要的是培养套路技能和情感交流，可以概括为:
1，情感交流。
给孩子创造一个良好的生活环境，在主题墙上张贴孩子的家庭照片，让孩子在思念亲人的时候可以寄托自己的感情。而每一位老师都用“耐心、关心和爱”真诚地对待每一个孩子，让他们在离开父母的时候也能感受到亲人的关爱。最终能很快适应并喜欢上幼儿园，与老师建立深厚的感情。
同时和好朋友一起玩游戏，学会分享，在同龄人中友好谦逊。体现同龄人之间的友谊。
2.日常生活的培养。
因为都是独生子女，父母在生活上安排和迁就太多，让孩子养成了“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、女性化的特点。针对这种情况，我们采取了鼓励、示范、帮助幼儿及时提高自理能力等多种方法。比如有的孩子习惯性地把鞋子扔给老师帮他穿。这个时候，我们鼓励他自己去做，或者带一个有能力的孩子去帮助他。此外，我们还以各种有趣的游戏形式进行学习:穿上和脱下衣服；男生女生上厕所；洗手；刷牙；吃饭喝水；比如自助技能的培养。鼓励孩子自己动手，让孩子逐渐形成更自觉的行为。渐渐地，班里几乎所有的孩子都可以不依赖老师，自己吃饭，自己穿鞋袜和简单的衣服。
同时也加强对孩子的礼貌教育，让孩子从小就明白礼貌的影响。
3.组织各种生动有趣的游戏活动，让孩子在游戏中快乐成长。
这学期，我们根据幼儿的实际情况，开展了有趣的主题活动，如冬天不怕冷，树叶飘飘，快乐幼儿园，有趣的五官，小手真能干等。，并渗透了情感教育。例如，在开展“冬天不怕冷”主题活动的过程中，恰逢圣诞节和元旦，所以我们介绍圣诞节的由来和庆祝方式，以及新年的由来，并欣赏节日的环境布置，从而从小培养孩子热爱祖国和家乡的感情。让孩子了解节日。我们还带领孩子读书、听故事，培养孩子的阅读兴趣和聆听乐趣。
在秋天这个收获的季节，我们不仅进行了有趣的秋游，还带领孩子到西湖户外游玩，欣赏和感受大自然的美丽，体验季节的变化。此外，我们穿插音乐游戏、体育游戏、建筑、表演、主角游戏，让孩子在幼儿园健康快乐地发展。
为了方便家长了解孩子在园的生活场景和老师的教育教学情况；并且更能体现家与家之间的互动；参加活动。本学期我们在“家长开放日”这一天推出了亲子活动“彩带飘飘”，让孩子和家长在玩耍中感受快乐，体验欢乐。
在幼儿园举行的“新年亲子游戏”中，这个班的所有孩子也都积极参加了入园仪式；喊口号；参加运动会的各种游戏得到了园领导和众多家长的好评，这项活动的开展培养了孩子们的集体荣誉感和团队精神。充分发挥孩子的主动性和参与性，让孩子的勇气得到了锻炼，更加自信和快乐。
4、结合园区组织开展调研。
本学期，我班还参与并开展了音乐研究“随音乐而动”。让孩子在充满音乐的氛围中获得乐趣；快乐地歌唱；高兴得跳起来。
第三，做好家长工作是班级一切基础工作的前提。
1，充分发挥导师园的作用。
以班级的辅导园为窗口，让家长更多的了解和配合我们的工作，比如我们给孩子安排的数字，每周的活动计划，亲子游戏，辅导文章，宝宝的健康饮食，季节变换的注意事项，儿歌，开学前的各种通知。这些资料定期更换，让家长及时了解班级工作、教育教学的新动向。
2.通过各种渠道与家长沟通。
(1)向家长公布两位老师的电话。促进家长和老师之间的交流。
(2)充分发挥家长资源，动员家长更好地参与我们的活动。
如“亲子运动会”、“家长开放日”、秋游等。
(3)成立家长委员会。这学期，吴的妈妈在我们班排名第九，成为了我们家长委员会的成员。
(4)定期或不定期召开家长会。让家长了解孩子在园内的表现，要为孩子开展的活动以及需要家长参与和配合的事项。
(5)成功组织家长举行育儿经验分享活动。
本学期结束时，我们将认真评估本学期工作的不足，继续努力，把班级工作带上一个新的台阶。
幼儿园班级工作的自我评价3
时光荏苒，阳光飞逝，二班第一学期已经在孩子们的欢声笑语中落下帷幕。回顾这一学期的工作，我收获了很多。我们学前二班就像一个大家庭，班里的孩子在老师的呵护下快乐学习，茁壮成长！
在这一学期中，中学二班的工作重点是加强孩子的规则意识，培养良好的学习习惯和态度，让孩子拥有健康的身体和良好的人格特征是我们保育的重点。经过大班的训练和教育，这个班的孩子拼音、美术、英语、写作、数学都很好。中和和手工都有不同程度的提高。在和孩子们相处的日子里，我们三个充满了感激。感谢孩子们，他们让我们感受到工作的快乐和成就。现在让我们对我们班的工作做一个评价:
一、日常工作:
这学期根据班级的常规情况，做了适当的调整，让孩子自己讨论，形成各种常规规则。班里每天选一个班长，督促每组一个组长自觉遵守。强调生活各方面自理技能的指导，做好婴幼儿保健工作。在晨检和午饭前向孩子介绍简单的自我保护行为常识。请家长配合对孩子进行自我保护和安全防护教育。反常是为孩子的小学生活做准备。
二、教学工作
孩子们在各种活动中普遍活泼好动，思维敏捷。学龄前的孩子求知欲很强，知识面不断扩大，吸收新知识很快。在教育教学中，先探索后讲解的教学形式极大地激发了孩子们学习的进取心和主动性，尤其是在书写、中和、拼音、计算等方面。孩子写字比较公正，能按顺序写。中和的书是孩子背的，孩子会组词、造句、反义词等等。拼音是这学期新开的课。孩子们对学习拼音书很感兴趣，有意识地拿出拼音书来拼写，带动了全班当拼音小老师的趋势。让孩子旋转到黑板前，指着拼音教孩子。都想当小老师，锻炼自己的胆量，让孩子学拼音又快又好。孩子们不仅掌握了拼音书上的知识，而且只要说出单词就能拼写出来。
好的教育，首先要从行为上自觉进行，“一切为了孩子。一切为了孩子，一切为了明天！”在班级管理和思想教育工作中，我们力求一丝不苟。我们喜欢这些可爱的孩子。虽然有些孩子调皮不听话。但是我们仍然为他们感到高兴！这个时候，我们不仅是老师，也是阿姨。是妈妈。教他们做好孩子。团结友爱。并教育他们养成良好的生活习惯和卫生习惯。有一个健康的头脑。健康的身体。健康的自我保健生活技能！
学前二班的出勤率很高。课程以多种语言进行。数学主题、艺术、健康、拼音等。，孩子各方面都有明显提高。我们可以精心准备每一节课，让孩子们在简单愉快的活动中学习知识。掌握技能。他们思维活跃，理解能力强。性格开朗。活泼。自主。个性十足。总的来说。良好的外交技巧。他们有必要的语言表达，但他们的听力习惯需要加强。他们互相学习，提高自己的举止，在艺术上表现出色。基本动作的协调。节奏感强。我喜欢跳舞和绘画。学习主动性大大提高，上课有了必要的纪律性。回答问题比较有进取心，但是坐姿需要加强。我们还注重英语的使用，开展小班班长活动，激发他们的兴趣，锻炼他们的勇气。培养语言表达能力！合理安排他们的生活，动静交替，多种方式方法的融合，提高了他们的学习兴趣，这学期的整体素质更好！
三。保健工作
1，我们班严格执行消毒制度，坚持饭前便后洗手。
2、勇于进取带领孩子锻炼身体，在教室里跑步、游戏等丰富多彩的体育活动增强孩子的体质，大多数孩子都学习了很多体育游戏。
3、保证孩子充足的睡眠，(12: 00-2: 40)，及时更换汗湿的衣服，为身体虚弱的孩子调整床铺，让孩子有一个舒适的午睡。
4.提醒孩子多喝水，每天至少喝水6次，照顾体弱的孩子。
5.每天给孩子介绍食谱，促进食欲，保证每个孩子都吃饱。
6.每天定时吃药，降低生病率。
在日常生活中，帮助孩子纠正不良习惯，提高自理生活能力。现在的孩子会“自己的事情自己做”，也愿意帮大人做事！
第四，父母的工作
1.在晨检和接孩子时间结束后与家长沟通，及时反馈孩子在园场景，真正成为家长的伙伴。
2.学期中，我们还举办了“家长开放日”活动。父母看到孩子学到了很多知识和技能，和孩子一起做游戏，开心地笑了。
3.通过各种形式与家长沟通，了解孩子的情况，倾听家长的意见和诉求，发现问题及时纠正，不断改进工作，得到家长的理解、支持和帮助！
动词 （verb的缩写）反思和调整:
在评估了这学期的点点滴滴后，我们在繁忙的工作中向前迈进了一大步。不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。我们在工作中获得了许多宝贵的经验，增长了许多知识。在欣喜的同时，我们也在反思自己的不足，比如:孩子参与小科学实验的机会不够；教师在活动中的观察注重全面性，而不是个体性和深入性；创意游戏开发薄弱，儿童自主性差；个别孩子懒惰，依赖性强；个别孩子不够大方等。在今后的工作中，我们将根据以上不足进行认真反思和调整，吸收先进经验和管理方法，扬长避短。发扬成绩，改正错误。更好的工作，自信的迎接下学期的挑战！我们坚信，只要我们有信心，有爱心，有关怀，有配合孩子的父母，有一群有事业心的孩子，我们二班这个大家庭一定会更加美好！
幼儿园班级工作的自我评价4
在忙碌中，我们的学期即将结束。回顾这学期的工作，真的是喜忧参半。她在承担幼师班班主任工作的同时，还承担着一年级的语文教学。两者都很重要，一个都不能马虎。这将使我在今年的工作中保持忙碌。虽然工作很累很苦，但我还是很感谢领导的这种安排，也很庆幸自己是幸运的，能有这样一个磨练的机会，让自己不断的学习和提高。虽然一年级的语文教学很重要，但是幼儿园班级班主任的引领作用也很重要，因为我的对象是一群年龄太小，需要保护的孩子。我只能朝着一个目标努力:为了孩子们的身心健康而努力，让他们玩得开心，学得东西。
今年幼儿园班只有19个孩子。虽然人少，但是没有固定的老师教，一个班七个老师，每天轮流教不同的科目。所以，让这些孩子养成习惯会是一件很头疼的事情。每天早上和中午就成了我班主任进行卫生、礼貌、修养、安全教育的时间。久而久之，孩子也渐渐适应了这种环境，也知道我会天天唠叨。所以，只要看到我，孩子们就会不由自主地想到什么该做，什么不该做。半年过去了，在大家的齐心协力下，孩子们有了很大的进步。
1.在平时的教育中，尊重孩子，营造平等、和谐、温馨的班级氛围。用眼睛关注每一个孩子，向他们学习，点亮他们的自信和自立。培养他们良好的学习习惯和活泼开朗的性格。我平时鼓励孩子多方面发展。在平时的活动中，我有时会放一些音乐给孩子学习欣赏。有时候多放一些动感的音乐和孩子一起欢笑、唱歌、跳舞，让孩子有真正的自由空间！让我回到童年！我鼓励每个孩子用自己的方式表达自己。让孩子们在日常生活中放松。谦逊礼貌等好习惯也穿插在教育中。孩子不仅学到了知识，还培养了良好的行为习惯。在65438年2月28日举行的镇少儿才艺比赛中，我们大班的和谢分别获得了歌唱比赛一等奖和二等奖。齐谐、谢浩南和曹廷谦在绘画比赛中总是获得三等奖。蒋，一个小班，在歌咏比赛中获得二等奖。你看，这些不都是孩子们的努力吗？
2.我尽量从小事做起，耐心细致。今年刚进来的小班孩子多，自理能力差，语言和动作发育慢。一开始我帮他做点事，大班的孩子我一起帮。后来我让大班的孩子主动帮忙。之后，我鼓励他们自己做事情，鼓励他学会自己做事情，体验成功的喜悦。这时，只要我稍微提醒一下，孩子们马上就会说:“做好自己的事吧！”"
3.幼儿园无小事，安全责任重。我们尽量消除身边的一些不安全因素，教育孩子走路不要推、挤，不要随身带不利于安全的东西，让孩子知道一些简单的保护自己的方法，教育孩子出门要遵守交通规则，不要在马路上玩耍，过马路要走人行横道，让孩子有初步的自我保护意识，让一些不利于安全的“隐患”远离孩子。一直以来，日复一日，这些安全提示每天都在重复。最终，半年后，孩子们中没有发生一起安全事故。我想这才是大家最开心的。
4.教师与家长的互动直接影响班级管理的有效性。家沟通，老师和家长共同解决教育问题，增强对孩子的关心，共同承担教育责任。孩子们的快乐是对我工作的鼓励；父母的满意是对我工作的肯定。真诚对待每一位家长，与他们如实交流对孩子教育的看法，尽量满足家长的要求，让家长觉得我不仅是孩子的老师，更是家长的朋友。开学的时候，我把自己的手机号留给了每一位家长，让家长们更方便快捷的联系我，更关心孩子的成长。
努力了半年，我和孩子、父母都从自己身上有所收获。同时，我觉得自己也有不足之处:原计划在学期初创建的成长记录墙没有建成，很多原本在班里开展的有意义的活动没有落实到位。我想，明年开学的时候，我一定要把这些未完成的任务一个个完成，让孩子们学得更快乐，更有意义！
幼儿园班级工作的自我评价5
时光荏苒，转眼间，整整一学期的幼儿园生活已经结束。这学期，我们班的四位老师，在团结协作的良好氛围下，* * *齐心协力，* *把班级搞好，所以每个孩子都有了明显的提高，得到了家长的认可。我们都不得不感叹岁月流逝的速度。同时，我们惊喜地发现，每一点努力都换来了自我的骄傲。此时此刻，我将对这一学期的工作发表以下意见:
首先，课堂场景
这学期，我担任三班的班主任和教育教学工作。因为是中班升大班的第一个学期，孩子们各方面都有了明显的提高。作为老师，我们也很高兴看到他们的进步。这学期，我们开展了许多活动，如“迎国庆”、“中秋”、“家长助教”、“优秀班级”、“庆元旦”等。活动锻炼了孩子各方面的发展，也增进了老师和家长之间的感情。在平时的教学活动中，我们对进步的孩子给予及时的表扬；对技能弱的孩子给予鼓励；一个学期下来，我们班的孩子各方面的表现都有了很大的提高！
二、教育教学工作
1.认真制定学期计划和月度计划，填写周计划、班级情景表和各种表格。
2.在日常工作中，我能认真完成各项任务，参加每一次业务学习，积极参加小组教研活动，课前认真备课，准备有趣的教育活动，班里平等对待每一个孩子，给每一个孩子充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多一些关爱，给容易分心的孩子多一些鼓励，给有能力的孩子多一些挑战。课后不断反思评价，每个月写教育随笔，提高自己的技能和写作水平。
3.在教育教学活动中，为孩子创造良好的机会和条件，供应充足的作业材料。精心组织多元创意课程中的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的课程，注重在一天的活动中教授幼儿浅薄简单的生活知识和经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
4.根据多元创意课程，将有效素材投入到区域活动中，精心组织好每一次区域活动，让孩子在不同的主角中得到个性发展。
第三，医疗保健和正规教育
父母最关心的是自己的宝宝在花园里的场景，所以在日常生活中，我们很注意从几个方面观察所有的孩子:
1.加强孩子的日常作息，培养孩子良好的作息、卫生、学习习惯。严格按照园方要求对各类物品进行消毒，让孩子生活在干净舒适的环境中。
2.加强孩子的健康意识，保证孩子吃的开心。注意培养孩子良好的饮食习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不说，不掉米粒，播放舒缓的轻音乐。在孩子的饮水方面，家长也比较关心，保证孩子每天喝足够的六到七杯水。让孩子知道渴了要及时补充水分。
3.加强对儿童午睡的管理和检查，保证午睡期间的室内空气质量。培养孩子良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，整理床铺，叠好衣服。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作。保证每个孩子的人身安全是每个老师的义务和责任。为了让家长放心，让孩子在安全的环境中生活成长。幼儿园开设了“安全教育”这门课，我觉得很适合幼儿园小朋友增强自我保护意识。活动的设计非常贴近孩子的日常生活。
动词 （verb的缩写）父母的工作
在班主任的配合下，孩子的健康与养生得到了很好的发展。在此基础上，我们与家长保持密切联系，听取他们的意见。同时通过家访、家庭联系手册、学校简讯等方式及时与家长沟通，了解孩子在家的表现。开展教辅、精品课、六一聚餐等家长开放日活动，因材施教，与家长一起纠正孩子的不良习惯。
回顾这一年里的点点滴滴，我是忙碌的，也是快乐的！我认为班级管理需要加强，管理应该更加规范和具体。在以后的工作中，我会继续努力，走向更高的支点！
幼儿园班级工作自我评价五篇；
★幼儿园年度工作自我评价五篇
★幼儿园岗位自我评价五篇
★幼儿园年度工作自我评价五篇
★2020年幼儿园年度工作自评五篇
★2020年幼儿园岗位自我评价五件事
★学前教育自我评价五篇
★幼儿园教学自我评价五篇
★学前教育自我评价五篇。
★幼儿园教师工作自我评价的5个参考。
★2020年幼儿园教师工作绩效自我评价五篇精选