“公交车上的秘密”初中科学实验教案

增强自己观察和探索周围事物的兴趣。以下是我为你整理的科学实验教案《公交车上的秘密》。欢迎阅读。更多精彩内容请关注。

活动目标:

1.交流和完善孩子现有的生活经验，了解车内各种设施的人性化理念。

2.增强自己观察和探索周围事物的兴趣。

活动准备:

教具准备:公交车上一些设施的照片。

体验准备:孩子熟悉公交车。

活动流程:

一、提出问题——引起对大众车的关注兴趣。

1.你坐过公共汽车吗？

2.你在公共汽车上看到了什么？这些东西是干什么用的？

总结:很多孩子坐过公交车，公交车上有给乘客坐的椅子，有给乘客看的电视。

二、看视频——了解一些设施在讨论中的作用。

1.为什么车内的座椅颜色不一样？为什么这些黄色的座位靠近门？

2.为什么车里有电视？

3.乘坐公交车时，如果不知道在哪一站下车，可以使用哪些设施进行查询？

4.后门旁边扶手上的红色按钮是干什么用的？

总结:原来公交车上很多设施都有不同的用途，方便乘客乘坐。

三、活动延伸——后期进一步激发孩子的探究兴趣。

1.如果设计一辆公交车，你觉得还能装什么？

2.怎样才能让乘客更方便？

反思:

1，孩子对公交车上的设施比较熟悉，但是有一点体验。所以我，这些看似普通的设施，引起了他们猜测、探索、发现的兴趣。

2.如果能拍一些乘客使用这些设施的照片，让孩子根据照片分析猜测，活动会更有趣，对孩子思维的挑战也更有益，孩子对设施使用的认识也会更生动直观。

3.也可以考虑区域活动或主场合作形式的后续活动，将高结构活动与低结构活动有机结合。